Педагогический процесс: проблемы, пути решения. Часть 2

Ильина, Т.А. Педагогика / Т.А. Ильина. — М., 1984.

Исламгазин, В. Университеты Альхамова / В. Исламгазин // Сибайский рабочий. — 2006. - 20 июня.

Кабанова-Меллер, Е.Н. Формирование приемов умственной деятельности и умственное развитие учащихся / Е.Н. Кабанова-Мел-лер. — М., 1968.

Казанский Н.С., Назарова Г.С. Дидактика (начальные классы) / Н.С. Казанский, Г.С. Назарова. — М., 1978.

Казанцев, И.Н. Урок в советской школе / И.Н. Казанцев. М., 1951.

Калашников, А.Г. Проблемы политехнического образования: Избр. труды / А.Г. Калашников. — М., 1990.

Калмыкова, З.И. Педагогика гуманизма / З.И. Калмыкова. — М.: Знание, 1990.

Калмыкова, З.И. Психологические принципы развивающего обучения / З.И. Калмыкова. — М., 1979.

Каспржак, А.Г. Педагогическая гимназия / А.Г. Каспржак. — М., 1992.

Кириллова, Г. Теория и практика урока в условиях развивающего обучения / Г. Кириллова. — М., 1980.

Коменский, Я.А. Великая дидактика / Я.А. Коменский // Избр. пед. сочинения: В 3-х т. Т. 1. — М., 1939.

Кон, И.С. Психология старшеклассника / И.С. Кон. — М.: Просвещение, 1980. — С. 51.

Костюк, Г.С. Избранные психологические труды / Г.С. Костюк. — М., 1988.

Краткий педагогический словарь пропагандиста / под ред. М.А. Кондакова. — М., 1988.

Краткий психологический словарь / под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. — М.: Политиздат,1985.

Крупская, Н.К. К вопросу о свободной школе. / Н.К. Крупская. Пед. соч. Т. 1. — М., 1957.

Кэрролл, Э. Изард. Психология эмоций / Э. Изард. Кэрролл. — СПб., 1999.

Лазарев, В.С. Воинствующий эмпиризм против развивающего обучения / В.С. Лазарев // Педагогика. — 1998. - № 3.

Лапшина, О. Как много можно успеть! / О. Лапшина // Учительская газета. — 2006. — 17 октября.

Лебедева, В.П. Психодидактические основы развивающего обучения / В.П. Лебедева, В.А. Орлов, В.И. Попов // Педагогика. — 1996. - № 6.

Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. — М., 2005.

Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. / А.Н. Леонтьев. — М., 1977.

Леонтьев, А.Н. Избранные психологические произведения. В 2-х т. Т. 2. — М.: Педагогика, 1983. — 320 с.

Лернер, И.Я. Дидактические основы методов обучения / И.Я. Лернер. — М., 1981.

Лернер, И.Я. О соотношении общедидактических и частнометодических методов обучения / И.Я. Лернер // Новые исследования в педагогических науках. — 1978. - № 2.

Лернер, И.Я., Скаткин, М.Н. Требования к современному уроку / И.Я. Лернер, М.Н. Скаткин. — М., 1969.

Лихачев, Б.Т. Педагогика: курс лекций / Б.Т. Лихачев. — М.: Прометей, 1996.

Локк, Д. Мысли о воспитании / Д. Локк // Величие здравого смысла: Человек эпохи Просвещения: кн. для учителя / сост. С.Я. Карп. — М.: Просвещение, 1992.

Лордкипанидзе, Д.Д. Принципы организации и методы обучения / Д.Д. Лордкипанидзе. — М., 1955.

Макаренко, А.С. Проектировать лучшее в человеке / А.С. Макаренко. — Мн.: Университетское, 1989.

Макаренко, А.С. Сочинения: В 7-ми т. Т. 5 / А.С. Макаренко. — М., 1958.

Маркова, А.К. Формирование мотивации учения / А.К. Маркова. — М.: Просвещение, 1990.

Маркс, К., Энгельс, Ф. Соч. / К. Маркс, Ф. Энгельс. Т.23, 46.

Маркс, К., Энгельс, Ф. Соч. / К. Маркс, Ф. Энгельс. Т. 42.

Маскакова, В.И. Педагогическая антропология / В.И. Маскакова. — М., 2001.

Махмутов, М.И. Современный урок / М.И. Махмутов. — М., 1985.

Методика преподавания литературы: учеб. для студ. пед. институтов / под ред. З.Я. Рез. — М.: Просвещение, 1985.

Моносзон, Э.И. Проблемы теории и методики коммунистического воспитания школьников / Э.И. Моносзон. — М.: Педагогика, 1978.

Мудрик, А.В. Социальная педагогика: учеб. для студ. педвузов / А.В. Мудрик. — 3-е изд., испр. и доп. — М.: Издательский центр «Академия», 2000.

Муртазин, Г.М. Активные формы и методы обучения биологии / Г.М. Муртазин. — М.: Просвещение, 1989.

Мухамедьянова, Г.М. Программа развития в действии / Г.М. Мухамедьянова // Учительская газета. — 1999. - № 5.

Немов, Р.С. Психология: словарь-справочник / Р.С. Немов. — М., 2003.

Нестерова, О. Большая перемена. Интервью с министром образования РФ В. Филипповым / О. Нестерова // Труд. — 2000. - 10 марта.

Новейший философский словарь / сост. А.А. Грицанов. — Мн., 2001.

Новичков, В. Зачем учителю свобода? / В. Новичков // Учительская газета. — 1990. - № 43.

Об утверждении основных положений о порядке проведения аттестации служащих учреждений, организаций и предприятий, находящихся на бюджетном финансировании. Постановление Министерства труда Российской Федерации и Министерства юстиции Российской Федерации от 23 октября 1992 г.

Общая психология / под ред. В.В. Богословского и др. — М.: Просвещение, 1981.