Обязанности. Кто кому должен?

Ну какие объяснения! В этот момент ему стоит сказать: «Слушай, старик, как освободишься – повесь одежду, пожалуйста. Хочешь я тебе напомню?» – «Хочу». Это так по-человечески, не правда ли? Представьте, вы приходите домой и жена вам говорит: «Вынеси мусор», вы отвечаете: «Подожди, я сейчас дочитаю статью Чернышевского, мне ее прислали друзья, и сразу вынесу». А она: «Почему ты читаешь статью Чернышевского?» Ну очень странный вопрос. Вам будет приятно, если она скажет: «Хорошо, вынеси, когда дочитаешь. Если надо будет, я напомню». В итоге все любят друг друга, статья прочитана, мусор вынесен, полное счастье. Какое участие Саша принимает в судьбе Маши?

С нами связался Андрей из Ульяновска. Здравствуйте, Андрей!

Здравствуйте! У меня двое детей: мальчику три с половиной года, девочке год и три месяца. Мальчик уже сам играет в свои игрушки, погружается в них, придумывает свой мир, фантазирует. Девочке, конечно, интересно, как он все это делает, она подходит к нему и начинает мешать, вклиниваться в его игру: берету него вещи, игрушки, и старший злится, рычит, напрягает кулачки и как-то физически пытается ее отогнать. Мы его ругаем, объясняем, что так нельзя, что она хочет с ним поиграть, ей с ним интересно, но пока ситуация не меняется. У меня два вопроса…

Задавайте сразу второй. Первый я уже понял.

Второй вопрос общий. Как наладить отношения между братом и сестрой, сделать так, чтобы они были друзьями, любили, уважали друг друга?

А как их зовут?

Саша и Маша.

Скажите, пожалуйста, какое участие Саша принимает в судьбе Маши?

Ну, когда ей исполнялся год, мы с Сашей выбирали ей в подарок куклу. Она ему от нас дарила трактор, и он всегда говорит: «Вот трактор мне Маша подарила». Но так то событий не так много было.

Класс. Нам таких событий надо много. Поскольку Саша старше, это может его увлечь. Ведь очень интересно укладывать Машу спать, смотреть, как она играет в ванной с утенком, помогать ей играть и, конечно, покупать ей самые разные вещи. Он еще маловат, конечно, чтобы нести ответственность взрослого брата, тем не менее ему три с половиной, и он уже воспринимает ее как отдельного человека и себя как отдельную личность.

Все в полном порядке. Просто надо придумать, какое участие в судьбе друг друга они могут принимать. Нужно попробовать это реализовать. Таких ситуаций в день должно быть несколько. Можно много чего придумать: пусть они готовят друг другу еду, пусть Саша покормит Машу, придумает ей сказку и т. д. Понятно, что он еще не читает книжки, но рассказать ей сказку он может. Ну и, безусловно, вам нужно проводить время вместе. Постарайтесь организовать совместное времяпрепровождение. При этом обязательно скажите Саше: «Конечно, ты имеешь право на свое собственное время, которое ты мог бы проводить так, как тебе нравится. Ведь и у меня есть время на себя, и у мамы, и у Маши».

А как нам поступать, когда он так злится?

Это другая история. Мне кажется, ругать его ни за что не стоит, потому что он просто ведет себя по-человечески, реагирует спонтанно. Представьте, как обидно Саше, если он, например, долго-долго строил домик, а Маша пришла и все сломала. Нужно его погладить, поцеловать, пожалеть, сказать: «Я вижу, что ты злишься, вижу, что сердишься. Чем я могу тебе помочь? Я могу дать тебе стаканчик воды, могу помочь починить сломанный домик». И уже отдельно от этой ситуации поговорить с ним о том, что у вас дома не принято друг на друга кричать и топать ногами, вы так не делаете, мама так не делает. «Я всегда на твоей стороне, так же как и на Машиной. Я не дам тебя в обиду, не волнуйся. И Машу не дам в обиду, и маму не дам в обиду. У нас в семье не принято обижать друг друга». Вы сказали, что во время гнева у него кулачки сжимаются. Расскажите ему, как разжимать кулачки. Тогда удивительным образом гнев проходит сам собой.