Пылаева И. М., Ахутина Т.
В. Школа внимания. Методика развития и коррекции внимания у детей 5-7 лет. Методическое пособие. - М.: ИНТОР, 1997.Развитие мозга ребенка / Под ред. С. А. Саркйсова. — Л.: Медицина, 1965.
Рамачандран В., Оберман Л.
Разбитые зеркала: теория аутизма // В мире науки, 2007. - № 3.Раттер М.
Помощь трудным детям. — М.: Апрель Пресс, ЭКС МО-Пресс, 1999.Сафонова Т. Я., Фролова А. Д.
Охрана здоровья детей // О положении детей в РФ. Государственный доклад. — М.: Синергия, 1995.Семаго И, Я., Семаго М. М.
Проблемные дети. Основы диагностической и коррекционной работы психолога. — М., 2000.Семенова Л.
К,Васильева В. А., Цехмистренко Т. А.Структурные преобразования коры большого мозга человека в постнатальном онтогенезе // Структурно-функциональная организация развивающегося мозга. — Л.: Наука, 1990.Семенович А. В.
Межполушарная организация психических процессов у левшей. — М.: МГУ, 1991.Семенович А. В.
Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте. — М.: Академия, 2002.
Семенович А. В., Гатина С. В., Серова Л. И., Сафронова Е. В., Пи-воварова Е. В.
Схема нейропсихологического обследования детей. - М.: МГПУ, 1998.Семенович А. В., Умрихин С. О.
Пространственные представления при отклоняющемся развитии (методические рекомендации к нейропсихологической диагностике). — М., 1998.Семенович А. В., Цыганок А. А.
Нейропсихологический подход к типологии онтогенеза. В кн.: Нейропсихология сегодня / Под ред. Е. Д. Хомской. - М.: МГУ, 1995. - С. 170-183.Симерницкая Э. Г.
Доминантность полушарий. — М.: МГУ, 1978.Симерницкая Э. Г.
Мозг человека и психические процессы в онтогенезе. — М.: МГУ, 1985.Симерницкая Э. Г.
Нейропсихологическая диагностика и коррекция школьной неуспеваемости // Нейропсихология сегодня/ Под ред. Е. Д. Хомской. - М.: МГУ, 1995. - С. 154-160.Симерницкая Э. Г.
Нейропсихологическая методика экспресс-диагностики «Лурия-90». — М.: Знание, 1991.Скворцов И. А., Апексимова О, А., Петракова В.
С,
ЕгороваЛ. Е., Самодуровская Ю. В.Исследование «профиля развития» психоневрологических функций у детей до 7 лет и психологическая коррекция нарушений. — М.: Тривола, 2002.Спрингер С, Дейч Г.
Левый мозг, правый мозг. — М.: Мир, 1983.Строганова Т. А., Орехова Е. В.
Психофизиология индивидуальных различий в младенчестве: современное состояние проблемы // Вопросы психологии, 1998. — № 1. — С. 128-145.Судаков К. В.
Функциональные системы организма // Системные исследования. Методологические проблемы. — М.: Наука, 1987. - С. 300-319.Судаков К. В.
Цель поведения как объект системного анализа // Психологический журнал, 1980. — Т. 1. — № 2. — С. 77-98.Сухарева Г. Е.
Лекции по психиатрии детского возраста. Избранные главы. — М.: Никулин А. Л., 1998.Схема нейропсихолопгческого обследования детей. Нейропсихоло-гические синдромы отклоняющегося развития (конспект) / Под ред. А. В. Семенович. — М., 1999.
Трауготт
Я. Я.,
Кайданова
С. И.Нарушение слуха при сенсорной алалии и афазии. — Л.: Наука, 1975.Троицкая Л. А.
Нарушение речи у больных эпилепсией. Обзор литературы // Журнал неврологии и психиатрии им. С. С. Корсакова, 2006. - Т. 106,7. - С. 83-95.Троицкая Л.
Л.Эпилепсия и нарушения развития речи // Вопросы психического здоровья детей и подростков, 2007. — № 1. — С. 25-30.Троицкая Л.
С. Нарушения познавательной деятельности у детей с эпилепсией и их коррекция: Автореф. докт. дис. — М., 2007.Фарбер Д. А.
Принципы системной структурно-функциональной организации мозга и этапы ее формирования // Структурно-функциональная организация развивающегося мозга. — Л.: Наука, 1990. - С. 168-177.Фарбер Д. А., Алферова В. В., Бетелева Т. Г. и др.
Онтогенез функциональной асимметрии // Принципы и механизмы деятельности мозга. - Л.: Наука, 1985. - С. 80-82.Фарбер Д. А., Бетелева Т. Г., Дубровинская Н. В., Мачинская Р. И.
Нейрофизиологические основы динамической локализации функций в онтогенезе //1 Международная конференция памяти А. Р. Лурия. Сборник докладов / Под ред. Е. Д. Хомской, Т. В. Ахутиной. — М.: Российское педагогическое общество, 1998. — С. 208-215.Фарбер Д. А., Дубровинская
Я.
В.Мозговая организация когнитивных процессов в дошкольном возрасте // Физиология человека, 1997. - Т. 23. - № 2. - С. 25-32.