Читаем На золотом крыльце сидели полностью

На золотом крыльце сидели

Галина Петровна Федорова

Дед, Бабка, Внучка.

Уж как мы семьейВокруг репки селиДа за неделю Половину съели.

Садятся вокруг Репки, едят.

А другую половину Подкатили к овину.Катили-катили,Овин завалили.

Дед, Бабка и Внучка «катят Репку», а Репка «катится», кружась.

Все вместе.

Ох, и крепкоЗапомнилась репка!

Воспитатель предлагает детям поиграть с Репкой.

Проводится игра «Репка-репонька». Репка сидит в центре, дети стоят вокруг, взявшись за руки.

Репка-репонька,Расти крепонька,Не мала, не велика,До мышенького хвоста.Да!

Дети идут по кругу.

Репка вскакивает, дети разбегаются, Репка их ловит.

Инсценировку можно закончить игрой-эстафетой «Вытащи репку».

У стены за ограничительной линией в двух колоннах стоят участники игры. В каждой команде — Дедка, за ним Бабка, Внучка, Жучка, Кошка и Мышка. Напротив команд на расстоянии 8-10 шагов стоят два стула, к их спинкам прикреплены нарисованные репки. По сигналу бегут Дедки, обегают каждый свою репку, касаются рукой Бабки. Теперь уже бегут двое (один за другим), потом трое... Последними присоединяются Мышки. В конце игры вся колонна выстраивается за репкой. Выигрывает команда, которая первой прибежит к репке.

Инсценировку можно использовать как часть осеннего праздника.

Игра «Петушок и Машенька»

Выбираются Петушок (он садится на стул в центре зала) и Машенька, (она стоит вместе с детьми в кругу).

Дети.

Петушок, петушок,Золотой гребешок,Масляна головушка,Шелкова бородушка.

Взявшись за руки, дети идут по кругу и поют. Потом останавливаются и поворачиваются лицом к Петушку.

На воротах сидел,

Протягивают руки вперед, показывая на Петушка.

Песен петь не хотел.

Указательным пальцем водят из стороны в сторону.

Пришел бычок,

«Сделав рожки», дети на месте топают, переступая с ноги на ногу.

А петушок —

Протягивают руки к Петушку,

Молчок.

палец — к губам.

Прибежала овечка,

Маленькими шажками робко переступают с ноги на ногу.

А петушок —

Показывают руками на Петушка.

Ни словечка.

Водят указательным пальцем из стороны в сторону.

Прибежала курица,

Бег на месте, одновременно дети хлопают по бокам руками,

А петушок

показывают руками на Петушка.

Все хмурится.

Все хмурятся.

Но вот из дома нашего Выбежала Машенька,Лишь улыбнулась на бегу,

Дети, стоящие справа и слева от Машеньки, поднимают соединенные руки вверх, образуя воротики. Через них Машенька вбегает в круг, обегает его и останавливается перед Петушком.

Как он запел:Ку-ка-ре-ку!

Петушок 2-3 раза помахивает крыльями.

Здравствуй, Машенька-раскрасавица,

Петь для тебя мне очень нравится.

Машенька ведет Петушка по кругу, он помахивает крыльями.

Под любую русскую плясовую мелодию сначала пляшут Машенька с Петушком, а дети им хлопают, затем Петушок «хлопает крыльями», Машенька аплодирует, а все дети пляшут.

Для более старших детей эту игру, распределив роли (Петушок, Машенька, Бычок, Овечка, Курица), можно инсценировать в маленький спектакль.

Инсценировка сказки про козлика

Действующие лица:

Рассказчица.

Бабушка Варварушка (без слов).

Дедушка.

Козел, Зайчик, Лиса (на голове маска животного, не закрывающая лица).

Рассказчица.

Как у нас козелЧто за умный был:Сам и по воду ходил,Сам и кашу варил,Деда с бабой кормил.Попросился козелок У бабушки в лесок.

(Козел «идет по воду», «варит кашку» и т. д.)

Козел.

Уж ты бабушка,Ты Варварушка,Отпусти меня, козла,Во лесок на часок.