Читаем Новейшая история стран Европы и Америки. XX век. Часть 1. 1900–1945 полностью

Нилашистский режим в Венгрии оказался едва ли не самым верным союзником нацисткой Германии. В октябре 1944 г. советские военные части вступили в восточные и центральные районы Венгрии, но планы общенационального восстания провалились. Руководители подпольного Освободительного Комитета были арестованы. Венгерская армия вместе с нацистскими частями оказывала серьезное сопротивление Советской Армии. Лишь 13 февраля 1945 г. был освобожден Будапешт. Спустя месяц от гитлеровцев была очищена и остальная территория страны.

Осенью 1944 г. Красная Армия подошла к границам Югославии. На основе соглашения между правительством СССР и Национальным комитетом освобождения Югославии (НКОЮ) о совместной борьбе против фашистов войска 3-го Украинского фронта в сентябре вступили на югославскую территорию в районе восточной Сербии. 20 октября советские войска, части Народно-освободительной армии Югославии и партизанские отряды освободили Белград. К концу 1944 г. оккупанты были изгнаны из Сербии, Македонии и Черногории, причем, большая часть территории страны была освобождена самой югославской армией. Бои в Югославии завершились только 15 мая 1945 г., через неделю после официальной капитуляции Германии.

По мере наступления советской армии происходило восстановление национальной государственности в оккупированных ранее странах и ликвидация режимов, сотрудничавших с гитлеровской Германией. Практически во всех восточноевропейских странах в ходе освобождения происходила политическая консолидация всех антифашистских сил. Но необходимость решения вопроса о новом государственном строе, о путях дальнейших общественных преобразований создавала предпосылки для новой конфронтации. Восточная Европа вновь стояла перед историческим выбором.

Глава 10. Страны Латинской Америки в 1900–1945 гг.

§ 1. Латинская Америка в начале XX в.

Латинская Америка как совокупность стран, расположенных в обширном историко-географическом пространстве американского континента, вступила в XX столетие с грузом наследия, часть которого сформировалась еще в колониальную эпоху. Пережитки этого наследия, трансформированные цивилизационными процессами века, сохранились до наших дней. Наиболее значительные из них – это аграрные отношения, основанные на крупной частной собственности на землю (латифундизм); индейские общины; устойчивое влияние католической религии; этнокультурный дуализм; аграрно-сырьевая специализация; зависимость национальной экономики от мировых рынков; острая политическая борьба между традиционно-консервативными (в том числе диктаторскими) и либерально-прогрессивными силами.

В эту традиционную структуру на протяжении XX века постепенно внедрялись элементы промышленной модернизации и научно-технической революции. Набегали миграционные волны, происходили крупные демографические изменения, приходили и уходили диктаторы, побеждали и проигрывали революции, начинались и заканчивались межгосударственные конфликты и войны, проводились реформы; стремление к национальной самостоятельности сменялось капитуляцией перед международными финансовыми организациями и ТНК. В результате сформировался сложный, контрастный, многоукладный народно-хозяйственный организм, зависимый от внешней конъюнктуры и иностранных инвестиций.

Экономическое своеобразие определяло политическую специфику латиноамериканских стран. Обострение борьбы за власть между различными группировками олигархий и отдельными каудильо, а также национально-этнический сплав индейского, негритянского и европейского компонентов, плюс черты эмоционального психофизиологического склада латиноамериканцов, будучи наложенными на социально-экономическую ситуацию, определяли неустойчивость, нестабильность общественно-политической жизни. Это проявлялось в мятежах и диктатурах, гражданских войнах и государственных переворотах, городских и сельских герильях, шумных скандалах и политических убийствах, восстаниях и революциях. Латиноамериканцев отличает также вера в сильных вождей-каудильо, справедливых «отцов» нации, популистских и харизматических лидеров.

Страны Латинской Америки имеют не только сходные характеристики, но и довольно заметные различия: страны-лидеры – Бразилия, Аргентина и Мексика; среднеразвитые страны – Чили, Перу, Венесуэла, Колумбия, Уругвай; «отстающие» и более зависимые страны – Боливия, Парагвай, республики Центральной Америки. Отдельную группу образуют колониальные владения европейских стран (Великобритании, Франции, Нидерландов), главным образом, в Карибском бассейне.

Перейти на страницу:

Все книги серии Учебник для ВУЗов (Владос)

Похожие книги

Бюджетное право
Бюджетное право

В учебнике представлен комплекс академических знаний по бюджетному праву и современному государственному хозяйству, отражены новейшие тенденции в их развитии. В Общей части даются базовые понятия, рассматриваются функции и принципы бюджетного права, впервые подробно говорится о сроках в бюджетном праве и о его системе. В Особенную часть включены темы публичных расходов и доходов, государственного долга, бюджетного устройства, бюджетного процесса и финансового контроля. Особое внимание уделено вопросам, которые совсем недавно вошли в орбиту бюджетного права: стратегическому планированию, контрактной системе, суверенным фондам, бюджетной ответственности.Темы учебника изложены в соответствии с программой базового курса «Бюджетное право» НИУ ВШЭ. К каждой теме прилагаются контрольные вопросы, список рекомендуемой научной литературы для углубленного изучения, а также учебные схемы для лучшего усвоения материала.Для студентов правовых и экономических специальностей, аспирантов, преподавателей и всех, кто интересуется проблемами публичных финансов и публичного права.

Дмитрий Львович Комягин , Дмитрий Пашкевич

Экономика / Юриспруденция / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука
Психогенетика
Психогенетика

Учебное пособие создано на основе разработанных и апробированных общих образовательных программ по психологии в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности «Психология» на основе компетентностного подхода. Материалы пособия имеют модульное расположение тем и собраны на основе исторических и современных сведений по психогенетике с обращением к целому ряду смежных дисциплин: генетике, общей психологии, психологии высшей нервной деятельности, дифференциальной психологии, психофизиологии, педагогической психологии, кризисной и специальной психологии и т. д. Пособие содержит список дополнительной литературы, примерный список вопросов для самоподготовки к экзаменам или зачетам, методические рекомендации, тесты, задачи и образцы их решения.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, готовящих психологов, социальных и медицинских работников, а также всех интересующихся психогенетикой как динамичной, активно развивающейся научной сферой.2-е издание

Борис Рувимович Мандель

Учебники и пособия ВУЗов