Читаем Между буйством концепций и реальностью перемен. Современники К. Маркса о его практической деятельности полностью

На самом деле то, что философия находится в затруднительном положении, – это глобальный феномен. Раньше человечество возлагало необычайно большие надежды на философскую науку. Некоторые даже рассматривали философию как «науку о науке», как всемогущий инструментарий; они надеялись использовать ее для решения всех проблем, искоренения всех недостатков. Тем не менее чудодейственное лекарство, гарантирующее исцеление от любых болезней, в реальности не может вылечить ни одной. Как только проявилось несоответствие между реальными возможностями философии и возлагаемыми на нее ожиданиями, человечество потянулось к другой крайности – стало оценивать философскую науку негативно, с позиций отрицания. С течением времени разочарование людей в философии, обусловленное крушением их чаяний, становилось все больше; некоторые стали выражать сомнение относительно важности места и роли философской науки. Одним из наиболее часто обсуждаемых в научной среде и в широких массах стал вопрос «полезна ли философия?»; определенную социальную нишу заняла «теория о философской бесполезности». Американский исследователь И. Валлерстайн и другие ученые при рассмотрении испытаний, выпавших на долю социальной науки, делают следующее заявление: «Различные направления социальной науки претендуют на то, что они могут реалистично, без искажений объяснить человеческий мир; тем не менее еще до их систематизации нашлись мыслители, высказывающие сомнения по поводу данных утверждений. Конкретное выражение это нашло в трудах И. Г. Гердера, Ж. – Ж. Руссо, К. Маркса, М. Вебера и других выдающихся представителей западной мысли. В настоящее время эти научные течения подвергаются еще большей критике; они характеризуются как европоцентристские, маскулинистские (masculinist) и буржуазные»[243]. Эти ученые пишут о том, что многие люди (в особенности феминистки) выражают сомнения относительно принципов универсализма современной социальной науки: «Они заявляют, что всемирные принципы, утвержденные социальной наукой, на самом деле выражают точку зрения лишь крайне малой части человеческого социума. Кроме того, они уверены, что эти воззрения смогли постепенно подчинить себе все сферы знания лишь потому, что некоторые ученые, кроме университетского, обладают и определенным политическим статусом»[244]. Американская исследовательница постмодернизма Полина Розенау провела глубокий анализ вызовов, поставленных постмодернизмом перед лицом современной социальной науки. Она отмечает: «Постмодернизм подобно привидению окружает современную социальную науку; он ставит множество вопросов в отношении ключевых теорий основных тенденций социальной науки за ее тридцатилетний период развития и достигнутых результатов исследований. Поскольку так и не наступили результаты, предсказанные горячими сторонниками современной науки, человечество начинает терять терпение, благодаря чему рождается и крепнет цинизм в отношении социальной науки. Накопление экспериментальных результатов идет крайне медленно; подавленный настрой находит свое выражение в необходимости усовершенствования целого ряда факторов, оказывающих влияние на способность к предвидению. Кроме того, внимание человечества начинает концентрироваться на злоупотреблениях и заблуждениях современной науки. Легко заметить, что зачастую она легализует свою склонность к имеющим влияние, рациональным общепринятым установкам. Однако, это – всего лишь склонность, но далеко не “научный факт”. Результаты “научных” изысканий при помощи определенных методик используются для “доказательства” ценности субъективного политического курса. Современная наука обвиняется в том, что она покрывает злоупотребления правительства в рамках демократического общества и стоит на службе абсолютизма»[245]. Розенау замечает: «Сохраняется очевидная разница между теоретическим и практическим значением, которое должна играть современная наука. Считается, что она не отвечает своим собственным критериям… Утверждению, что наука может вылечить любую болезнь, противоречит тот факт, что она не в состоянии ответить на ключевые вопросы ХХ века»[246]. Следует отметить, что приведенный выше анализ полностью применим и к философии. В течение длительного времени как в Китае, так и за рубежом выражались большие сомнения относительно важности места и функций философской науки. Некоторые полагали, что философия может лишь вести пустые беседы, что она абсолютно лишена практической ценности. Согласно такому подходу, философия – «кабинетная наука», которая имеет значение лишь для студентов в плане получения ученой степени и преподавателей в качестве предоставления трудоустройства. Не важно, насколько красноречивы и умны философы, они оказываются не в состоянии оказать такую пользу обществу, как представители естественных наук. Некоторые люди даже стали рассматривать философию как средство распространения общественного мнения, а другие – относить любые социальные и рабочие вопросы, без разбора их истинной сути, к предмету философского изучения. Подобное отношение к философской науке искажает ее истинную форму, поэтому трудно ожидать, чтобы в таких условиях философия не зашла в тупик.

Перейти на страницу:

Похожие книги

12 недель в году
12 недель в году

Многие из нас четко знают, чего хотят. Это отражается в наших планах – как личных, так и планах компаний. Проблема чаще всего заключается не в планировании, а в исполнении запланированного. Для уменьшения разрыва между тем, что мы хотели бы делать, и тем, что мы делаем, авторы предлагают свою концепцию «года, состоящего из 12 недель».Люди и компании мыслят в рамках календарного года. Новый год – важная психологическая отметка, от которой мы привыкли отталкиваться, ставя себе новые цели. Но 12 месяцев – не самый эффективный горизонт планирования: нам кажется, что впереди много времени, и в результате мы откладываем действия на потом. Сохранить мотивацию и действовать решительнее можно, мысля в рамках 12-недельного цикла планирования. Эта система проверена спортсменами мирового уровня и многими компаниями. Она поможет тем, кто хочет быть эффективным во всем, что делает.На русском языке публикуется впервые.

Брайан Моран , Майкл Леннингтон

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
1991. Хроника войны в Персидском заливе
1991. Хроника войны в Персидском заливе

Книга американского военного историка Ричарда С. Лаури посвящена операции «Буря в пустыне», которую международная военная коалиция блестяще провела против войск Саддама Хусейна в январе – феврале 1991 г. Этот конфликт стал первой большой войной современности, а ее планирование и проведение по сей день является своего рода эталоном масштабных боевых действий эпохи профессиональных западных армий и новейших военных технологий. Опираясь на многочисленные источники, включая рассказы участников событий, автор подробно и вместе с тем живо описывает боевые действия сторон, причем особое внимание он уделяет наземной фазе войны – наступлению коалиционных войск, приведшему к изгнанию иракских оккупантов из Кувейта и поражению армии Саддама Хусейна.Работа Лаури будет интересна не только специалистам, профессионально изучающим историю «Первой войны в Заливе», но и всем любителям, интересующимся вооруженными конфликтами нашего времени.

Ричард С. Лаури

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / История / Прочая справочная литература / Военная документалистика / Прочая документальная литература
100 способов уложить ребенка спать
100 способов уложить ребенка спать

Благодаря этой книге французские мамы и папы блестяще справляются с проблемой, которая волнует родителей во всем мире, – как без труда уложить ребенка 0–4 лет спать. В книге содержатся 100 простых и действенных советов, как раз и навсегда забыть о вечерних капризах, нежелании засыпать, ночных побудках, неспокойном сне, детских кошмарах и многом другом. Всемирно известный психолог, одна из основоположников французской системы воспитания Анн Бакюс считает, что проблемы гораздо проще предотвратить, чем сражаться с ними потом. Достаточно лишь с младенчества прививать малышу нужные привычки и внимательно относиться к тому, как по мере роста меняется характер его сна.

Анн Бакюс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Детская психология / Образование и наука