Читаем Оксфордский справочник для клиницистов полностью

Лечение. Иногда может помочь просто ограничение питья на ночь. Надо также проследить, чтобы после последнего приема жидкости до укладывания в постель прошло бы достаточно времени. Помогает и система наград за «сухую постельку», что может быть документировано на специальной надкроватной карточке ребенка. Могут быть использованы специальные будильники, приводимые в действие появлением мочи в кровати. Это дает положительный эффект в 65 % случаев спустя уже 3 нед [2], однако довольно большой процент рецидивов (30 %) можно уменьшить продолжением «обучения», даже если утром постель ребенка осталась сухой. Такие будильники можно взять на прокат в «Community Health» или в «Child Guidanse Services». Если вышеназванные меры оказываются неэффективными, можно назначить вилоксазин (Viloxazine) по 100 мг в сутки внутрь или имипрамин по 50 мг в сутки внутрь (последний препарат более токсичный). Антидиуретический препарат — десмопрессин эффективен лишь в течение короткого времени, поэтому его применяют с целью продемонстрировать ребенку, что он вполне может просыпаться утром в сухой постели или чтобы обеспечить ему неомраченные праздничные дни [3]. Доза препарата: 20—40 мкг (2—4 вдыхания через нос в виде спрея на ночь). Противопоказание: муковисци-доз.

Проблемы, связанные с кормлением ребенка. Отказ от пищи и причуды во время еды довольно часто встречаются у детей. Для того чтобы это не стало причиной недостаточного питания ребенка, родители не должны «давить» на него; им следует научиться сдерживать свою гиперреактивность и стараться все-таки давать пищу ребенку небольшими порциями, делая ее привлекательной.

Переедание. Воспитание ребенка в духе наслаждения от еды, неадекватное к этому отношение матери (постоянное пичканье ребенка) создают предпосылку для формирования привычки переедать в течение всей жизни. Применение специальных диет может быть неэффективным, пока ребенок не будет помещен по этому поводу в стационар.

Словом «пика» (pica) обозначают привычку употреблять в пищу несъедобные вещества. При этом нередко имеют место и другие нарушения в поведении ребенка или же коэффициент интеллекта бывает достаточно низким.

Гиперактивность ребенка. Это такой уровень активности ребенка, от которого родители уже не чувствуют себя счастливыми. В таких случаях родители жалуются: ребенок просто не может посидеть на месте, он все время куда-то стремится, как будто внутри у него заведен «моторчик». Если же к этому прибавляются крайняя невнимательность, невозможность сконцентрировать внимание во время занятий в школе, импульсивность, то обычно употребляют термины «состояние дефицита внимательности» или «минимальная мозговая дисфункция», конечно, если в основе этого не лежит психоз или аффективное расстройство.

Лечение. Прежде всего нужно все объяснить родителям (можно предложить соответствующий буклет) [4]. Все это может увеличить толерантность родителей к особенностям поведения ребенка. Рекомендация гипоаллергогенной диеты (например, не содержащей тартра-зина) таит в себе некоторые противоречия [5] и может явиться причиной навязчивой идеи у родителей. Имеются некоторые факты в пользу того, что гиперактивность может зависеть от избытка свинца. В этом плане родителям таких детей можно рекомендовать использовать в семейном легковом автомобиле бензин с малым содержанием свинца. Наконец, в крайнем случае могут быть применены нейростимуляторы (не депрессанты) — метилфенидат (Methylpheni-date) считается наиболее надежным препаратом [6], однако его необходимо принимать под контролем врача, а приобрести можно

Вопросы поведения ребенка

только по именному рецепту. Препарат принимают в дозе 0,08—

0,25 мг/кг через каждые 8 ч внутрь. Побочные эффекты: сокращение часов сна, замедление роста. Поэтому в таких случаях надо следить за динамикой роста, артериальным давлением, пульсом. Другие препараты: пемолин (Pemoline), 0,5—2 мг/кг в сутки внутрь (эффект проявляется в течение 6 нед), галоперидол — 0,01—0,04 мг/кг каждые 12 ч внутрь, имнпрамин — 0,2—0,5 мг/кг каждые 8 ч.

Школофобия. Распространению этого явления могут способствовать следующие факторы: равное число в классе мальчиков н девочек, эмоциональная сверхопека над ребенком дома, классовая элитарность в школе, очень трудная школьная программа.

Лечение: необходимо поддерживать контакт с классным руководителем, родителями н детским психологом. Целью должно быть быстрое возвращение ребенка в школу (например, ребенок ходит туда в сопровождении того или иного представителя департамента образования).

1. С. Ciayden, 1986, Update, 32, 127.

2. Drug, Ther. Bui., 1986, 24, 6.

3. S. Meadow, 1989, BMJ, i, 1596.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Антипсихиатрия. Социальная теория и социальная практика
Антипсихиатрия. Социальная теория и социальная практика

Антипсихиатрия – детище бунтарской эпохи 1960-х годов. Сформировавшись на пересечении психиатрии и философии, психологии и психоанализа, критической социальной теории и теории культуры, это движение выступало против принуждения и порабощения человека обществом, против тотальной власти и общественных институтов, боролось за подлинное существование и освобождение. Антипсихиатры выдвигали радикальные лозунги – «Душевная болезнь – миф», «Безумец – подлинный революционер» – и развивали революционную деятельность. Под девизом «Свобода исцеляет!» они разрушали стены психиатрических больниц, организовывали терапевтические коммуны и антиуниверситеты.Что представляла собой эта радикальная волна, какие проблемы она поставила и какие итоги имела – на все эти вопросы и пытается ответить настоящая книга. Она для тех, кто интересуется историей психиатрии и историей культуры, социально-критическими течениями и контркультурными проектами, для специалистов в области биоэтики, истории, методологии, эпистемологии науки, социологии девиаций и философской антропологии.

Ольга А. Власова , Ольга Александровна Власова

Медицина / Обществознание, социология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука