Читаем Нелинейное время фильма полностью

Ямпольский считает, что «время понимается Тарковским как некая причинно-следственная линейность, континуум. Причины и следствия выстроены в цепочку, время как таковое не знает параллельных рядов»[104]. Утверждение Ямпольского о линейности построений фильмов Тарковского как будто указывает на отсутствие точек бифуркации в структуре его произведений. Однако это не так. Точки бифуркации в картине «Зеркало» существуют, но они изолированы и находятся внутри, в особой конструкции, в которой прямые связи отсутствуют или сильно ослаблены. Как и можно было ожидать, это моменты сильного напряжения, когда зритель активно вовлекается в происходящее.

Первая точка взрыва совпадает с прологом картины, являющимся одним из ключей к пониманию замысла «Зеркала». Речь идёт о сцене лечения гипнозом заикающегося юноши. Обращаясь к больному, женщина-врач произносит с надеждой: «Если ты будешь говорить, то это на всю жизнь!» Возникает момент напряжённого ожидания. Здесь есть только две возможности разрешения ситуации, одна из которых не артикулируется, не задаётся явно, но она понимается достаточно ясно. Зритель слышал и видел, как слова застревают у юноши в горле, обрекая его на немоту. Эта обречённость и есть альтернатива возможности говорить. Выбор совершается, когда подросток ясно и чётко произносит: «Я могу говорить!». Эта фраза становится камертоном фильма «Зеркало». Вообще тема обретения голоса проходит через всё творчество Тарковского. В «Зеркале» она поддержана строкой стихотворения Арсения Тарковского: «И речь по гор ло полнозвучной силой наполнилась», связывая возможность «полнозвучной» речи с обретением любви и счастья.

Первый же эпизод картины, эпизод появления случайного незнакомца, решившего узнать дорогу на Томшино, организуется другой точкой бифуркации, на этот раз более сложной по конструкции. Здесь варианты развития событий задаются закадровым текстом: «Если он от куста свернёт в сторону дома, то это — отец, если нет, то это не отец, и это значит, что он не придёт уже никогда». Это «никогда» подчёркивает важность, даже фатальность происходящего. Реализуется иной, третий вариант развития. Человек поворачивает от куста к дому, но это не отец. Нежелательность его появления подчёркивается словами матери: «Вам не надо было от куста сворачивать».

Самым ярким в фильме представляется момент взрыва, реализованный в эпизоде поиска несуществующей опечатки. Напряжение здесь создаёт всё — дождь, стремительное движение героини, необычная оптическая ситуация. Сначала не вполне ясно, что же всё-таки случилось и случилось ли? Но ясно, что если что-то произошло, то это непоправимо: «Ведь всю ночь печатали».

В картине есть и другие точки бифуркации — бросок гранаты подростком, которую накрывает своим телом контуженый военрук; пожар, когда на мгновение неизвестно, где находится ребёнок, момент, когда родители предлагают Игнату выбрать, с кем из них он останется.

В фильме «Сталкер» неопределённость направления движения задаётся броском гайки с привязанным бинтиком, здесь возможные альтернативы — континуум.

Точки бифуркации у Тарковского не связаны друг с другом в линейную последовательность. Они локальны, изолированы, но и в такой, внешне ослабленной связи они являются моментами наибольшего напряжения, задавая неопределённость и драматизм мгновенного перехода из настоящего в будущее.

Точки бифуркации, устроенные по принципу бинарной оппозиции, при которой действие развивается через выбор только одной альтернативы, существуют в структуре любого фильма. Техника их построения подробно описана в любом учебнике кинодраматургии. Именно этот случай хорошо отработан теорией. В обзоре американских учебников сценарного мастерства, составленном А. Червинским, читаем: «Драматургия — это искусство создавать критические ситуации. Поэтому и начинать ваш сценарий надо критической ситуацией.

<…> элементом, необходимым в первом акте, является обозначение „альтернативного фактора“. Другими словами, необходимо дать зрителю понять, что произойдёт с вашим героем, если он не сумеет победить в критических обстоятельствах.

Альтернативный фактор очень важен, чтобы поддерживать сопереживание зрителя, чтоб держать его в постоянном напряжении. Если альтернативный фактор не задан, зритель в кинозале засыпает, а телезритель переключается на другой канал»[105].

Точка бифуркации — всегда момент наибольшего эмоционального вовлечения зрителя в происходящее на экране, именно в эти моменты он вынужден гадать, что будет дальше? В классической трёхчастной структуре, эксплуатируемой Голливудом, место этих бифуркаций жёстко задано: «Определите место завязки сюжетной интриги. Вам необходимо провоцирующее событие, после которого герой не может повернуть назад. Если у вас группа главных действующих лиц, провоцирующее событие бесповоротно вводит их в основное действие»[106].

«Распределите поворотные пункты: сцена или две в конце первого и второго актов. Эти события ускоряют действие, поворачивая его в новом, иногда прямо противоположном направлении.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Сериал как искусство. Лекции-путеводитель
Сериал как искусство. Лекции-путеводитель

Просмотр сериалов – на первый взгляд несерьезное времяпрепровождение, ставшее, по сути, частью жизни современного человека.«Высокое» и «низкое» в искусстве всегда соседствуют друг с другом. Так и современный сериал – ему предшествует великое авторское кино, несущее в себе традиции классической живописи, литературы, театра и музыки. «Твин Пикс» и «Игра престолов», «Во все тяжкие» и «Карточный домик», «Клан Сопрано» и «Лиллехаммер» – по мнению профессора Евгения Жаринова, эти и многие другие работы действительно стоят того, что потратить на них свой досуг. Об истоках современного сериала и многом другом читайте в книге, написанной легендарным преподавателем на основе собственного курса лекций!Евгений Викторович Жаринов – доктор филологических наук, профессор кафедры литературы Московского государственного лингвистического университета, профессор Гуманитарного института телевидения и радиовещания им. М.А. Литовчина, ведущий передачи «Лабиринты» на радиостанции «Орфей», лауреат двух премий «Золотой микрофон».

Евгений Викторович Жаринов

Искусствоведение / Культурология / Прочая научная литература / Образование и наука
Учение о подобии
Учение о подобии

«Учение о подобии: медиаэстетические произведения» — сборник главных работ Вальтера Беньямина. Эссе «О понятии истории» с прилегающим к нему «Теолого-политическим фрагментом» утверждает неспособность понять историю и политику без теологии, и то, что теология как управляла так и управляет (сокровенно) историческим процессом, говорит о слабой мессианской силе (идея, которая изменила понимание истории, эсхатологии и пр.наверноеуже навсегда), о том, что Царство Божие не Цель, а Конец истории (важнейшая мысль для понимания Спасения и той же эсхатологии и её отношении к телеологии, к прогрессу и т. д.).В эссе «К критике насилия» помимо собственно философии насилия дается разграничение кровавого мифического насилия и бескровного божественного насилия.В заметках «Капитализм как религия» Беньямин утверждает, что протестантизм не порождает капитализм, а напротив — капитализм замещает, ликвидирует христианство.В эссе «О программе грядущей философии» утверждается что всякая грядущая философия должна быть кантианской, при том, однако, что кантианское понятие опыта должно быть расширенно: с толькофизикалисткогодо эстетического, экзистенциального, мистического, религиозного.

Вальтер Беньямин

Искусствоведение
От слов к телу
От слов к телу

Сборник приурочен к 60-летию Юрия Гаврииловича Цивьяна, киноведа, профессора Чикагского университета, чьи работы уже оказали заметное влияние на ход развития российской литературоведческой мысли и впредь могут быть рекомендованы в списки обязательного чтения современного филолога.Поэтому и среди авторов сборника наряду с российскими и зарубежными историками кино и театра — видные литературоведы, исследования которых охватывают круг имен от Пушкина до Набокова, от Эдгара По до Вальтера Беньямина, от Гоголя до Твардовского. Многие статьи посвящены тематике жеста и движения в искусстве, разрабатываемой в новейших работах юбиляра.

авторов Коллектив , Георгий Ахиллович Левинтон , Екатерина Эдуардовна Лямина , Мариэтта Омаровна Чудакова , Татьяна Николаевна Степанищева

Искусство и Дизайн / Искусствоведение / Культурология / Прочее / Образование и наука