Охота на работу. Как не промахнуться в целях жизни

Т.А. Солдатова

Стук в дверь.

– Кто там?

– Это я – Смерть!

– Ну и что?

– Ну и – все…

В прошлом письме мы говорили о том, что такое талант управленца, где и как мы его «зарываем» и что я на эту тему очень беспокоюсь. И еще я предлагала Вам поискать свой талант. В этом письме предпринята попытка помочь искать его более активно^[94].

Еще раз хочу предупредить, что этот практикум для тех, кто готов рискнуть посмотреть в лицо не только жизни, но и смерти. Если такого желания сегодня нет – закрывайте. Это сверхзакрытое письмо, его закрывают при малейшем дискомфорте и нежелании сталкиваться с неприятными и болезненными темами.

Собственно, ничего нового в том, чтобы посмотреть с конца жизни на саму жизнь, нет. Этот подход очень жалуют специалисты по тайм-менеджменту. Я сама была свидетелем, как на семинаре у Глеба Архангельского после выполнения его знаменитого «пинарика»^[95] народ впал в прострацию. Пара участников из тех, кого мы знали, после этого пришли к нам на индивидуальную проработку, потому что попали в ситуативную депрессию. В действительности методика хорошая, только я как психолог категорически против того, чтобы «ставить крест» на прожитом (вот видите, не зря Глеб недолюбливает психологов! Хотя мне лично он сам очень симпатичен, а его работы я ценю безмерно). То, что мы прожили, – это наше богатство, это то, что у нас уже никто не отнимет, – это мы сами. Поэтому в нашем практикуме мы «пойдем другим путем!» (А хотите воспользоваться «пинариком» – обводите прожитые дни яркими кружочками, что ли.)

От танатологической (связанной со смертью) темы мы отказываться не будем. Смерть – это лучший учитель, всегда стоящий у нас за спиной^[96].

Мы уже говорили, что странность человека в том, что он живет как вечный, будто и не знает, что все люди смертны. Еще раз, по словам: все – люди – смертны^[97].

Наверное, в том, что человек не думает о смерти, есть свои плюсы – он избегает страха. Но, с другой стороны, он и не думает о смерти, потому что боится ее (я сейчас говорю в третьем лице, чтобы не вызвать протеста: «Кто, я боюсь?!..»). Ведь совершенно очевидно, что каждый из нас может уйти из жизни в любой момент. Причин тому может быть множество, не буду их сейчас перечислять. И это далеко не всегда может зависеть от нас, не зря говорится: «Все мы под Богом ходим». Ходить-то ходим, а вот насколько мы готовы уходить… Что с делами? Отношениями? С самими собой, со своей душой?

Более 350 лет назад жил на свете удивительный и великий человек, учитель, философ, миротворец Ян Амос Коменский. Считается, что вся современная педагогика пошла от него, но это только так считается. На самом деле там его очень мало либо его идеи присутствуют в очень искаженном виде (ой, что со мной сделают педагоги!). До идей Коменского нам еще как до неба. И в педагогике, и в повседневной жизни. Это идеи будущего^[98].

В эту часть практикума мы возьмем идею Коменского, что вся жизнь – это школа и подготовка к экзамену в Академию Вечности. Представьте, что Вы достали вариант экзаменационных вопросов. Вы еще не знаете, когда будет экзамен^[99]. Но экзаменатор может появиться в любой момент, так что лучше подготовиться заранее.

Вы можете поставить любые свои вопросы к вступительным экзаменам в Академию. Самый простой вариант:

I. Что Вы успели и смогли сделать (прожить, пережить, накопить)?

II. Чего не успели?

III. Что сделали не так?

IV. Что еще собираетесь успеть, если Вам дадут время?

Вот в этом случае я Вас точно не буду уговаривать выполнять задание. Оно крутое и рискованное. Даже если Вы много раз думали об этом, читали книги, смотрели фильмы с похожими сюжетами («Знакомьтесь, Джо Блэк» Мартина Бреста, например, или «Я – остаюсь» Карена Оганесяна, да и «Остров» Павла Лунгина – если не смотрели, очень рекомендую), все равно сейчас сделайте всерьез, как на экзамене. Только не забудьте про ценности переживания, созидания и отношения^[100] – не все надо созидать, иногда надо пережить или выстроить к чему-то отношение. Вернитесь к «циклу контакта»^[101], чтобы не забыть о своих желаниях. Да и вообще – пролистайте прочитанное, подумайте, настройтесь, войдите в состояние: Вы пишете ответы, а за дверью экзаменационная комиссия. Или – что там, за дверью?

Пожалуйста, соблюдайте технику безопасности. Не погружайтесь с головой в переживание «ничего не успел из важного и уже ничего не успею!». Помните, если Вы живы, то предназначение еще не выполнено, есть время. И иногда не так важно, что мы сделали: главное – что мы пережили и поняли. «Мы слишком поздно понимаем, что смысл жизни заключается в самой жизни, в ритме каждого дня и часа…» Кажется, это Стивен Ликок и, по-моему, очень своевременное замечание.