Метод Гарварда. Как обучают будущих лидеров в самом престижном университете мира

Какой бы ни была ваша мечта, вы должны стараться стать лучшими, а не искать обходные пути. В мире не так много людей, способных обогнать идущего впереди себя, а если кому-то это все же удается, значит, он приложил вдвое больше усилий. Помните о том, что, если вы вдруг отстали, вам придется работать усерднее, чтобы хотя бы догнать остальных.

Конечно, «быть на шаг впереди» вовсе не означает импульсивность и игнорирование фактов. Мы должны стремиться и к эффективности, и к качеству. Также не стоит забывать о ходе реализации своего плана. Например, нужно регулярно задаваться вопросами: каких учебных целей я достиг сегодня? Насколько улучшилась моя успеваемость на этой неделе? Как далеко я нахожусь от своей конечной цели? Подобные размышления помогут нам провести самоанализ, чтобы лучше понять, что и сколько мы сумеем сделать за определенный период времени, дошли ли мы до финальной точки, есть ли возможности для совершенствования и т. д.

В Гарварде популярна одна философская поговорка: «Лучшее время посадить дерево было десять лет назад, а следующее лучшее время – сейчас». Почему мечты многих людей разбиваются вдребезги? Потому что люди не исполнительны, не желают рано просыпаться, никуда не торопятся и даже не стараются. Вот так и получается, что мы сами рушим свои же мечты. Когда в жизни будут появляться различные проблемы и трудности, сможете ли вы мужественно противостоять им? Мечты хороши тем, что они усиливают желание жить и заставляют смело смотреть в лицо реальности. Однако если мы не будем опираться на идеалы, не сделаем первый шаг и не воспользуемся этой возможностью, любую мечту невозможно будет реализовать. В эпоху конкуренции только «быстрая рыба» может ухватиться за первую возможность и выделиться из толпы.

Познайте свое «Я» и пробудите свое сознание

Известный американский писатель Дэвид Фостер Уоллес рассказал такую философскую историю.

Плыли себе две молодые рыбы, а навстречу им – старая. Кивнула она им, поздоровалась и спрашивает: «Как вода, ребятки?» Поплыли молодые рыбешки дальше, а спустя некоторое время одна из них спрашивает вторую: «Что еще за вода?»

Многие люди точно так же живут в «воде» и даже не знают, что это такое.

Жизнь ребенка – это каждое утро рано просыпаться, идти на учебу, учиться, учиться и учиться, изредка видеться с друзьями, проводить свое детство, зарывшись в книги. Жизнь взрослого – это каждое утро рано просыпаться, идти на работу, работать, работать и работать, изредка ходить на вечеринки, а на следующий день снова идти на работу. И каждый день одно и то же. В повседневной жизни бессознательная инерция формируется очень быстро: бессознательно жить, работать и учиться, бессознательно открывать книгу, брать в руки мобильный телефон… Такая же проблема и у рыбы, которая долго живет в воде и уже даже не знает, что такое вода.

В стихотворении китайского поэта Су Ши есть такие строки: «Я не знаю истинного облика гор Лушань лишь потому, что само мое тело в этих горах». Если человек не обладает самосознанием, он не способен увидеть себя и мир вокруг, не знает, где находится и в чем смысл его существования. Только пробуждение сознания поможет найти ответы на все вопросы, в противном случае человек так и не поймет истинного положения вещей.

Так как же нам познать свое «Я»? Нил Сигел, доктор философии из Гарвардского университета, в статье «Как развить у детей активность и самосознание» выдвигает такую точку зрения: некоторые дети способны учиться осознанно и быстро, потому что они обладают «открытым разумом». Он помогает детям познавать мир и себя, полноценно жить и учиться, быть честными с собой и другими. Нил Сигел объясняет, что «открытый разум» – это способность ребенка видеть свой потенциал – знать, кто он такой и кем может стать; осознавать, на что он способен; активно учиться и творить, реализовываться во всех своих ролях.

«Открытый разум» обладает следующими четырьмя качествами:

1. Жизнестойкость: способность продолжать двигаться вперед после трудностей и неудач.

2. Уравновешенность: способность управлять своими эмоциями и поведением так, чтобы не выводить из равновесия свой разум и тело.

3. Эмпатия: способность понимать чужую точку зрения, заботиться о других и улучшать текущие отношения.

4. Проницательность: способность понимать потенциальное «Я», иметь объективное, всестороннее и правильное представление о себе.

Эти четыре качества могут помочь нам встать на верный путь самосознания.