Читаем Неоконченная симфония Дарвина: Как культура формировала человеческий разум полностью

Гипотеза Бойда и Ричерсона представляется весьма близкой к истине в силу нескольких факторов. Во-первых, при культурном наследовании, в отличие от генетического, потомок может учиться не только у своих биологических родителей, а это предполагает чуткость к наиболее часто встречающимся культурным признакам своего общества и конформную подстройку под господствующее местное поведение. Такая практика позволяет сохранять культурные различия. Во-вторых, поскольку завоеванные или притесняемые могут – добровольно либо по принуждению – перенимать признаки культуры завоевателей, миграция не сотрет межгрупповые культурные различия (в отличие от дрейфа генов при генетическом групповом отборе). Таким образом, перемещение людей из группы в группу, как правило, не особенно размывает вариативность на групповом уровне. В-третьих, благодаря системам символических маркеров группы, таких как обряды, танцы, песни, языки, одежда и флаги, культурам проще поддерживать своеобразие и противостоять чужим культурным свойствам, «импортируемым» переселенцами, чем местному генофонду сохранять своеобразие, сопротивляясь дрейфу генов. В-четвертых, институционализированное наказание (например, силами стражей правопорядка) или санкционированные обществом карательные меры (избиение дезертиров во время военных действий и др.) могут, как свидетельствуют и результаты наблюдений, и умозрительные суждения, закреплять в обществе сотруднические нормы{1266}. В совокупности перечисленные факторы означают, что культурный групповой отбор действует с гораздо большей вероятностью, чем генетический групповой отбор, и это подтверждается обширными эмпирическими данными{1267}.

Культурные процессы, в том числе культурный групповой отбор, могут за счет генно-культурной коэволюции вызывать обратную связь, затрагивающую генетическую эволюцию, и тем самым влиять на развитие нашей когнитивной деятельности. Это взаимодействие, предположительно, способствует эволюционной динамике психологической склонности к культурному укладу, которую антропологи Мацей Чудек и Джозеф Хенрик называют психологией норм{1268}. Под ней они понимают «комплекс психологических приспособлений для того, чтобы выводить путем умозаключений поведенческие стандарты своего сообщества, кодировать их в памяти, соблюдать, насаждать и заглаживать вину в случае их нарушения»{1269}. Предположение, что у биологического вида, начавшего в значительной мере полагаться на социальное научение и культуру, скорее всего, сформируется приспособленная к конкретным условиям психология норм, подкрепляется внушительным массивом теоретических доказательств{1270}. Так, согласно теоретическому анализу, человек должен особенно хорошо распознавать, представлять и усваивать местные нормы своего общества, а также замечать и порицать нарушение этих норм и наказывать за него{1271}.

В частности, нравственные нормы вполне могли запустить естественный отбор по человеческим генам в пользу расположенности к сотрудничеству. Индивидам, более склонным подчиняться нормам, оказалось бы проще встроиться в более крупные регулируемые поведенческими стандартами сообщества и соблюдать правила, чем тем, кто такой склонности не имеет. Эти более «понятливые» особи получали бы преимущество – вплоть до того, что с большей вероятностью могли бы воспользоваться благами разрабатываемых обществом технологий и с меньшей вероятностью стать изгоями или подвергнуться наказанию{1272}. Популяция таких покладистых индивидов, в свою очередь, создавала почву для культурной эволюции более сложных и эффективных норм и позволяла группам обеспечивать более надежное сотрудничество. Аналогичный механизм мог способствовать и выработке у людей склонности испытывать стыд или чувство вины при нарушении ими социальной нормы{1273}. Рассуждения эти, конечно, гипотетические, однако, учитывая, что нам трудно вообразить себе какого-либо другого примата, который смог бы жить в обстановке сотрудничества, регламентированного правилами, а также что у многих одомашненных животных искусственный отбор вырабатывал покорность, в отбор в пользу подобных свойств у человека можно легко поверить{1274}.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Почему собаки гораздо умнее, чем вы думаете
Почему собаки гораздо умнее, чем вы думаете

Брайан Хэйр, исследователь собаки, эволюционный антрополог, основатель Duke Canine Cognition Center, и Ванесса Вудс предлагают совершенно новое понимание интеллекта собаки и внутреннего мира наших самых умных домашних животных.За последние 10 лет мы узнали о собачьем интеллекте больше, чем за прошлое столетие. Прорывы в когнитивистике, введенной впервые Брайаном Хэйром, доказали, что у собак есть своего рода способность для общения с людьми совершенно уникальная в животном мире.Ошеломляющее открытие Брайана Хэйра — как собаки себя одомашнили более 40 000 лет назад. Они стали намного больше похожи на человеческих младенцев, чем на своих предков — волков. Приручение дало собакам совершенно новый вид интеллекта. Это открытие меняет наше представление о собаках и их дрессировке.

Брайан Хэйр , Ванесса Вудс

Зоология / Образование и наука
Человек в животном. Почему животные так часто походят на нас в своем мышлении, чувствах и поведении
Человек в животном. Почему животные так часто походят на нас в своем мышлении, чувствах и поведении

В книге известного немецкого специалиста по поведению животных Норберта Заксера представлено современное состояние науки о поведении. Основной вывод автора — за последние 20 лет в этологии произошла смена парадигмы: «меньшие братья» стали ближе к человеку. Они грустят и радуются, как и мы. Они хитрят и обманывают, всю жизнь учатся новому, имеют свой характер и осознают свое «я».Где же пролегает граница между ними и нами? Чем мы отличаемся от животных и чему мы можем научиться от них? Как спасаются мыши от синдрома Альцгеймера и каким образом морские свинки избегают стресса? Сколько слов способны запомнить собаки и могут ли птицы узнавать себя в зеркало? Чем заняты сегодня ученые, изучающие поведение животных? Какие методы они используют и какие другие науки приходят им на помощь? Ответы на все эти вопросы читатель найдет в этой книге.Издание адресовано всем, кто интересуется поведением животных.

Норберт Заксер

Зоология / Зарубежная образовательная литература / Образование и наука