Читаем От 800 метров до марафона. Проверенные методы и программы подготовки для успеха в беге на выносливость полностью

Моя стандартная тактика при организации четырех тренировочных этапов – включать в первую фазу преимущественно легкий бег. Если на эту фазу можно отвести больше трех недель, я добавляю к легкому бегу короткие быстрые пробежки – ускорения продолжительностью по 10–15 секунд с полным восстановлением, а также дополнительные тренировки, такие как легкие силовые упражнения и динамические растяжки после некоторых пробежек. Я предлагаю также один раз в неделю делать легкую пробежку на расстояние 25–30 % от общего недельного километража.

Тренировки во второй фазе

После того как первая фаза завершена, на следующем этапе я добавляю повторы. Я стараюсь в новой тренировочной фазе добавлять только один вид нагрузок. Благодаря этому переход от легкого бега к повторам добавляет только скорость, с небольшим увеличением нагрузок на аэробную систему или систему выведения молочной кислоты. Если бы я делал переход от легкого бега к интервальным тренировкам, я бы добавил две новые нагрузки: быстрый бег и нагрузку на аэробную систему.

Я предпочитаю добавлять сначала легкий быстрый бег, чтобы при переходе к интервальной фазе (фазе III) скорость интервальных упражнений уже не была новой нагрузкой, ведь предшествующие ей повторения в действительности были быстрее. Лучше не брать результаты самых успешных соревнований прошлого сезона для определения нужного тренировочного темпа в повторах. Используйте вместо этого текущие результаты или оценку того, за сколько вы смогли бы пробежать 1 милю (1609 метров). Еженедельные длинные пробежки должны продолжаться и во второй фазе. При этом на каждой неделе планируйте по две сессии повторов, между которыми должно быть два дня легкого бега.

Тренировки в третьей фазе

Третья фаза, состоящая преимущественно из интервальных упражнений, вводит аэробные нагрузки, но скорости бега как новой нагрузки на организм при этом не добавляется. Тренировки в третьей фазе будут значительно различаться в зависимости от того, к каким соревнованиям готовится спортсмен. У бегунов на короткие дистанции может добавиться только одна полноценная интервальная сессия в неделю, при этом продолжатся тренировки с повторами, чтобы поддерживать скорость на всех этапах тренировочного цикла. Бегунам на длинные дистанции обычно лучше добавлять по две интервальные сессии в неделю. Однако нужно учитывать, что любой забег на 3000 метров и больше во время третьей фазы будет считаться серьезным аэробным упражнением, и в такую неделю достаточно будет всего одной интервальной сессии. Я также призываю каждую неделю третьей фазы проводить легкие длинные пробежки.

Тренировки в четвертой фазе

В ходе четвертой фазы я обычно перехожу к пороговым упражнениям. Это тоже качественные тренировки, но менее напряженные, чем предыдущие сессии. Благодаря этому бегун будет лучше себя чувствовать перед важными соревнованиями, которые обычно приходятся на данную фазу. В ходе четвертого этапа тренировки будут значительно различаться в зависимости от того, к каким наиболее важным соревнованиям ведется подготовка. Бегунам на длинные дистанции обычно полезнее всего сконцентрироваться на пороговых упражнениях и прекратить интервальные сессии (если предстоящий забег не предполагает максимальной нагрузки на аэробную систему). При одной легкой пробежке и одном соревновательном забеге в неделю достаточно делать одну пороговую сессию, поскольку соревнования на этом этапе обычно крайне важны. Даже для бегунов на длинные дистанции полезно включать несколько коротких сессий повторов (достаточно от 4 до 6 повторов по 200 метров) в конце каждой пороговой тренировки. Бегунам на более короткие дистанции, возможно, лучше сочетать качественную тренировку с работой в пороговом темпе и повторами, чтобы лучше подготовиться к коротким забегам, которые могут происходить на этом этапе тренировочного цикла.

Таким образом, я предпочитаю переходить от легкого бега к повторам, затем к интервальным упражнениям и в итоге к пороговому бегу. Однако при переходе от легкого бега к повторам я продолжаю делать легкие пробежки почти каждый день и в фазе повторов. Затем, при переходе от повторов к интервальным сессиям, я могу запланировать несколько сессий повторов, чтобы поддерживать уровень, наработанный в предыдущей фазе.

Удобнее всего считать, что каждая фаза включает основной тип тренировки и дополнительные тренировки, позволяющие поддерживать достигнутый ранее уровень. Несомненно, и при переходе в четвертую фазу, когда основной упор делается на пороговый бег, я продолжаю добавлять немного повторов, обычно в конце сессии пороговых упражнений.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Тринадцать вещей, в которых нет ни малейшего смысла
Тринадцать вещей, в которых нет ни малейшего смысла

Нам доступны лишь 4 процента Вселенной — а где остальные 96? Постоянны ли великие постоянные, а если постоянны, то почему они не постоянны? Что за чертовщина творится с жизнью на Марсе? Свобода воли — вещь, конечно, хорошая, правда, беспокоит один вопрос: эта самая «воля» — она чья? И так далее…Майкл Брукс не издевается над здравым смыслом, он лишь доводит этот «здравый смысл» до той грани, где самое интересное как раз и начинается. Великолепная книга, в которой поиск научной истины сближается с авантюризмом, а история научных авантюр оборачивается прогрессом самой науки. Не случайно один из критиков назвал Майкла Брукса «Индианой Джонсом в лабораторном халате».Майкл Брукс — британский ученый, писатель и научный журналист, блистательный популяризатор науки, консультант журнала «Нью сайентист».

Майкл Брукс

Публицистика / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Прочая научная литература / Образование и наука / Документальное
Психология подросткового и юношеского возраста
Психология подросткового и юношеского возраста

Предлагаемое учебное пособие объективно отражает современный мировой уровень развития психологии пубертатного возраста – одного из сложнейших и социально значимых разделов возрастной психологии. Превращение ребенка во взрослого – сложный и драматический процесс, на ход которого влияет огромное количество разнообразных факторов: от генетики и физиологии до политики и экологии. Эта книга, выдержавшая за рубежом двенадцать изданий, дает в распоряжение отечественного читателя огромный теоретический, экспериментальный и методологический материал, наработанный западной психологией, медициной, социологией и антропологией, в талантливом и стройном изложении Филипа Райса и Ким Долджин, лучших представителей американской гуманитарной науки.Рекомендуется студентам гуманитарных специальностей, психологам, педагогам, социологам, юристам и социальным работникам. Перевод: Ю. Мирончик, В. Квиткевич

Ким Долджин , Филип Райс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Психология / Образование и наука
Мозг: биография. Извилистый путь к пониманию того, как работает наш разум, где хранится память и формируются мысли
Мозг: биография. Извилистый путь к пониманию того, как работает наш разум, где хранится память и формируются мысли

Стремление человечества понять мозг привело к важнейшим открытиям в науке и медицине. В своей захватывающей книге популяризатор науки Мэтью Кобб рассказывает, насколько тернистым был этот путь, ведь дорога к высокотехнологичному настоящему была усеяна чудаками, которые проводили ненужные или жестокие эксперименты.Книга разделена на три части, «Прошлое», «Настоящее» и «Будущее», в которых автор рассказывает о страшных экспериментах ученых-новаторов над людьми ради стремления понять строение и функции самого таинственного органа. В первой части описан период с древних времен, когда сердце (а не мозг) считалось источником мыслей и эмоций. Во второй автор рассказывает, что сегодня практически все научные исследования и разработки контролируют частные компании, и объясняет нам, чем это опасно. В заключительной части Мэтью Кобб строит предположения, в каком направлении будут двигаться исследователи в ближайшем будущем. Ведь, несмотря на невероятные научные прорывы, мы до сих пор имеем лишь смутное представление о работе мозга.

Мэтью Кобб

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Научно-популярная литература / Образование и наука