Nauka Holenderskiego przez Dialogi: 125 Praktycznych i Codziennych Rozmów po Niderlandzku

hij/zij kan wat extra hulp gebruiken bij wiskunde

— może potrzebować dodatkowej pomocy z matematyki;

maar over het algemeen gaat het heel goed

— ale ogólnie radzi sobie bardzo dobrze).

Ouder:

Dank u wel voor de feedback. Ik zal thuis extra aandacht besteden aan wiskunde.

(Dziękuję za informacje. W domu poświęcę więcej uwagi matematyce;

dank u wel voor de feedback

— dziękuję za informacje;

ik zal thuis extra aandacht besteden aan wiskunde

— w domu poświęcę więcej uwagi matematyce).

Dialog 4: Wybór zajęć dodatkowych

Leerling:

Welke naschoolse activiteiten bieden jullie aan?

(Jakie zajęcia pozalekcyjne oferujecie?;

welke naschoolse activiteiten bieden jullie aan

— jakie zajęcia pozalekcyjne oferujecie).

Coördinator:

We hebben verschillende activiteiten, zoals sportteams, kunstklassen, en wetenschapsclubs.

(Mamy różne zajęcia, takie jak drużyny sportowe, zajęcia artystyczne i kluby naukowe;

we hebben verschillende activiteiten

— mamy różne zajęcia;

zoals sportteams, kunstklassen, en wetenschapsclubs

— takie jak drużyny sportowe, zajęcia artystyczne i kluby naukowe).

Leerling:

Ik ben geïnteresseerd in kunstklassen. Wanneer vinden ze plaats?

(Jestem zainteresowany zajęciami artystycznymi. Kiedy się odbywają?;

ik ben geïnteresseerd in kunstklassen

— jestem zainteresowany zajęciami artystycznymi;

wanneer vinden ze plaats

— kiedy się odbywają).

Coördinator:

De kunstklassen zijn op dinsdag en donderdag na schooltijd.

(Zajęcia artystyczne odbywają się we wtorki i czwartki po szkole;

de kunstklassen zijn op dinsdag en donderdag na schooltijd

— zajęcia artystyczne odbywają się we wtorki i czwartki po szkole).

Leerling:

Dat klinkt goed. Hoe kan ik me aanmelden?

(Brzmi dobrze. Jak mogę się zapisać?;

hoe kan ik me aanmelden

— jak mogę się zapisać).

Coördinator:

Vul dit formulier in en lever het in bij het kantoor.

(Wypełnij ten formularz i złóż go w biurze;

vul dit formulier in en lever het in bij het kantoor

— wypełnij ten formularz i złóż go w biurze).

Leerling:

Dank u wel. Ik zal het vandaag nog doen.

(Dziękuję. Zrobię to jeszcze dzisiaj;

dank u wel

— dziękuję;

ik zal het vandaag nog doen

— zrobię to jeszcze dzisiaj).

Dialog 5: Problemy z nauką

Leerling:

Ik heb moeite met natuurkunde. Kunt u me helpen?

(Mam problemy z fizyką. Czy możesz mi pomóc?;

ik heb moeite met natuurkunde

— mam problemy z fizyką;

kunt u me helpen

— czy możesz mi pomóc).

Leraar:

Natuurlijk. Wat vind je het moeilijkst?

(Oczywiście. Co jest dla ciebie najtrudniejsze?;

wat vind je het moeilijkst

— co jest dla ciebie najtrudniejsze).

Leerling:

De formules en berekeningen. Ik snap ze niet altijd.

(Formuły i obliczenia. Nie zawsze je rozumiem;

de formules en berekeningen

— formuły i obliczenia;

ik snap ze niet altijd

— nie zawsze je rozumiem).

Leraar:

Laten we samen een paar voorbeelden doornemen. Heb je je boek bij je?

(Przejdźmy razem przez kilka przykładów. Masz przy sobie książkę?;

laten we samen een paar voorbeelden doornemen

— przejdźmy razem przez kilka przykładów;

heb je je boek bij je

— masz przy sobie książkę).

Leerling:

Ja, hier is het.

(Tak, oto ona;

hier is het

— oto ona).

Leraar:

Goed, laten we beginnen met deze oefening. Ik zal je stap voor stap door de berekening leiden.

(Dobrze, zacznijmy od tego ćwiczenia. Poprowadzę cię krok po kroku przez obliczenia;

laten we beginnen met deze oefening

— zacznijmy od tego ćwiczenia;