Организация творческой деятельности детей 3-7 лет

Звучит песня В. Шаинского «Улыбка». Дети встают держась за руки. В таком положении они преодолевают различные препятствия.

Воспитатель. Представьте себе, что перед нами глубокая пещера (проползают под дугой), а теперь нужно пройти через болото (идут по дощечкам), смотрите, страшный зверь! Прячемся! (Приседают.) Теперь пройдем по узкому мостику.

Воспитатель. Вот мы и пришли. Никто не сбился с пути! Вижу, что у вас крепкая, настоящая дружба.

Воспитатель подбадривает детей, отмечает участие каждого ребёнка.

Дети останавливаются перед сказочными воротами.

Воспитатель. Смотрите, перед нами сказочные ворота, ведущие в сказочную страну. Но вот незадача, ведь пройти через них могут только сказочные герои, а мы с вами обычные люди. Давайте вместе придумаем, как нам быть. Как нам превратиться в сказочных героев? (Если никто из детей не обратит внимание на сундук с костюмами, то воспитатель помогает.)

Воспитатель. Вы можете выбрать костюм любого сказочного героя.

Дети проходят через ворота только тогда, когда изобразят своего героя, используя, мимику, позу, интонацию голоса.

Воспитатель. Ребята, мы с вами в сказочной стране, поэтому пришло время сказки. Смотрите, вот уютная полянка, здесь и присядем у дороги.

Хотите, я расскажу вам одну сказку? (Дети отвечают.)

Сказка «Колобок» интересная,
Давно всем известная.
Послушать сказку каждый рад,
Но расскажем её на новый лад.

«На краю лесной опушки, в старенькой избушке, жили-были Дед да Баба. Скучно было им, тяжело без помощника. Как-то раз Дед и попросил Бабу испечь ему колобок...» Ребята, а давайте вместе сказку рассказывать, ведь это так интересно! Только сказку постараемся придумать новую, свою.

Воспитатель. Какие нужны персонажи, чтоб рассказать сказку «Колобок»? (Ответы детей.) А чтобы сказка получилась интересной и необычной, вам нужно внимательно друг друга слушать и быть готовыми придумать новое, интересное, необычное».

Воспитатель расставляет персонажей сказки по местам.

СКАЗКА «КОЛОБОК НА НОВЫЙ ЛАД»

Воспитатель выполняет роль ведущего, помогает детям вести сюжет сказки.

Воспитатель. На краю лесной опушки, в старенькой избушке, жили-были Дед да Баба. Скучно было им, тяжело без помощника. Как-то раз Дед и попросил Бабу испечь ему Колобок...

Дед (ребёнок говорит). А Бабка ему отвечает (ребёнок говорит). Дед ей опять своё (ребёнок говорит). Испекла Бабка, такой чудесный Колобок получился: и красивый, и добрый, и помощник дедушке и бабушке. Решил как-то раз Колобок в лес пойти, набрать яблочек для пирога дедушке и бабушке. Дед ему и наказывает, чтобы он в лесу не заблудился (ребёнок).

Катится Колобок, катится, вдруг навстречу ему Медведь. Удивился Медведь зверю невиданному, неслыханному и спрашивает (ребёнок говорит). Колобок ему отвечает (ребёнок говорит). Вспомнил тут Колобок, что он не знает, где растет яблонька с вкусными яблочками и просит Медведя показать ему дорогу. Медведь был добрый, он и согласился проводить Колобка (ребёнок говорит). Вот идут они вместе, вдруг навстречу им Зайчик. Интересно стало ему, куда это Михаил Потапович Колобка ведет? Зайчик спрашивает (ребёнок говорит). Медведь ему отвечает (ребёнок говорит). Попросился Зайчик с ними идти (ребёнок говорит). Вот идут они втроём, а навстречу им Волк. Волки спрашивает (ребёнок говорит). Колобок ему отвечает (ребёнок говорит). Попросился Волк с ними идти (ребёнок говорит). Колобок говорит (ребёнок говорит). Вот идут они все вместе по лесу. Пришли они к яблоньке, и каждый сорвал по яблочку. Набрали они полную корзину яблок и понесли их бабушке и дедушке.

А бабушка и дедушка уже ждут Колобка, не дождутся. Видят они, что Колобок не один идёт, а друзей с собой ведёт. Стала Бабка хлопотать: тесто ставить, пирог печь с яблоками. А Колобок с гостями песню запел.

Звучит музыка, и все вместе поют песню В. Шаинского «Улыбка». Тем временем Бабка выносит испеченный пирог с яблоками и угощает детей.