Читаем От 800 метров до марафона. Проверенные методы и программы подготовки для успеха в беге на выносливость полностью

Я определяю темповый бег как любую пробежку, полностью выполняемую в П-темпе, и считаю, что, когда спортсмен наращивает темп от более легкого к истинно пороговому, темповой, строго говоря, может считаться только та часть пробежки, которая выполняется в пороговом темпе. Настоящими темповыми пробежками я считаю непрерывные 20-минутные пробежки в пороговом темпе. Тренировки с сериями более коротких отрезков в П-темпе с перерывами на восстановление я называю крейсерскими интервалами. Примером крейсерских интервалов может быть пять пробежек по 1 миле (1,6 километра) в П-темпе с 1 минутой отдыха после каждой мили или 3 пробежки по 2 мили (3,2 километра) в П-темпе с перерывами по 2 минуты.

Некоторые продвинутые бегуны, занимавшиеся под моим руководством, могли пробегать за одну тренировку 15 миль (24 километра) в пороговом темпе. При этом еженедельный километраж таких спортсменов составлял обычно около 150 миль (241 километр) в неделю. Стандартный подход при этом такой: 5 миль (8 километров) в пороговом темпе, затем 5 минут отдыха, далее 4 мили (6,4 километра) в П-темпе, 4 минуты отдыха, 3 мили (4,8 километра) в П-темпе, 3 минуты отдыха, 2 мили (3,2 километра) в П-темпе, 2 минуты отдыха, 1 миля (1,6 километра) в П-темпе.

Еще один хороший подход при подготовке к марафону – смешивать темпы, добавлять в середину тренировки в М-темпе пару пробежек по 1 миле (1,6 километра) в П-темпе. Попробуйте, например, так: 7 миль (11,3 километра) в М-темпе, затем 1 миля (1,6 километра) в П-темпе, потом 4 мили (6,4 километра) в М-темпе, 1 миля (1,6 километра) в П-темпе, 1 миля (1,6 километра) в М-темпе. Упражнение должно выполняться без перерывов, и те, кто пробовал такой тип тренировки, говорят, что ускориться после марафонского темпа до порогового темпа не очень сложно – куда сложнее сбросить темп обратно до марафонского. Это хорошая подготовка к возможному ускорению на дистанции или порывам ветра, а также к подъемам и спускам, которые могут встретиться во время марафона.

Я обычно ограничиваю темповые пробежки 20 минутами, но, если вы чувствуете в себе силы, можно сделать за тренировку несколько пробежек в П-темпе по 20 минут. Иными словами, тренированный атлет может выполнить за тренировку 2–3 темповые пробежки, но большинству бегунов достаточно бывает одного 20-минутного интервала темпового бега.

Для крейсерских интервалов я обычно рекомендую 1 или 2 мили (1,6–3,2 километра) в пороговом темпе с 1 минутой отдыха на каждую милю. Например, я могу предложить такую тренировку: повторить пять раз по 1 миле (1,6 километра) с перерывом по 1 минуте после каждой мили (в записи выглядит как: 5 × (1 П / 1 мин отдыха)). Если я рекомендую пробежки по 2 мили (3,2 километра), то перерывы должны быть тоже по 2 минуты, и три такие пробежки будут выглядеть в записи: 3 × (2 П / 2 мин отдыха). Как показано на рис. 4.1, рекомендованное соотношение времени работы и отдыха в крейсерских интервалах составляет примерно 5 к 1.

В табл. 4.2 приводятся разные варианты тренировок в П-темпе, которые можно использовать или модифицировать под свои потребности.


Табл. 4.2

Упражнения в пороговом (П) темпе

Считайте 4–5 минут бега в П-темпе равными 1 миле (1,6 км) в П-темпе; 10–15 минут в П-темпе – равными 2 милям (3,2 км) в П-темпе; 16–20 минут в П-темпе – 3 милям (4,8 км) в П-темпе. Можно бегать соответствующее количество миль, общее время при этом будет примерно соответствовать времени, указанному для разных тренировок.

Разминка 10–20 минут бега в Л-темпе + несколько коротких быстрых отрезков по 30 с после упражнения + небольшая заминка.

Интервальные тренировки

Следующий уровень интенсивности беговых тренировок – это интервальные тренировки (И-темп), которые имеют, наверное, самое широкое толкование из всех типов беговой активности. Однажды меня попросили написать статью для научного журнала на тему интервальной тренировки, и я начал работу с того, что спросил у трех бегунов, что такое И-тренировка в их понимании.

Один сказал, что это быстрый бег с перерывами на отдых, при этом быстрые пробежки не должны длиться больше 2 минут. Второй бегун сказал, что интервальная тренировка предполагает повторы очень интенсивных упражнений продолжительностью не менее 2 минут каждое. Отдых должен продолжаться до тех пор, пока спортсмен не будет готов снова бежать. У третьего была своя версия, поэтому я спросил у их общего тренера, и его определение не совпало ни с одной из версий бегунов. Кажется, единственное, что было общего в мнениях этих четырех людей, – это то, что интервальные тренировки предполагают чередующиеся нагрузки, где после напряженного бега есть некоторое время на восстановление.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Тринадцать вещей, в которых нет ни малейшего смысла
Тринадцать вещей, в которых нет ни малейшего смысла

Нам доступны лишь 4 процента Вселенной — а где остальные 96? Постоянны ли великие постоянные, а если постоянны, то почему они не постоянны? Что за чертовщина творится с жизнью на Марсе? Свобода воли — вещь, конечно, хорошая, правда, беспокоит один вопрос: эта самая «воля» — она чья? И так далее…Майкл Брукс не издевается над здравым смыслом, он лишь доводит этот «здравый смысл» до той грани, где самое интересное как раз и начинается. Великолепная книга, в которой поиск научной истины сближается с авантюризмом, а история научных авантюр оборачивается прогрессом самой науки. Не случайно один из критиков назвал Майкла Брукса «Индианой Джонсом в лабораторном халате».Майкл Брукс — британский ученый, писатель и научный журналист, блистательный популяризатор науки, консультант журнала «Нью сайентист».

Майкл Брукс

Публицистика / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Прочая научная литература / Образование и наука / Документальное
Психология подросткового и юношеского возраста
Психология подросткового и юношеского возраста

Предлагаемое учебное пособие объективно отражает современный мировой уровень развития психологии пубертатного возраста – одного из сложнейших и социально значимых разделов возрастной психологии. Превращение ребенка во взрослого – сложный и драматический процесс, на ход которого влияет огромное количество разнообразных факторов: от генетики и физиологии до политики и экологии. Эта книга, выдержавшая за рубежом двенадцать изданий, дает в распоряжение отечественного читателя огромный теоретический, экспериментальный и методологический материал, наработанный западной психологией, медициной, социологией и антропологией, в талантливом и стройном изложении Филипа Райса и Ким Долджин, лучших представителей американской гуманитарной науки.Рекомендуется студентам гуманитарных специальностей, психологам, педагогам, социологам, юристам и социальным работникам. Перевод: Ю. Мирончик, В. Квиткевич

Ким Долджин , Филип Райс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Психология / Образование и наука
Мозг: биография. Извилистый путь к пониманию того, как работает наш разум, где хранится память и формируются мысли
Мозг: биография. Извилистый путь к пониманию того, как работает наш разум, где хранится память и формируются мысли

Стремление человечества понять мозг привело к важнейшим открытиям в науке и медицине. В своей захватывающей книге популяризатор науки Мэтью Кобб рассказывает, насколько тернистым был этот путь, ведь дорога к высокотехнологичному настоящему была усеяна чудаками, которые проводили ненужные или жестокие эксперименты.Книга разделена на три части, «Прошлое», «Настоящее» и «Будущее», в которых автор рассказывает о страшных экспериментах ученых-новаторов над людьми ради стремления понять строение и функции самого таинственного органа. В первой части описан период с древних времен, когда сердце (а не мозг) считалось источником мыслей и эмоций. Во второй автор рассказывает, что сегодня практически все научные исследования и разработки контролируют частные компании, и объясняет нам, чем это опасно. В заключительной части Мэтью Кобб строит предположения, в каком направлении будут двигаться исследователи в ближайшем будущем. Ведь, несмотря на невероятные научные прорывы, мы до сих пор имеем лишь смутное представление о работе мозга.

Мэтью Кобб

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Научно-популярная литература / Образование и наука