Читаем Нейропсихология детского возраста полностью

Пылаева И. М., Ахутина Т.В. Школа внимания. Методика разви­тия и коррекции внимания у детей 5-7 лет. Методическое посо­бие. - М.: ИНТОР, 1997.

Развитие мозга ребенка / Под ред. С. А. Саркйсова. — Л.: Меди­цина, 1965.

Рамачандран В., Оберман Л.Разбитые зеркала: теория аутизма // В мире науки, 2007. - № 3.

Раттер М.Помощь трудным детям. — М.: Апрель Пресс, ЭКС МО-Пресс, 1999.

Сафонова Т. Я., Фролова А. Д.Охрана здоровья детей // О положе­нии детей в РФ. Государственный доклад. — М.: Синергия, 1995.

Семаго И, Я., Семаго М. М.Проблемные дети. Основы диагности­ческой и коррекционной работы психолога. — М., 2000.

Семенова Л.К,Васильева В. А., Цехмистренко Т. А.Структурные преобразования коры большого мозга человека в постнатальном онтогенезе // Структурно-функциональная организация разви­вающегося мозга. — Л.: Наука, 1990.

Семенович А. В.Межполушарная организация психических про­цессов у левшей. — М.: МГУ, 1991.

Семенович А. В.Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте. — М.: Академия, 2002.


Семенович А. В., Гатина С. В., Серова Л. И., Сафронова Е. В., Пи-воварова Е. В.Схема нейропсихологического обследования де­тей. - М.: МГПУ, 1998.

Семенович А. В., Умрихин С. О.Пространственные представления при отклоняющемся развитии (методические рекомендации к ней­ропсихологической диагностике). — М., 1998.

Семенович А. В., Цыганок А. А.Нейропсихологический подход к типологии онтогенеза. В кн.: Нейропсихология сегодня / Под ред. Е. Д. Хомской. - М.: МГУ, 1995. - С. 170-183.

Симерницкая Э. Г.Доминантность полушарий. — М.: МГУ, 1978.

Симерницкая Э. Г.Мозг человека и психические процессы в он­тогенезе. — М.: МГУ, 1985.

Симерницкая Э. Г.Нейропсихологическая диагностика и коррек­ция школьной неуспеваемости // Нейропсихология сегодня/ Под ред. Е. Д. Хомской. - М.: МГУ, 1995. - С. 154-160.

Симерницкая Э. Г.Нейропсихологическая методика экспресс-ди­агностики «Лурия-90». — М.: Знание, 1991.

Скворцов И. А., Апексимова О, А., Петракова В.С, ЕгороваЛ. Е., Самодуровская Ю. В.Исследование «профиля развития» психо­неврологических функций у детей до 7 лет и психологическая коррекция нарушений. — М.: Тривола, 2002.

Спрингер С, Дейч Г.Левый мозг, правый мозг. — М.: Мир, 1983.

Строганова Т. А., Орехова Е. В.Психофизиология индивидуальных различий в младенчестве: современное состояние проблемы // Во­просы психологии, 1998. — № 1. — С. 128-145.

Судаков К. В.Функциональные системы организма // Систем­ные исследования. Методологические проблемы. — М.: Наука, 1987. - С. 300-319.

Судаков К. В.Цель поведения как объект системного анализа // Психологический журнал, 1980. — Т. 1. — № 2. — С. 77-98.

Сухарева Г. Е.Лекции по психиатрии детского возраста. Избран­ные главы. — М.: Никулин А. Л., 1998.

Схема нейропсихолопгческого обследования детей. Нейропсихоло-гические синдромы отклоняющегося развития (конспект) / Под ред. А. В. Семенович. — М., 1999.

ТрауготтЯ. Я., Кайданова С. И.Нарушение слуха при сенсор­ной алалии и афазии. — Л.: Наука, 1975.

Троицкая Л. А.Нарушение речи у больных эпилепсией. Обзор литературы // Журнал неврологии и психиатрии им. С. С. Кор­сакова, 2006. - Т. 106,7. - С. 83-95.

Троицкая Л.Л.Эпилепсия и нарушения развития речи // Во­просы психического здоровья детей и подростков, 2007. — № 1. — С. 25-30.

Троицкая Л.С. Нарушения познавательной деятельности у детей с эпилепсией и их коррекция: Автореф. докт. дис. — М., 2007.

Фарбер Д. А.Принципы системной структурно-функциональ­ной организации мозга и этапы ее формирования // Структур­но-функциональная организация развивающегося мозга. — Л.: Наука, 1990. - С. 168-177.

Фарбер Д. А., Алферова В. В., Бетелева Т. Г. и др.Онтогенез функ­циональной асимметрии // Принципы и механизмы деятельности мозга. - Л.: Наука, 1985. - С. 80-82.

Фарбер Д. А., Бетелева Т. Г., Дубровинская Н. В., Мачинская Р. И.Нейрофизиологические основы динамической локализации функ­ций в онтогенезе //1 Международная конференция памяти А. Р. Лу­рия. Сборник докладов / Под ред. Е. Д. Хомской, Т. В. Ахутиной. — М.: Российское педагогическое общество, 1998. — С. 208-215.

Фарбер Д. А., ДубровинскаяЯ. В.Мозговая организация когни­тивных процессов в дошкольном возрасте // Физиология чело­века, 1997. - Т. 23. - № 2. - С. 25-32.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Справочник практического врача. Книга 2
Справочник практического врача. Книга 2

В справочнике описаны основные клинические проявления, диагностические признаки, принципы лечения заболеваний, с которыми постоянно встречаются практические врачи. Представлены болезни органов кровообращения, дыхания, пищеварения, ревматические болезни, болезни почек и мочевых путей, системы крови, эндокринные и обменные болезни, профессиональные болезни, отравления, инфекционные, детские, женские, глазные, кожные и венерические болезни; содержатся сведения о нервных и психических заболеваниях, сексуальных расстройствах, хирургической патологии и болезнях уха, горла и носа, зубов и полости рта. Книга предназначена для врачей всех специальностей, а также будет полезна широкому кругу читателей.

Алексей Викторович Тополянский , Владимир Иосифович Бородулин

Медицина / Справочники / Образование и наука / Словари и Энциклопедии
Основы нейропсихологии
Основы нейропсихологии

Эта книга предназначалась для студентов в качестве учебного пособия еще самим автором. Она построена как учебный курс, в котором кратко излагается содержание нейропсихологии как учебной дисциплины. Автор подробно анализирует психологическую структуру и мозговые механизмы отдельных психических процессов - восприятия, произвольных движений и действий, внимания, памяти, речи, мышления. Раскрывает популярную сегодня среди нейропсихологов и клиницистов модель трех основных блоков мозга, в которой реализованы представления автора о целостном характере деятельности мозга при осуществлении психических процессов и об основных типах их нарушений. Учебное пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту по направлению подготовки "Психология" (квалификация "бакалавр"). Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть интересно нейропсихологам разных поколений, а также медикам - невропатологам, нейрохирургам, психиатрам.

Александр Романович Лурия

Медицина