Читаем На золотом крыльце сидели полностью

Вот и эдак, вот и так.Вот и эдак, вот и так,Вот и эдак, вот и так.Десять внуков,

(Показать десять пальцев.)

А бабушка —

(Обе руки положить себе на грудь.)

Одна.

(Руки опустить вниз, чуть в стороны, выразить сожаление.)

Десять внуков,А бабушка — одна.

(Движения те же, что и в двух предыдущих строчках.)


Воспитатель. Поможем, детушки, старой бабушке. Дружно возьмемся мы за дело.

Ребенок.

Ела-ела дуб, дуб, поломала зуб, зуб. (Пила)

Воспитатель. Давайте напилим дров бабушке.

Дети.

Пили, пила,Пили дроваНа печечку, на банечку,На теплую лежаночку.

Стоя парами напротив друг друга, скрестить руки. Слегка пружиня ногами, каждый тянет к себе поочередно то одну, то другую руку. Одновременно выполнять небольшой поворот то в одну, то в другую сторону.

Воспитатель. Молодцы, напилили много дров, а что же теперь с ними делать?


Загадка

Кланяется, кланяется,Придет домой — растянется. (Топор)


Дети.

У крыльца растет трава,

(Сидя на пятках и слегка наклонившись вперед, четыре раза выполнить плавные движения кистями из стороны в сторону.)

Я колю, колю дрова!Я колю на чурочки,Гори, огонь, в печурочке.Я колю на плашки Для сестры Дуняшки.

(С небольшим замахом обеими руками «колоть дрова».)

Гори, гори жарче, печь!

(Развести руки чуть в стороны.)

Будет Дуня пышки печь.

(«Печь пирожки».)


Воспитатель. А теперь пойдем в кузницу.

Дети.

В наковальню бьем,

(Четыре раза ударить кулаком о кулак.)

Колокольчики куем.

(Четыре раза — другим кулаком.

Колокольчики звенят,

(Сцепить пальцы обеих рук корзиночкой, кроме любого среднего. Руки слегка скруглить. Средний палец — язычок колокольчика, шевелить им и одновременно можно говорить: «Динь-динь-динь».)

Молоточки гремят:

(Сжав пальцы в кулак, стучать косточками пальцев.)

Тук-тук, тук-тук,

(Четыре раза стукнуть сверху кулаком о кулак,)

Приударим разом вдруг.

(четыре раза — другим кулаком.)

Упражнение выполняется под русскую народную песню «Во кузнице».

Вариант 1. Дети стоят врассыпную, руки, сжатые в кулаки, держат перед собой.

«Во ку» — замахнуться и стукнуть одним кулаком по другому.

«Во куз» — те же движения другой рукой, и так до конца.

Движения выполняются на запев и припев песни в одном ритме.

Вариант 2. Упражнение выполняют в парах. Двое детей стоят лицом друг к другу, взявшись, например, правыми руками; поочередно, выполнив замах, стучат кулаком по соединенным рукам. При повторении упражнения соединяют левые руки.

Вариант 3 — самый сложный. На запев выполняют движения, описанные во втором варианте. Припев — оба ребенка сгибают свободные руки и приближают их к соединенным, поочередно стучат кулаками по соединенным рукам в том же ритме и темпе, а можно в два раза быстрее.


Воспитатель.

Три братцаПошли купаться:Два купаются,А третий на берегу валяется.Искупались, вышли,На третьем повисли. (Ведра и коромысло)

Дети. Водицу зачерпнем и бабушке принесем.

Бабушка. Устали, детки, отдохните, поиграйте на поляне.


Проводится игра «Купи кипу пик». Исходное положение: дети сидят на подушечках по кругу.

Первый ребенок(второму). Купи кипу пик. (Передает ему связанные палочки.)

Второй ребенок. Куплю. (Берет палочки и обращается к третьему). Купи кипу пик. (Передает палочки третьему.)

Третий ребенок. Куплю. (Берет палочки и обращается к четвертому.)

Игра продолжается по кругу.


Воспитатель. Дров напилили, накололи, водицы принесли, а теперь пора и тесто замесить.

Дети.

Мешу, мешу тесто,Есть в печи место.

(Энергично двигать кулаками сверху вниз поочередно то левой, то правой рукой.)

Пеку, пеку каравай,Переваливай, валяй.

(«Перекладывать тесто» из руки в руку, скруглять каравай обеими ладошками по кругу: от себя и к себе.)

Бабушка.

Стоит в углу Арина,Долгий рот разиня.Пасть открывает,Что дают — глотает.Зимой она ест и фырчит,А летом голодная стоит. (Печь)


Ребенок. Легко, кругло, за хвост не поднять. (Клубок)

Перейти на страницу:

Похожие книги

История России
История России

Издание описывает основные проблемы отечественной истории с древнейших времен по настоящее время.Материал изложен в доступной форме. Удобная периодизация учитывает как важнейшие вехи социально-экономического развития, так и смену государственных институтов.Книга написана в соответствии с программой курса «История России» и с учетом последних достижений исторической науки.Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов, а также для всех интересующихся историей России.Рекомендовано Научно-методическим советом по истории Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия по дисциплине «История» для студентов технических вузов.

Александр Ахиезер , Андрей Викторович Матюхин , И. Н. Данилевский , Раиса Евгеньевна Азизбаева , Юрий Викторович Тот

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Учебная и научная литература
Основы гуманной педагогики. Книга 2. Как любить детей
Основы гуманной педагогики. Книга 2. Как любить детей

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Научно-издательского совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию. Первые две книги «Основы гуманной педагогики» практически вмещают девять книг. Они вводят читателя в романтический мир гуманного образовательного храма, но указывают на подводные камни, о которых спотыкается авторитарное педагогическое сознание. Эти первые книги Ш. А. Амонашвили, как и все издание, обращены к широкому кругу читателей – учителям, воспитателям, работникам образования, родителям, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?
Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?

Вся жизнь и творчество Ш.А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Научно-издательского совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию. Первые две книги «Основы гуманной педагогики» практически вмещают девять книг. Они вводят читателя в романтический мир гуманного образовательного храма, но указывают на подводные камни, о которых спотыкается авторитарное педагогическое сознание. Эти первые книги Ш.А. Амонашвили, как и все издание, обращены к широкому кругу читателей – учителям, воспитателям, работникам образования, родителям, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Искусство быть родителем
Искусство быть родителем

Перед вами книга об осознанном родительстве. О том, как грамотно , понимая, что и для чего ты делаешь, воспитывать ребенка. Книга помогает преодолеть многие родительские иллюзии и осознать способы и возможности реального воздействия на ребенка. Как происходит замена изначальной детской уверенности взрослой неуверенностью? Активности - пассивностью и безынициативностью? Высокой самооценки - закомплексованностью? Веры - неверием? Что мы делаем с детьми, если они меняются, и часто, надо признать, не в лучшую сторону? Как нам воспитывать их, как формировать их лучшими? Сильными и уверенными. Самостоятельными и ответственными. Такими, чтобы они могли выстоять в этой жизни. И не просто выстоять, выжить - а жить ярко, интересно, достойно. Эта книга - возможность рассмотреть все закономерности и последствия нашего воздействия на детей. Возможность получить ответ на глобально важный вопрос: как мы делаем наших детей такими, какими они становятся. И как нам, родителям, помочь ребенку вырасти в лучшую, самую яркую, красивую, правильную версию самого себя.

Маруся Леонидовна Светлова , Маруся Светлова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Эзотерика