Читаем Мотивационное консультирование в области питания и фитнеса. Как помочь человеку решиться на качественные изменения образа жизни полностью

Каков наилучший способ свести к минимуму удерживающие высказывания и несогласие клиента и стимулировать изменяющие высказывания? Общайтесь так, чтобы это соответствовало духу МК, корректируйте свой стиль консультирования, избегая определенных ошибок в общении. Разрядить враждебность хорошо помогает рефлексивное слушание. В таблице 10.1 приведены примеры несогласных высказываний клиента, а также ответы, усугубляющие ситуацию, и альтернативные ответы, позволяющие направить разговор в новое русло.

В своей первой книге по МК Миллер и Роллник (1991) описали распространенные ловушки, которые усиливают удерживающие высказывания и разлад. Эти и некоторые другие ловушки описаны ниже вместе с решениями, позволяющими избежать их и оставаться на пути гармонии между клиентом и консультантом.

Ловушка «Вопрос – ответ»

И диетологов, и специалистов по фитнесу учат проведению подробных оценочных интервью, в которых содержатся различные вопросы о весе, заболеваниях, диетах, физической активности и множестве других важных тем. Однако недостатком таких опросников является то, что проводящий их специалист автоматически оказывается на месте ведущего, оставляя клиенту пассивную роль. Специалист задает вопрос, а клиент отвечает на него. Специалист задает следующий вопрос, и клиент отвечает. Это продолжается до тех пор, пока опросник не будет завершен. Специалист часто записывает ответы в форму, и клиент остается в недоумении, что тот пишет и думает.

Если забрасывание клиентов множеством вопросов не является продуктивной стратегией, работающей на изменение, то как диетологу или консультанту по фитнесу собрать эту важную информацию, не надевая шляпу эксперта? В попытке найти более эффективные способы ряд специалистов по питанию и фитнесу испробовали ряд методик. Одна из них заключается в том, чтобы клиент заполнял анкету перед приемом.

Клиент в письменном виде отвечает на ряд вопросов перед первой встречей с консультантом. Другие переработали свои опросники, включив в них больше открытых вопросов и используя рефлексии после каждого вопроса, чтобы приблизить процесс опроса к разговору.

Конечная цель состоит в том, чтобы не утомлять клиента бесконечным списком вопросов, который может вызвать у клиента чувство тревоги и дискомфорта, ощущение, что его оценивают, что в конечном итоге приведет к снижению взаимопонимания с консультантом.


ТАБЛИЦА 10.1.

ВОЗМОЖНЫЕ РЕАКЦИИ НА НЕСОГЛАСИЕ


Пример ловушки «вопрос – ответ»:

консультант А

Консультант А. Привет, Дженис. Меня зовут Стефани. Пожалуйста, присаживайтесь. Ваш врач направил вас ко мне, потому что он обеспокоен вашим уровнем холестерина. Давайте воспользуемся моментом и обсудим ваши привычки в еде. Я бы хотела обсудить то, что вы ели вчера. Что вы ели на завтрак?

Клиент. Вчера около 7 часов я выпила чашку кофе и съела немного овсянки быстрого приготовления с корицей и коричневым сахаром.

Консультант А. Из порционного пакета?

Клиент. Да, я беру те, что с низким содержанием сахара, и просто добавляю воду.

Консультант А. Хорошо, как насчет обеда?

Клиент. Вчера мы все ходили на обед в ресторан мексиканской кухни. Я брала чимичангу, рис и фасоль.

Консультант А. Чем-то запивали?

Клиент. Да, кока-колой.

Консультант А. Хорошо, как насчет промежутка между обедом и ужином?

Клиент. Около 4 часов я съела батончик мюсли.

Консультант А. Хорошо, что-нибудь еще?

Клиент. Нет, только ужин. У меня были спагетти с мясным соусом и салат. консультант А. Сколько вы съели?

Клиент. Где-то чашку спагетти и % чашки мясного соуса.

Консультант А. А что было в вашем салате?

Клиент. Ромен-салат, иногда я использую шпинат, но он закончился. Затем огурец, помидор, немного моркови и итальянская заправка.

Консультант А. Хорошо, вы могли бы сказать, что вчерашний день был для вас типичным?

Клиент. Да, за исключением того, что мы не всегда ходим в мексиканский ресторанчик, но когда я работаю, то в обеденный перерыв я обычно хожу куда-нибудь перекусить. Вы видите, в чем проблема. Наверное, я много ем вне дома. Но собирать себе обед по утрам – это для меня чересчур. Я пробовала это в прошлом, и какое-то время я это делаю, но в какой-то момент я начинаю приносить свой обед на работу и оставлять его в холодильнике. Если все идут куда-то обедать, то и я иду.


В этом диалоге клиентка защищает себя и свои пищевые привычки. Консультант А просто спросил, что клиентка ела вчера, и она заняла оборонительную позицию. Разумеется, можно вернуться к более МК-ориентированному опросу, но гораздо важнее понимать вот что: консультанту необходимо критически оценивать, какая информация является абсолютно необходимой, а какая нет. Это нанесет гораздо меньший ущерб отношениям между клиентом и консультантом. Возможно, вам нужно не так уж много деталей, чтобы консультация была эффективной.

Перейти на страницу:

Все книги серии Профессия психотерапевт. Мировые бестселлеры

Мотивационное консультирование в области питания и фитнеса. Как помочь человеку решиться на качественные изменения образа жизни
Мотивационное консультирование в области питания и фитнеса. Как помочь человеку решиться на качественные изменения образа жизни

Желание лучше выглядеть или даже медицинская необходимость корректировки питания не всегда может стать серьезным основанием взять себя в руки. Ведь сформированные годами привычки сложно побороть, а порой их сложно даже заметить.Дон Клиффорд, доктор медицинских наук, диетолог-нутрициолог, и Лаура Кертис, мотивационный тренер и диетолог, обнаружили эффективность использования метода мотивационного консультирования (МК) в области питания и фитнеса: МК помогает клиентам справиться с инертностью, эмоциональными барьерами и сомнениями в пути к здоровому образу жизни.Составленные специалистами сценарии МК иллюстрируют, как сделать продуктивным разговор о составлении рациона, несбалансированном питании, занятиях спортом, восприятии тела и других волнующих вопросов. Авторы соблюдают вес-нейтральный подход, основанный на парадигме «Здоровье в любом размере», поддерживающую концепцию осознанного питания и формирования позитивного отношения к спорту и фитнесу.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Дон Клиффорд , Лаура Кертис

Психология и психотерапия

Похожие книги

100 способов найти работу
100 способов найти работу

Книгу «100 способов найти работу» можно уверенно назвать учебным пособием, которое поможет вам не растеряться в современном деловом мире.Многие из нас мечтают найти работу, которая соответствовала бы нескольким требованиям. Каковы же эти требования? Прежде всего, разумеется, достойная оплата труда. Еще хотелось бы, чтобы работа была интересной и давала возможность для полной самореализации.«Мечта», - скажете вы. Может быть, но не такая уж несбыточная. А вот чтобы воплотить данную мечту в реальность, вам просто необходимо прочитать эту книгу.В ней вы найдете не только способы поисков работы, причем довольно оригинальные, но и научитесь вести себя на собеседовании, что просто необходимо для получения долгожданной работы.

Глеб Иванович Черниговцев , Глеб Черниговцев

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология воли
Психология воли

Второе, переработанное и дополненное, издание учебного пособия (предыдущее вышло в 2000 г.) посвящено одному из важнейших разделов общей психологии — теории и методологии изучения волевых процессов. В книге с авторской позиции проанализированы традиционные и новейшие научно-философские, психологические и физиологические представления о явлениях волевой сферы человека (в частности, о «силе воли»), прослежены закономерности ее развития в онтогенезе, а также ее проявления в различных видах поведения и деятельности, рассмотрены вопросы патологии воли.В систематизированном виде в пособии представлены малоизвестные психодиагностические методики изучения воли, которые могут быть с успехом использованы в практической деятельности специалистов системы образования, спортивной и производственно-организационной сферы.Издание адресовано психологам, психофизиологам, педагогам, а также студентам вузовских факультетов психологического и педагогического профилей.

Евгений Павлович Ильин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука