Общая когнитивная теория

Интересно, что именно язык сделал каждый мемстинкт в системе культурных мемстинктов менее вариабельным. Система стала более устойчивой, и появилась возможность накапливать и передавать большое количество мемстинктов. Если считать, что количество индивидуальных мемстинктов более-менее постоянно, логично будет предположить, что увеличение объёма культурных мемстинктов могло быть одним из факторов, требовавших увеличения объёма коры головного мозга, а значит, наши размышления, как, впрочем, и другие факты, позволяют отодвинуть возникновение языка на исторической шкале на значительное расстояние от времени возникновения вида Homo sapiens sapiens.

Элементы первого уровня (для языка это фонемы) должны обязательно возбуждать инстинкт; в противном случае, как мы помним, они не будут одновременно возбуждаться с инстинктом и не консолидируются. Поэтому полный возможный набор элементов первого уровня стабилен на протяжении длительных периодов, соответствующих периодам изменения инстинктов, но в разных культурах минимальный набор элементов первого уровня может варьироваться. Полный набор таких элементов, характерный для совокупности существующих культур – Международный фонетический алфавит, – изучается Международной фонетической ассоциацией[53].

Набор фонем языка может быть различным для разных культур, так же как для различных культур может быть различным, например, набор элементов, соответствующих ощущениям от мягкости постели. Впрочем, как подсказывает сказка «Принцесса на горошине», подобные и другие элементы могут различаться даже для разных групп внутри одной культуры.

Мы много говорим о том, что во время когнитивного взрыва дети быстро выучивают слова, но не придаём значения тому, что в это же время они сохраняют также элементы мемстинктов других модальностей, например запахи, цвета, вкусы и т.д.

Поговорим немного о том, откуда появилась идея врождённой грамматики или понимание того, что мы выучиваем правила языка и строим свою речь в соответствии с ними. Хотя второе утверждение ближе к реальности, оба они являются не совсем верными. Любое высказывание, устное или письменное, изначально является историей сознания – особым видом мемстинкта (его предтечей). Вспомним, как возникает история сознания. Несколько мемстинктов, являющихся группой упорядоченных по времени и пространству элементов (историей), воспроизводятся параллельно. То есть в них сначала возбуждается один элемент, затем другой, третий и т.д. Элементы, получающие возбуждение из разных источников, становятся эпизодами, входящими в историю сознания. Например, у ребёнка имеется мемстинкт, в котором в числе элементов других модальностей содержится последовательность слов «взять игрушку со стола», и короткий неполноценный мемстинкт, в котором кроме элементов других модальностей содержится одно только слово «комод». Представим, что ребёнок видит игрушку, лежащую на комоде. Входящий визуальный сигнал активирует визуальные элементы мемстинктов, соответствующие образу игрушки и комода (не элементы «слов», расположенные у ребёнка, не умеющего писать и читать, в слуховой и моторной коре, а элементы, содержащие визуальный образ и расположенные в зрительной коре). Активация двух этих элементов приведёт к активации двух мемстинктов, описанных чуть выше. Мультимодальные элементы высокого уровня, содержащие слова «игрушка», «комод», за счёт наличия в них визуальных элементов первого уровня получат дополнительное возбуждение. При параллельном воспроизведении обоих мемстинктов ребёнок сможет построить историю сознания, содержащую слова «взять игрушку с комода», а после нескольких поправлений мемстинкт «комод» реконсолидируется «правильно» (в соответствии с правилами русского языка) и ребёнок сможет строить фразу «взять игрушку с комода». Мы видим, что в данном случае не потребовалось сохранение отдельной нейронной сети, содержащей информацию о правиле языка. Само наличие мемстинкта, а лучше – многих одинаковых мемстинктов, уже позволяет выстраивать правильные фразы. В этом смысле система культурных мемстинктов похожа на корпус языка: большое количество примеров, прецедентов (высокочастотное употребление) определённой последовательности фонем само является правилом. Да, мы можем сохранять отдельные мемстинкты, содержащие правила, особенно если выучиваем в школе правило из учебников, но для живого языка наличие таких отдельных мемстинктов-правил необязательно.

Малая советская энциклопедия интерпретирует сигнал как материальное воплощение сообщения для использования при передаче, переработке и хранении информации[54].