Читаем Мать и дитя полностью

Кривая веса тела начинает приобретать постоянный характер, а психическое и двигательное развитие уже не прогрессируют; ребенок становится вялым, более «ленивым», иногда печальным, а иногда беспокойным и плаксивым.

У ребенка снижается резистентность к инфекциям, которые часто появляются, длительно протекают с наличием субфебрильных, а иногда и продолжительных фебрильных состояний.

При обычных железонедостаточных анемиях размеры печени и селезенки обычно нормальны, а иногда они умеренно увеличены; значительная спленомегалия в сочетании с гипохромной анемией выдвигает вопросы дифференциального диагноза и требует добавочных исследований.

Гематологические признаки. В большинстве случаев гемограмма представляет собой главное исследование для диагноза железонедостаточной анемии.

До недавнего времени чисто красных кровяных шариков было основным критерием для диагноза; следует, однако, сказать, что этот подсчет является весьма относительным (техника взятия проб, подсчет и т. д.). Кроме того, число эритроцитов снижается только в запущенных случаях гипохромной анемии.

Для оценки степени гипохромной анемии подлежат исследованию следующие параметры:

— Количественное исследование гемоглобина (значение ниже 11 г/100 мл венозной крови у детей в возрасте от 6 месяцев до 6 лет следует считать ниже нормы, согласно указаниям ВОЗ).

— Качественное исследование эритроцитов, на мазке крови, окрашенном по методу Май-Грюнвальда-Гимза, позволяет установить:

а) отсутствие нагрузки гемоглобином и бледные эритроциты в центральном участке или на всей поверхности (гипохромия);

б) сниженные размеры эритроцитов (микроцитоз). Гипохромия и микроцитоз являются наиболее существенными особенностями железонедостаточной анемии, указывая на запущенную недостаточность железа. В запущенных случаях гипохромной анемии центр эритроцита имеет очень бледную окраску, давая картину кольца («анулоциты») или мишени в смысле наличия добавочного центрального диска гемоглобина.

— Если есть возможность исследования, гематокрит является другим весьма ценным методом для оценки степени анемии.

Профилактическое лечение начинается еще в преднатальном периоде и беременную женщину содержат на диетическом режиме с железосодержащими продуктами: печенка, яйца, мясо, фрукты, овощи. В случае, если гемограмма указывает на анемию (у повторнобеременных, у женщин с недостаточным питанием, маточным кровотечением), им назначают один из препаратов железа: железистый глютамат; Феронат «Спофа»; Глубифер.

Грудное вскармливание предупреждает анемию лучше, чем искусственное вскармливание, так как содержащееся в женском молоке железо лучше всасывается.

При лечении следует начинать с разнообразно и правильно назначаемой пищи: фруктовые соки в возрасте ребенка свыше 6 недель; фруктовая мякоть — с 8 недель; овощные супы и пюре — на 3–4-м месяце, а яйца и мясо — начиная с 5–6-го месяца.

Близнецам, недоношенным детям и грудным детям, рожденным малокровными матерыми, добавление железа начинают с возраста ребенка в 3 месяца, вначале малыми дозами, которые повышают с осторожностью, принимая во внимание существующую у этих детей сниженную переносимость пищеварительных путей; у многих грудных детей отмечаются расстройства после перорального введения железосодержащих препаратов.

В возрасте от 3 до 6 месяцев у бледных грудных детей с отсутствием аппетита и заболеваниями, а также длительной субфебрильностью в анамнезе, исследуют гемограмму.

Большие затруднения возникают, когда при лечении этих детей у них имеется упорное отсутствие аппетита, которое констатируется при попытках разнообразить их диету. Даже перед началом лечения каким-либо препаратом железа следует пытаться применять следующие методы:

— редкое кормление;

— снижение количества и концентрации молока и мучнистых препаратов при всех кормлениях;

— ребенка не следует принуждать есть, а кормление не должно продолжаться свыше 1/4 часа;

— ребенка чаще следует выносить на свежим воздух;

— ежедневно впрыскивать 1 ампулу витамина С (2 мл).

Молоко следует разводить водой и уменьшать количество мучнистых препаратов; спустя несколько дней можно давать ребенку фруктовую мякоть и тертые яблоки, овощные пюре (вначале морковное, а затем картофельное), хорошо молотое мясо и яичный желток. Все вновь вводимые пищевые продукты вначале даются в небольших количествах в смеси с продуктами, к которым ребенок привык и которые он с удовольствием ест.

Только после этого начинают лечение одним из препаратов железа — с наиболее приятным вкусам.

Указания относительно лечения даются врачом — продолжительность, дозы, формы назначения.

а) При пероральном введении терапевтическая доза обычно равна 4–5 мг/кг веса тела ежедневно.

Число ретикулоцитов повышается спустя 3–5 дней; гемоглобин повышается через 1–2 недели.

При лечении железом следует соблюдать следующие указания:

Перейти на страницу:

Похожие книги

Метафизика
Метафизика

Аристотель (384–322 до н. э.) – один из величайших мыслителей Античности, ученик Платона и воспитатель Александра Македонского, основатель школы перипатетиков, основоположник формальной логики, ученый-естествоиспытатель, оказавший значительное влияние на развитие западноевропейской философии и науки.Представленная в этой книге «Метафизика» – одно из главных произведений Аристотеля. В нем великий философ впервые ввел термин «теология» – «первая философия», которая изучает «начала и причины всего сущего», подверг критике учение Платона об идеях и создал теорию общих понятий. «Метафизика» Аристотеля входит в золотой фонд мировой философской мысли, и по ней в течение многих веков учились мудрости целые поколения европейцев.

Аристотель , Аристотель , Вильгельм Вундт , Лалла Жемчужная

Современная русская и зарубежная проза / Прочее / Античная литература / Современная проза / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
История целибата
История целибата

Флоренс Найтингейл не вышла замуж. Леонардо да Винчи не женился. Монахи дают обет безбрачия. Заключенные вынуждены соблюдать целибат. История повествует о многих из тех, кто давал обет целомудрия, а в современном обществе интерес к воздержанию от половой жизни возрождается. Но что заставляло – и продолжает заставлять – этих людей отказываться от сексуальных отношений, того аспекта нашего бытия, который влечет, чарует, тревожит и восхищает большинство остальных? В этой эпатажной и яркой монографии о целибате – как в исторической ретроспективе, так и в современном мире – Элизабет Эбботт убедительно опровергает широко бытующий взгляд на целибат как на распространенное преимущественно в среде духовенства явление, имеющее слабое отношение к тем, кто живет в миру. Она пишет, что целибат – это неподвластное времени и повсеместно распространенное явление, красной нитью пронизывающее историю, культуру и религию. Выбранная в силу самых разных причин по собственному желанию или по принуждению практика целибата полна впечатляющих и удивительных озарений и откровений, связанных с сексуальными желаниями и побуждениями.Элизабет Эбботт – писательница, историк, старший научный сотрудник Тринити-колледжа, Университета Торонто, защитила докторскую диссертацию в университете МакГилл в Монреале по истории XIX века, автор несколько книг, в том числе «История куртизанок», «История целибата», «История брака» и другие. Ее книги переведены на шестнадцать языков мира.

Элизабет Эбботт

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Педагогика / Образование и наука
В поисках кота Шредингера. Квантовая физика и реальность
В поисках кота Шредингера. Квантовая физика и реальность

Книга знаменитого британского автора Джона Гриббина «В поисках кота Шредингера», принесшая ему известность, считается одной из лучших популяризаций современной физики.Без квантовой теории невозможно существование современной науки, без нее не было бы атомного оружия, телевидения, компьютеров, молекулярной биологии, современной генетики и многих других неотъемлемых компонентов современной жизни. Джон Гриббин рассказывает историю всей квантовой механики, повествует об атоме, радиации, путешествиях во времени и рождении Вселенной. Книга ставит вопрос: «Что есть реальность?» – и приходит к самым неожиданным выводам. Показывается вся удивительность, странность и парадоксальность следствий, которые вытекают из применения квантовой теории.Предназначено для широкого круга читателей, интересующихся современной наукой.

Джон Гриббин

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература