Nauka Holenderskiego przez Dialogi: 125 Praktycznych i Codziennych Rozmów po Niderlandzku

— musisz wypełnić formularz zgłoszeniowy;

een kopie van het geboorteakte en een bewijs van adres overleggen

— dostarczyć kopię aktu urodzenia i potwierdzenie adresu).

Ouder:

Wanneer kan ik het inschrijvingsformulier ophalen?

(Kiedy mogę odebrać formularz zgłoszeniowy?;

wanneer kan ik het inschrijvingsformulier ophalen

— kiedy mogę odebrać formularz zgłoszeniowy).

Administratie:

U kunt het formulier tijdens kantooruren ophalen of online invullen op onze website.

(Możesz odebrać formularz w godzinach pracy biura lub wypełnić go online na naszej stronie;

u kunt het formulier tijdens kantooruren ophalen

— możesz odebrać formularz w godzinach pracy biura;

of online invullen op onze website

— lub wypełnić go online na naszej stronie).

Ouder:

Dank u wel. Ik zal het vandaag nog regelen.

(Dziękuję. Zajmę się tym jeszcze dzisiaj;

dank u wel

— dziękuję;

ik zal het vandaag nog regelen

— zajmę się tym jeszcze dzisiaj).

Dialog 2: Pierwszy dzień w nowej szkole

Leerling 1:

Hoi, ik ben nieuw hier. Kun je me helpen mijn klas te vinden?

(Cześć, jestem tu nowy. Czy możesz mi pomóc znaleźć moją klasę?;

hoi, ik ben nieuw hier

— cześć, jestem tu nowy;

kun je me helpen mijn klas te vinden

— czy możesz mi pomóc znaleźć moją klasę).

Leerling 2:

Natuurlijk! Welke klas zoek je?

(Oczywiście! Której klasy szukasz?;

welke klas zoek je

— której klasy szukasz).

Leerling 1:

Ik moet naar klas 3B voor wiskunde.

(Muszę iść do klasy 3B na matematykę;

ik moet naar klas 3B voor wiskunde

— muszę iść do klasy 3B na matematykę).

Leerling 2:

Kom met mij mee, ik laat je zien waar het is.

(Chodź ze mną, pokażę ci, gdzie to jest;

kom met mij mee

— chodź ze mną;

ik laat je zien waar het is

— pokażę ci, gdzie to jest).

Leerling 1:

Dank je wel. Ik was een beetje zenuwachtig om de weg te vragen.

(Dziękuję. Byłem trochę zdenerwowany, żeby zapytać o drogę;

ik was een beetje zenuwachtig om de weg te vragen

— byłem trochę zdenerwowany, żeby zapytać o drogę).

Leerling 2:

Geen probleem. Iedereen is hier heel vriendelijk.

(Nie ma problemu. Wszyscy tutaj są bardzo przyjaźni;

geen probleem

— nie ma problemu;

iedereen is hier heel vriendelijk

— wszyscy tutaj są bardzo przyjaźni).

Dialog 3: Spotkanie z nauczycielem

Ouder:

Goedemiddag, ik ben hier voor de ouderavond. Hoe gaat het met mijn zoon/dochter?

(Dzień dobry, jestem tutaj na wywiadówce. Jak sobie radzi mój syn/córka?;

ik ben hier voor de ouderavond

— jestem tutaj na wywiadówce;

hoe gaat het met mijn zoon/dochter

— jak sobie radzi mój syn/córka).

Leraar:

Goedemiddag. Uw zoon/dochter doet het heel goed in de klas. Hij/zij is erg gemotiveerd en werkt hard.

(Dzień dobry. Twój syn/córka radzi sobie bardzo dobrze w klasie. Jest bardzo zmotywowany/zmotywowana i ciężko pracuje;

uw zoon/dochter doet het heel goed in de klas

— twój syn/córka radzi sobie bardzo dobrze w klasie;

hij/zij is erg gemotiveerd en werkt hard

— jest bardzo zmotywowany/zmotywowana i ciężko pracuje).

Ouder:

Dat is geweldig om te horen. Zijn er gebieden waar hij/zij nog aan moet werken?

(To świetnie słyszeć. Czy są obszary, nad którymi musi jeszcze popracować?;

zijn er gebieden waar hij/zij nog aan moet werken

— czy są obszary, nad którymi musi jeszcze popracować).

Leraar:

Hij/zij kan wat extra hulp gebruiken bij wiskunde, maar over het algemeen gaat het heel goed.

(Może potrzebować dodatkowej pomocy z matematyki, ale ogólnie radzi sobie bardzo dobrze;