Мать и дитя

г) Ригидность часового расписания. Как было указано выше, каждый новорожденный ребенок и каждый грудной ребенок имеет свои ритмы: некоторые из них едят часто и понемногу, а другие предпочитают сосать реже и больше. Мать должна следить за ребенком и знать, когда он просыпается; если он голоден, он поворачивает головку, ищет грудь, его губы производят сосательные движения, он начинает плакать, затем немного успокаивается, а затем вновь начинает плакать.

Спустя несколько дней любая мать может распознать характерный для голодного ребенка плач, появляющийся спустя 2,5–3,5 часа после каждого кормления и успокаивающийся только после прикладывания к груди. Вначале мать является в некотором роде рабой своего ребенка, но с каждой неделей промежутки становятся более продолжительными и почасовое их распределение более регулярное.

д) Отсутствие ночного кормления. Вопреки прежним воззрениям, ночное кормление в настоящее время является вполне нормальным и физиологическим в первые недели жизни ребенка. Нет необходимости в будильнике для ночного кормления, потому что новорожденный просыпается сам, его просьба является весьма настоятельной и вначале достаточно шумной. С течением времени потребность в этом кормлении становится более нерегулярной, и в конце концов ребенок отказывается от него, а замена молока чаем нередко обусловливает отказ ребенка от кормления грудью.

е) Постоянство рациона. Из книг и из советов врача-педиатра или от патронажной сестры любая мать знает рационы молока, которые рекомендуются грудному ребенку различного возраста. Известно, что пищевой рацион и голод являются весьма разнообразными, а соблюдая колебания пищевого рациона вообще и даже при каждом кормлении в отдельности можно обеспечить хороший аппетит грудному ребенку в последующие месяцы. Никогда не следует принуждать ребенка сосать грудь или пить через соску больше, чем он хочет. Несколько глотков молока, которые даются ребенку по принуждению, вредят последующим кормлениям, а также и надлежащему сну и гармонии, которая должна устанавливаться между матерью и ребенком.

ж) Спокойствие и терпение матери во время кормления грудью. Во время кормления грудью мать должна быть спокойной, ее движения — мягкими и уверенными, без всякой поспешности. Если во время кормления ребенок останавливается, чтобы «передохнуть», мать должна переждать пока он успокоится, а затем вновь продолжать кормление грудью. Положение, в котором ребенка кормят, отверстие в соске и техника кормления имеют весьма большую важность. Резкое введение и извлечение соски изо рта ребенка могут рефлекторно вызвать отказ от питания. Если ребенок не сосет с надлежащим спокойствием, ритмом и с движениями, которые он «выучил», он будет продолжать получать предписанный ему рацион, но его губы и рот не будут удовлетворены, а время, проведенное на руках матери, не даст ему ощущение удовлетворения любовью и теплотой матери. Комплексный процесс переваривания плохо координирован и ребенок сразу начинает плакать после кормления грудью; подобное кормление вместо того, чтобы дать полное удовлетворение ребенку, сочетается с некоторым «обманом», который вначале не отражается на кривой веса тела, но на настроении ребенка, становясь очень важным для будущего психического состояния ребенка.

з) Одобрение и ласка. Раньше рекомендовалось брать ребенка на руки только для его кормления, купания и пеленания.

Это оказалось неправильным; если грудной ребенок просыпается до его кормления, это не имеет никакого значения: ребенка можно брать на руки, ласкать, разговаривать с ним. Он начинает слышать, узнавать и любить голос матери; чувствует себя счастливым, если его берут гулять, ему нравится чувствовать ритм шагов матери и чувствовать себя около ее груди. В особенности по вечерам ребенок производит впечатление, что он хочет «пообщаться» со своей матерью.

В свою очередь мать каждый момент чувствует необходимость быть со своим ребенком. Связь матери с ребенком является совершенно особенной в течение первых 3 месяцев жизни ребенка, накладывая отпечаток на весь процесс формирования его личности.

и) Излишек впечатлений: расстройства аппетита в первые 3 месяца жизни ребенка связаны с богатством получаемых им впечатлений, с бесполезными раздражениями. Грудного ребенка не следует будить для того, чтобы показать знакомым, посетителям и друзьям. Его не следует помещать в очень шумную среду, в которой ведутся разговоры между взрослыми, работает телевизор или радиоприемник и которые могут ему мешать спать.

Его не следует брать в гости и тем более — в продолжительные путешествия поездом или другим транспортом; ребенок нуждается в покое и однообразии (уход и соответствующая окружающая среда).