Читаем Мій бос — ідіот полностью

Вони частково дивилися на компетенції, частково — на залученість працівників, які вони потім розподіляли за мотивацією — «чи хочу я?» — та впевненість у собі — «чи можу я?». Якщо ваш начальник знає, скільки конкретного чинника ви маєте, перш ніж виконувати конкретне завдання, він також знатиме, якого керування ви потребуватимете. Це — розумний інструмент, що дає змогу нам уникати ворожіння на кавовій гущі.

Герсі та Бланшар назвали цю модель «Ситуаційне керування, або Керування, пристосоване до ситуації». Отже, ефективне керування змінюватиметься залежно від типу завдання, залученості та компетентності працівника.

Ось так багацько теорії.

Якщо ви це розумієте, то знатимете, чого не зрозумів ваш, іноді незацікавлений, начальник. Проблема, про яку я говоритиму за мить, є відповіддю на запитання, чому ваш начальник іноді не вкладає у ваш розвиток. Хороша новина полягає в такому: якщо ви самі бачите виклик, ви зможете розв’язати проблему самостійно. Вам навіть не буде потрібен начальник. Ви можете вирішити більшість питань самостійно. І не має значення, який у вас колір чи рушійні сили.

Начальник в принципі стане не потрібним. А ви візьмете на себе контроль над власним розвитком. Усе, що вам треба зробити, — взяти активну відповідальність за своє власне майбутнє.


Крок ближче до розгадки загадки — як усе відбувається з новачком на роботі?

Уявіть, що ви збираєтеся розпочати нову роботу. Відправили резюме, і знаєте що? Вас взяли! Вітаємо! Але що ж тепер? Кидатися у вир із головою? Чи може є щось, на що слід звернути увагу? Так, є, і тепер ми до цього переходимо.


Перша фаза — сильне бажання, низький рівень навичок

Висока залученість (мотивація та впевненість у собі), але низька компетентність (саме для цього конкретного завдання).


Захоплений новачок, який стріляє по всьому, що рухається

Якщо ви починаєте нову роботу, у якій ще не маєте досвіду, ваша залученість зазвичай є високою. Ви вмотивовані та впевнені в собі перед тим, як беретеся за те, що вам потрібно зробити. Все буде круто. Наскільки це може бути складно? Вам просто треба взятися за справу! Хоча десь підсвідомо ви розумієте, що ніколи раніше цього не робили, а це має наснажити вас на роздуми. Проте навіть усвідомлення того, що, можливо, для цього завдання у вас недостатня компетентність, вас не зупиняє. Ви у будь-якому разі беретеся за роботу. Чому? Тому що ваша залученість є дуже високою! Ви відчуваєте, що все наче йде добре.

Ви телефонуєте друзям і родичам, розмовляєте із сусідами й родиною — ви отримали нову роботу! Можливо, це ваша перша робота на посаді начальника. Ви справді давно мрієте зробити кар’єру у цьому напрямі, справді відчуваєте натхнення! Звісно ж, усі вас вітають.

Хтось може поцікавитися, що ж це за робота. Ви відповідаєте, що вона охоплює багато чого, про що ви саме тепер мало що знаєте, але вам дуже хочеться в усьому розібратися. Проте яким буде ваш робочий день? Ви цього навіть не знаєте, але ваша необмежена енергія б’є фонтаном. Зрештою, що ж найгірше може статися?

Ви беретеся практично за все, долучаєтеся до кожного можливого проєкту, тому що це все видається цікавим, але навіть гадки не маєте, скільки і на що вам буде потрібно часу. Ви працюєте вечорами, ночами та у вихідні — адже це так весело і класно. Абсолютно нічого не може вас зупинити.

Ви — це те, що я іноді називаю неусвідомленою некомпетентністю.


Друга фаза — слабке бажання, низький рівень навичок

Це — низька залученість (мотивація та впевненість у собі) та низька компетентність (саме для цього конкретного завдання).


Людина, яка з’ясувала, що нічого не працює, і вже збирається здатися

Коли ви тільки беретеся за роботу, то робите це з усією енергією, мотивацією та впевненістю, яка тільки може у вас бути. Ви — скрізь: долучаєтеся до всіх проєктів, берете участь у кожному процесі.

Однак за деякий час ви кілька разів гепнитеся лобом об стіну. З подивом з’ясовуєте, що насправді все не так просто, як собі уявляли. Важко з усім встигати, ви не володієте необхідними інструментами, не знаєте, в кого про що спитатися, а ті, кого вдається зловити, вочевидь зайняті своїми справами. Ви навіть не можете знайти свого начальника, і починаєте замислюватися, чи не взялися ви раптом за задужий для себе гуж?

Через деякий час помічаєте, що робите неправильні речі, у вас не виходить дати раду всім рутинним процедурам, і незабаром забракне сил для роботи пізно ввечері. Те, що вас надихало спочатку, тепер стає тягарем. Таке враження, що всі знають, що робити, а ви — ні. Це — не та робота, якої ви прагнули, начальник — дурний, і вам починає здаватися, що й погода весь час якась похмура й дощова. Проблемам нема кінця-краю.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов
Искусство добиваться своего
Искусство добиваться своего

Успех приходит к тому, кто умеет извлекать уроки из ошибок – предпочтительно чужих – и обращать в свою пользу любые обстоятельства. Этому искусству не учат в школе, но его можно освоить самостоятельно, руководствуясь доступными приемами самопознания и самосовершенствования. Как правильно спланировать свою карьеру и преуспеть в ней? Как не ошибиться в выборе жизненных целей и найти надежные средства их достижения? Как научиться ладить с людьми, не ущемляя их интересов, но и не забывая про собственные?Известный психолог Сергей Степанов, обобщив многие достижения мировой психологии, предлагает доступные решения сложных жизненных проблем – профессиональных и личностных. Из этой книги вы узнаете, как обойти подводные рифы на пути карьерного роста, как обрести материальное и душевное благополучие, как научиться понимать людей по едва заметным особенностям их поведения и внешнего облика.Прочитав эту книгу, вы научитесь лучше понимать себя и других, освоите многие ценные приемы, которые помогут каждому в его стремлении к успеху.

Сергей Сергеевич Степанов

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры
Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры

Перед вами одна из основополагающих культовых книг по психологии человеческих взаимоотношений. Система, разработанная Берном, призвана избавить человека от влияния жизненных сценариев, программирующих его поведение, научить его меньше «играть» в отношениях с собой и другими, обрести подлинную свободу и побудить к личностному росту. В этой книге читатель найдет много полезных советов, которые помогут понять природу человеческого общения, мотивы собственных и чужих поступков и причины возникновения конфликтов. По мнению автора, судьба каждого из нас во многом определяется еще в раннем детстве, однако в зрелом возрасте она вполне может быть осознана и управляема человеком, если он этого захочет. Именно с публикации этого международного бестселлера в нашей стране начался «психологический бум», когда миллионы людей вдруг осознали, что психология может быть невероятно интересной, что с ее помощью можно многое понять в себе и других.

Эрик Леннард Берн

Психология и психотерапия
Психология поведения жертвы
Психология поведения жертвы

Современная виктимология, т. е. «учение о жертве» (от лат. viktima – жертва и греч. logos – учение) как специальная социологическая теория осуществляет комплексный анализ феномена жертвы, исходя из теоретических представлений и моделей, первоначально разработанных в сфере иных социальных дисциплин (криминологии, политологии, теории государственного управления, психологии, социальной работы, конфликтологии, социологии отклоняющегося поведения).В справочнике рассмотрены предмет, история и перспективы виктимологии, проанализированы соотношения понятий типов жертв и видов виктимности, а также существующие виды и формы насилия. Особое внимание уделено анализу психологических теорий, которые с различных позиций объясняют формирование повышенной виктимности личности, или «феномена жертвы».В книге также рассматриваются различные ситуации, попадая в которые человек становится жертвой, а именно криминальные преступления и захват заложников; такие специфические виды насилия, как насилие над детьми, семейное насилие, сексуальное насилие (изнасилование), школьное насилие и моббинг (насилие на рабочем месте). Рассмотрена виктимология аддиктивного (зависимого) поведения. Описаны как подходы к индивидуальному консультированию в каждом из указанных случаев, так и групповые формы работы в виде тренингов.Данный справочник представляет собой удобный источник, к которому смогут обратиться практики, исследователи и студенты, для того, чтобы получить всеобъемлющую информацию по техникам и инструментам коррекционной работы как с потенциальными, так и реализованными жертвами различных экстремальных ситуаций.

Ирина Германовна Малкина-Пых

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука