Читаем Мой университет полностью

Во второй и в начале третьей пятилетки этот сдвиг был достаточно заметен, чтобы оценить его как реально завершенный этап нового победившего социально-экономического строя в советской деревне. Первые стабильные результаты повышения материального уровня жизни колхозников вселяли уверенность в правильности избранного пути. Но Великая Отечественная война нарушила естественное развитие страны, прежде всего в колхозном производстве. Оно было подорвано напряжением военной поры, неисчислимыми жертвами во имя Победы на фронте и в тылу. Взятый во второй пятилетке высокий темп, к сожалению, не удалось восстановить в послевоенные годы. Слишком много было ошибок в форсировании развития колхозного производства в послевоенные годы. Эти ошибки обернулись новыми потерями производительных сил и грозили опасностью деградации колхозного строя. Может быть, поэтому, разочаровавшись в это время в методах партийно-политического руководства колхозами, я и утратил интерес к теме своей научной специализации, избранной на кафедре истории КПСС, где я тогда еще продолжал работать в качестве старшего преподавателя и начал читать общий курс лекций на вечернем и заочном отделениях, вел семинары, руководил дипломниками. Однако расставаться навсегда с проблемами политической истории российского крестьянства я не собирался. При подготовке лекций по общему курсу истории КПСС мне понадобилось углубить свои знания по истории так называемых непролетарских партий, возникших одновременно с социал-демократической партией накануне буржуазно-демократической революции 1905–1907 годов. Возникла необходимость выйти за рамки стереотипа, сложившегося в историко-партийной историографии в оценке их как партий изначально контрреволюционных. Ибо и студентов в этом вопросе интересовало значительно большее, чем то, что они узнавали из учебных пособий. Признаюсь, и у себя я обнаруживал недостаток знаний конкретных фактов истории этих партий. Для ликвидации этого пробела я обратился к конкретным источникам, знакомился с историографией вопроса. Потом у меня возникла мысль глубже заняться этим историческим материалом для специального курса лекций. Я посоветовался с заведующим кафедрой Наумом Васильевичем Савинченко, он, будучи глубоким знатоком истории борьбы КПСС с этими партиями, не поддержал этой инициативы, говоря, что проблема достаточно раскрыта в историко-партийной литературе и что мне вряд ли удастся что-либо добавить. Но я-то успел уже ознакомиться с ее трактовками в новейшей литературе, и она увлекала меня. Мой интерес к данной проблеме привел меня к мысли о смене научной специализации по кафедре истории СССР. Я понимал, что это желание не могло быть осуществлено простым переходом на кафедру истории СССР XIX – начала XX века, для этого потребовалось бы многое опять начинать с нуля. Поэтому я не сразу решился на этот неразумный поступок. Тем не менее я его совершил при сочувствии и поддержке заведующего кафедрой и декана исторического факультета Ивана Антоновича Федосова, которому суждено было сыграть большую роль в моей жизни на всем протяжении моей работы на историческом факультете и в Московском университете с конца пятидесятых годов и до начавшегося века двадцать первого.

* * *

Мое знакомство с Иваном Антоновичем Федосовым началось в далеком 1953 году и было связано с моим и Стали́на Дмитренко персональным делом времен студенческой молодости. Он тогда был членом партбюро и, помнится, сочувственно отнесся к нашему студенческому грехопадению. До этого я с доцентом кафедры истории СССР Федосовым не сталкивался, лекций его не слушал и в его семинаре не занимался. Но с того момента, уловив его сочувствие к нашей студенческой судьбе, я в благодарность стал здороваться с ним. А он всегда вежливо отвечал мне особым знаком, приподнимая шляпу левой рукой. Наше знакомство продолжилось и в последующие годы, когда Иван Антонович был избран секретарем партийного бюро, а в 1956 году назначен на должность декана факультета. Нас сплотили наши общефакультетские заботы. Теперь мне стали известны факты военной биографии Федосова. Будучи студентом второго курса Института истории, философии и литературы, летом 1941 года Иван Антонович добровольцем вступил в Московское ополчение и уже осенью в составе Краснопресненской дивизии занимал оборону места, на котором после войны будут построены новые корпуса Московского университета.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 гениев науки
10 гениев науки

С одной стороны, мы старались сделать книгу как можно более биографической, не углубляясь в научные дебри. С другой стороны, биографию ученого трудно представить без описания развития его идей. А значит, и без изложения самих идей не обойтись. В одних случаях, где это представлялось удобным, мы старались переплетать биографические сведения с научными, в других — разделять их, тем не менее пытаясь уделить внимание процессам формирования взглядов ученого. Исключение составляют Пифагор и Аристотель. О них, особенно о Пифагоре, сохранилось не так уж много достоверных биографических сведений, поэтому наш рассказ включает анализ источников информации, изложение взглядов различных специалистов. Возможно, из-за этого текст стал несколько суше, но мы пошли на это в угоду достоверности. Тем не менее мы все же надеемся, что книга в целом не только вызовет ваш интерес (он уже есть, если вы начали читать), но и доставит вам удовольствие.

Александр Владимирович Фомин

Биографии и Мемуары / Документальное