Читаем От 800 метров до марафона. Проверенные методы и программы подготовки для успеха в беге на выносливость полностью

Вторая фаза этой программы, как и программ в предыдущих главах, включает в себя серьезные упражнения в Пв-темпе (см. табл. 13.1). Если у вас были старты в последние пару месяцев и после этого вы не прекращали тренироваться, используйте результаты этих стартов для определения правильного темпа в ходе Пв-сессий. Если у вас нет таких результатов, сделайте адекватную консервативную оценку вашего темпа на милю и используйте его для упражнений в Пв-темпе.


Табл. 13.1

План тренировок второй фазы для подготовки к полумарафону



Как долго вам нужно бегать в Пв-темпе, зависит от того, какой у вас общий недельный километраж. Я рекомендую ограничить бег в Пв-темпе 5 % от недельного километража, при этом в ходе одной такой сессии ограничиться 5 милями (8 километров) в Пв-темпе, даже если вы пробегаете больше 100 миль (160 километров) в неделю. Если в программе указано, что Пв-сессия должна включать серии по 200, 300, 400 метров с соответствующими восстановительными пробежками трусцой, а вы при этом бегаете 60 миль (97 километров) в неделю (то есть не более 3 миль (4,8 километра) в Пв-темпе за одну Пв-сессию), вам нужно будет сделать не больше шести таких серий (в каждой серии по 800 метров в Пв-темпе).

Что касается крейсерских интервалов в пороговом темпе, старайтесь ограничиться 4 милями (6,4 километра) в П-темпе, но не более 10 % от недельного километража. Кроме того, берите 1 минуту на восстановление после 5–6 минут бега в пороговом темпе.

Поскольку темп полумарафона очень близок к П-темпу, во второй фазе к еженедельным Пв-сессиям я добавляю немного бега в пороговом темпе вместе с повторами. Все указанные Л-дни используются для набора требуемого километража. Не забывайте делать комфортную разминку и заминку после каждой качественной (К) сессии. Я добавил также пару пробежек в М-темпе (ориентировочный марафонский темп; см. таблицы значений VDOT в главе 5), но эти пробежки не должны забирать больше 20 % от недельного километража или превышать 18 миль (29 километров) – выбрать меньшее.

В табл. 13.1 изложена шестинедельная программа второй фазы. В зависимости от имеющегося у вас времени на подготовку к забегу эту фазу можно сократить или удлинить, но старайтесь следовать приведенной программе на протяжении хотя бы четырех недель, прежде чем переходить к следующей фазе.

Третья фаза

Как обычно, третья фаза моей программы – самая тяжелая ее часть, потому что в ней сессии повторов, на которые делался упор на предыдущем этапе, заменяются интервальными упражнениями, то есть бегом в И-темпе (определяется при помощи таблиц значений VDOT в главе 5). Скорость И-сессий примерно на 6 секунд на 400 метров медленнее, чем Пв-темп во второй фазе (см. табл. 13.2).


Табл. 13.2

План тренировок третьей фазы для подготовки к полумарафону



Для интервальных тренировок я указываю Н-темп (напряженный) или И-темп (интервальный). Имейте в виду, что Н-темп равен по интенсивности И-темпу, но он не предполагает преодоления конкретных дистанций на время; вы просто бежите в том темпе, в котором, по ощущениям, могли бы бежать примерно 10–12 минут.

Что касается количества бега в И-темпе в ходе каждой сессии, помните, что не следует бегать в интервальном темпе дистанции более 10 000 метров или 8 % от вашего недельного километража, выбирать меньшее.

Ограничивайте длительность вашего бега в Н-темпе в рамках одной тренировки временем, которое у вас занял бы забег на 10 000 метров либо выполнение 8 % от вашего недельного километража (выбрать меньшее) на скорости, примерно соответствующей вашему темпу на 5000 метров.

Например, если ваш недельный километраж равен 50 милям (80 километров), 8 % от этой дистанции равно 4 милям (6,4 км), а ваш текущий темп на 5000 метров составляет 18:45 (6:00 на милю), вы можете бежать в И-темпе 4 × 6:00 = 24 минуты. Эту сумму можно представить как 8 повторов по 3 минуты в Н-темпе или 6 повторов по 4 минуты и так далее. Помните о том, что, когда вы делаете пробежки в Н-темпе, вам необходимо пробежаться также трусцой для восстановления, при этом продолжительность каждого восстановительного периода должна примерно равняться или быть немного короче времени пробежки в Н-темпе.

Если на любую из недель третьей фазы у вас выпадают соревнования, откажитесь от интервальной сессии в середине недели и сдвиньте пороговую сессию так, чтобы она прошла за 3–4 дня до забега.

В таблице 13.2 изложена шестинедельная программа тренировок в третьей фазе. В зависимости от оставшегося времени до соревнований третью фазу можно сократить или удлинить, но старайтесь поработать по ее программе как минимум четыре недели.

Четвертая фаза

Перейти на страницу:

Похожие книги

Тринадцать вещей, в которых нет ни малейшего смысла
Тринадцать вещей, в которых нет ни малейшего смысла

Нам доступны лишь 4 процента Вселенной — а где остальные 96? Постоянны ли великие постоянные, а если постоянны, то почему они не постоянны? Что за чертовщина творится с жизнью на Марсе? Свобода воли — вещь, конечно, хорошая, правда, беспокоит один вопрос: эта самая «воля» — она чья? И так далее…Майкл Брукс не издевается над здравым смыслом, он лишь доводит этот «здравый смысл» до той грани, где самое интересное как раз и начинается. Великолепная книга, в которой поиск научной истины сближается с авантюризмом, а история научных авантюр оборачивается прогрессом самой науки. Не случайно один из критиков назвал Майкла Брукса «Индианой Джонсом в лабораторном халате».Майкл Брукс — британский ученый, писатель и научный журналист, блистательный популяризатор науки, консультант журнала «Нью сайентист».

Майкл Брукс

Публицистика / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Прочая научная литература / Образование и наука / Документальное
Психология подросткового и юношеского возраста
Психология подросткового и юношеского возраста

Предлагаемое учебное пособие объективно отражает современный мировой уровень развития психологии пубертатного возраста – одного из сложнейших и социально значимых разделов возрастной психологии. Превращение ребенка во взрослого – сложный и драматический процесс, на ход которого влияет огромное количество разнообразных факторов: от генетики и физиологии до политики и экологии. Эта книга, выдержавшая за рубежом двенадцать изданий, дает в распоряжение отечественного читателя огромный теоретический, экспериментальный и методологический материал, наработанный западной психологией, медициной, социологией и антропологией, в талантливом и стройном изложении Филипа Райса и Ким Долджин, лучших представителей американской гуманитарной науки.Рекомендуется студентам гуманитарных специальностей, психологам, педагогам, социологам, юристам и социальным работникам. Перевод: Ю. Мирончик, В. Квиткевич

Ким Долджин , Филип Райс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Психология / Образование и наука
Мозг: биография. Извилистый путь к пониманию того, как работает наш разум, где хранится память и формируются мысли
Мозг: биография. Извилистый путь к пониманию того, как работает наш разум, где хранится память и формируются мысли

Стремление человечества понять мозг привело к важнейшим открытиям в науке и медицине. В своей захватывающей книге популяризатор науки Мэтью Кобб рассказывает, насколько тернистым был этот путь, ведь дорога к высокотехнологичному настоящему была усеяна чудаками, которые проводили ненужные или жестокие эксперименты.Книга разделена на три части, «Прошлое», «Настоящее» и «Будущее», в которых автор рассказывает о страшных экспериментах ученых-новаторов над людьми ради стремления понять строение и функции самого таинственного органа. В первой части описан период с древних времен, когда сердце (а не мозг) считалось источником мыслей и эмоций. Во второй автор рассказывает, что сегодня практически все научные исследования и разработки контролируют частные компании, и объясняет нам, чем это опасно. В заключительной части Мэтью Кобб строит предположения, в каком направлении будут двигаться исследователи в ближайшем будущем. Ведь, несмотря на невероятные научные прорывы, мы до сих пор имеем лишь смутное представление о работе мозга.

Мэтью Кобб

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Научно-популярная литература / Образование и наука