Общая когнитивная теория

Изначально мы с вами хотели описать все принципы работы психики с помощью процессов возбуждения и торможения отдельных групп нейронов, а также создания нейронных сетей. Какие же группы нейронов имеют непосредственное отношение к языку? К устному языку непосредственное отношение имеют элементы мемстинктов первого уровня, расположенные в слуховой коре, которые формируются, когда мы запоминаем первые фонемы языка, и элементы, расположенные в моторной коре, которые появляются, когда мы учимся произносить первые звуки. Элементы второго уровня располагаются в непосредственной близости от элементов первого. К ним имеют отношение, например, зоны Брока и Вернике. Элементы самых высоких уровней состоят из элементов различных модальностей и рассредоточены по всей коре. Если человек осваивает письменный язык, у него появляются элементы первого уровня в зрительной коре и новые элементы в моторной коре, отвечающие за написание букв. Мы с вами выделили отдельные элементы, имеющие непосредственное отношение к языку, но данные элементы входят в состав мемстинктов вместе с другими элементами, и полноценное изучение языка невозможно без изучения всей системы культурных мемстинктов. Действительно, мы можем активировать и изменить мемстинкты, активируя элементы, не имеющие непосредственного отношения к языку в современном понимании; например, объяснить дорогу мы можем, нарисовав план местности и не произнеся при этом ни слова, можем использовать жесты, в конце концов мы можем просто изобразить шум водопада, затем пантомиму перехода через мостик и удовольствие от поедания малины, заросли которой являются целью нашего пути, – при определённых условиях этого будет достаточно, чтобы передать информацию «собеседнику». Любой искусственный мемстинкт (далеко не только текст) предназначен для передачи информации – создания или изменения мемстинктов. Например, диалог: «В декабре опять?» – «Да, конечно», представляющийся почти бессмысленным без изучения контекста, после изучения имеющегося у обоих говорящих мемстинкта проведения корпоративных празднований Нового года позволит исследователю идентифицировать у говорящих все активные группы нейронов, имеющие отношение к данному диалогу. Другими словами, подробное знание мемстинкта позволяет изучать диалог не на уровне абстрактных размышлений, а на уровне точных измерений и научных экспериментов.

Рассмотрим внимательно, чем является дискурс с точки зрения нашей с вами теории. Любой дискурс является результатом возбуждения элементов двигательной коры историей сознания и элементами воли. Как мы помним, история сознания – это гипервозбуждение (появление эпизодов сознания) элементов активных в данный момент мемстинктов, чаще упорядоченных по времени и пространству за счёт упорядоченности элементов исходных мемстинктов.

То есть если в данный момент активен один мемстинкт, мы можем дополнительно возбудить с помощью воли элементы, отвечающие за произношение слов, включённые в данный мемстинкт или ассоциативно связанные с ним, и у нас получится монолог-воспоминание, например такой: «Ходил вчера мимо водопада по мостику до малиновых зарослей. Наелся ягод. Очень доволен». Одновременно могут быть активны и несколько других мемстинктов, и в этом случае любой из включённых в них, а также ассоциативно связанных элементов может стать эпизодом сознания, а значит войти в историю сознания, останется только дополнительно возбудить элементы двигательной коры, отвечающие за произношение слов, – и мы услышим монолог, связанный несколькими мемстинктами, например: «Дом построю с двускатной крышей, как у соседа. Да и денег как раз хватает, вчера зарплату получил».

Любой самый сложный дискурс, включая написание самых сложных научных статей, текстов, заявок на патенты, художественных произведений и т.д. и т.п., – это активация элементов двигательной коры, отвечающих за написание, произношение и т.д., возбуждённых с помощью воли и истории сознания.

Глоттогинез