Мокрый не боится дождя

Итак, её ученики, чей интеллект она шлифовала с пятого класса, научились проводить аналогии. Да и учительница не скрывала личного мнения: гражданская война в Российской империи и АТО в независимой Украине имеют общие черты.

— Скажи, пожалуйста, каково твоё целеполагание? Как педагога? Я имею в виду включение в список дополнительной литературы «Окаянных дней» Бунина?

— Потому что окаянные дни наступили у нас, — она произносит это, едва разжимая губы, но её бывшая наставница умеет читать и по ним.

— Допустим. А что скажете насчёт Олеся Бузины?

— Его нет в списке авторов, чьи произведения рекомендованы для прочтения.

— Верно. Здесь ты не оплошала. Ты сделала хитрый ход, поставив «Вурдалака Шевченко» на полку в кабинете литературы.

— Это возбраняется?

— Нет! Но, Ольга Юрьевна, ты ведь не просто гражданин государства, которое идёт по пути демократии и свободы, ты — Учитель.

«Ну-у-у… Сейчас она заведёт волынку про инженеров человеческих душ».

Однако что-то внутри Петрушиной — идеолога застопорилось. А может, до неё дошло, что она занимается пустым сотрясением воздуха…

В какой-то момент Ольге Юрьевне стало жаль директрису. Но её уже понесло:

— Хотите анекдот, Елена Анатольевна? — И не дожидаясь согласия: — «Как будет по-украински „пушкиновед“? — спрашивает россиянин. — Шевченкознавець! — отвечает украинец».

…Теперь, находясь у себя в прихожей, она волновалась сильнее, чем тогда, в директорском кабинете.

Прижимая ледяной брусок к переносице, она взяла конверт за уголок и отправилась в спальню. Ей понадобилось несколько минут, чтобы преодолеть головокружение.

А меж тем ледяной брусок таял, и освежающая влага стекала по вискам.

«Что со мной? Я стала уставать больше прежнего!»

К её удивлению, внутри объёмного конверта оказался другой — поменьше. А к нему прилагалась записка.

«Уважаемая Ольга Юрьевна!

Не уверена, что Вы вспомните меня. Ведь прошло столько лет! Я та самая „Кнопка“, а по школьному журналу Маша Марченко, что сидела у окна на последней парте и не могла усвоить выделение деепричастий. Правда, в жизни мне это и не пригодилось. Какие на почте „деепричастные обороты?“

Ольга Юрьевна оторвалась от чтения. Деепричастия, как и причастия, и в самом деле тема сложная. Но если растолковать логику постановки запятых…

А пишу я Вам вот по какой причине. В начале зимы Вы заходили к нам в отделение. Меня не узнали, поэтому, наверное, и не подошли поздороваться. Да меня в сидячем положении за стойкой и не особо разглядишь. „Кнопка“ мало выросла со школы. А стойки у нас высокие.

Но я не о том. Вы подошли к почтовому ящику, а он как раз напротив моего рабочего места. А потом быстро ушли. При изъятии корреспонденции, а она проходит строго по часам, обнаружилось семь отправлений. Шесть из них ушли по обозначенным адресам. А одно оказалось с неточным адресом, вернее, вовсе без него. Только фамилия, имя и отчество. Вспомнился рассказ „На деревню, дедушке“. Тоже с Вами проходили. Кажись, Чехов написал.

В тот день отправляли письма не так уж много клиентов. По крайней мере, видела я только Вас. Вот и решила, что ошибки надо исправлять. Только как? В социальных сетях Вы не зарегистрированы. Пришлось тащиться в школу. Оказалось, что её и в помине нет. Но в конце концов адрес я заполучила.

Здоровья и счастья!

Кнопка, которая научилась исправлять ошибки. И не только собственные».

Ольга Юрьевна прочла текст, машинально выискивая орфографические и пунктуационные ошибки. И поставила твёрдую «4».

Глава 4 Возвращение блудного сына