Читаем Пение полностью

Девушки присоединились к ним. Запели и мальчики на задней машине. Пение их далеко разносилось в морозном неподвижном воздухе».

Смело, товарищи, в ногу




1. Смело, товарищи, в ногу!Духом окрепнем в борьбе,В царство свободы дорогу } 2 разаГрудью проложим себе. 2. Вышли мы все из народа,Дети семьи трудовой.«Братский союз и свобода» — } 2 разаВот наш девиз боевой. 3. Долго в цепях нас держали, Долго нас голод томил. Черные дни миновали, } 2 разаЧас искупленья пробил. 4. Свергнем могучей рукою Гнет роковой навсегда И водрузим над землею } 2 разаКрасное знамя труда!


«Смело, товарищи, в ногу» — одна из самых популярных русских боевых пролетарских песен.

Слова песни сочинил революционер Л. П. Радин (1861—1900). Радин был талантливым ученым-химиком. Всю свою жизнь он посвятил революционной борьбе.

Пролетарский гимн «Смело, товарищи, в ногу» Радин написал в 1897 году, находясь в одиночном заключении в московской Таганской тюрьме. Но ни толстые стены, ни крепкие решетки не помешали песне выйти на улицу и разнестись по всей России с молниеносной быстротой.

Старый большевик В. Бонч-Бруевич пишет в своих воспоминаниях: «Он же [Радин] подобрал мотив этой песни и передал ее политическим заключенным. Когда из Таганской тюрьмы политических [так называли революционеров] переводили в Бутырскую, Радин и здесь быстро ознакомил товарищей с новым революционным гимном. Политические, окруженные конвойными, впервые грянули эту песню. Растерявшиеся конвойные не знали, что им предпринять, а смелый, бодрый революционный марш разливался все шире и шире. Шествие заключенных на глазах жандармов превратилось в яркую политическую демонстрацию». Через год эту песню пел В. И. Ленин вместе с товарищами в ссылке в селе Шушенском.

«Новую песню с восторгом подхватили все ссыльные во главе с Владимиром Ильичем»,— вспоминал соратник Ленина П. Лепешинский. «Смело, товарищи, в ногу» стала любимой песней всех рабочих и самого Ильича, который никогда не уставал ее петь и учить других. С особенным чувством пел Ленин слова песни:

«Свергнем могучей рукою Гнет роковой навсегда И водрузим над землею Красное знамя труда!»

Песня «Смело, товарищи, в ногу» — бодрая, мужественная. Лад песни — мажорный, что придает ей светлый, твердый характер. В ней чувствуется уверенность в победе.

Мелодия — широкая, распевная; ритм песни — четкий, чеканный: часто встречаются длительности восьмая с точкой и шестнадцатая что придает песне особую остроту и решительность. Четырехдольный размер создает впечатление торжественности.

Песня «Смело, товарищи, в ногу» известна за пределами Советского Союза. Ее поют трудящиеся всех стран.


Упражнения к песне „Смело, товарищи, в ногу“



* Стаккато — итальянское слово, означает отрывисто. Обозначается точками над нотой или под нотой.

Пойте, называя ноты. Помните, что между фа # и соль — полутон.



Пойте на слог «да». Помните, что си в до мажоре — вводный тон, его надо петь поближе к до.



Пойте фа поближе к ми. Это полутон.



ПЕНИЕ ПО НОТАМ В ДО МАЖОРЕ

Отрывок из Пятой симфонии

Л. БЕТХОВЕН



Образцовый мальчик

Слова С. БОГОМАЗОВА и В. ВОЛКОВА, Музыка В. ВОЛКОВА



Пастушка

ЧЕШСКАЯ НАРОДНАЯ ПЕСНЯ

Русский текст Л. Некрасовой



Вопросы и задания

1. Как создавалась песня «Смело, товарищи, в ногу»?

2. Сколько музыкальных фраз в этой песне? Обратите внимание на концы фраз. Есть ли среди них неустойчивые?

3. Произносите ясно и четко слова песни.

4. Как называют VII ступень? Найдите вводный тон в песне «Смело, товарищи, в ногу».

5. Спойте этот отрывок сначала со словами, а потом — называя ноты. Пойте вводный тон поближе к тонике!


Совсем наоборот

ШУТОЧНАЯ ПЕСНЯ

Слова Т. ВОЛГИНОЙ, Музыка А. ФИЛИППЕНКО



Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория государства и права
Теория государства и права

В четвертое издание учебника включен ряд новых вопросов, которые до сих пор не рассматривались в курсе «Теория государства и права», но приобрели в последнее время значительную актуальность. Изучение этих вопросов поможет студентам в формировании юридического мышления, творческого подхода к приобретению юридических знаний, самостоятельности в суждениях и оценках государственно-правовой действительности.Учебник полностью соответствует Государственному образовательному стандарту, программе дисциплины «Теория государства и права» для юридических вузов. Темы излагаются в последовательности, которая доказала свою целесообразность в учебном процессе и ориентирует на эффективное усвоение основополагающих понятий, категорий и юридических конструкций.Для студентов всех форм обучения юридических вузов, слушателей других учебных заведений юридического профиля, преподавателей и аспирантов.

Людмила Александровна Морозова

Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука
Венчурный менеджмент
Венчурный менеджмент

В учебном пособии излагаются различные аспекты управления венчурными инвестициями. Авторы опираются на теоретические концепции и практические разработки российских и зарубежных специалистов в сфере корпоративных финансов, финансового менеджмента, инвестиций и венчурного капитала, а также на результаты собственных исследований и практический опыт в данной области. Комплексно рассматриваются стадии, процедуры и подходы к венчурному менеджменту, в том числе неформальный венчурный капитал и корпоративные венчурные инвестиции. Приводятся кейсы, вопросы для обсуждения и упражнения, которые помогут организовать самостоятельную работу обучающихся.Для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по направлениям «Экономика» и «Менеджмент», преподавателей, читающих лекции по дисциплинам «Венчурное финансирование», «Венчурный менеджмент», «Инвестиционный анализ», «Инновационный менеджмент», «Финансовый менеджмент», а также для специалистов, интересующихся проблемами финансирования инновационного предпринимательства и венчурными инвестициями.

Елена Анатольевна Ткаченко , Елена Моисеевна Рогова , Эдуард Аркадьевич Фияксель

Учебники и пособия / Корпоративная культура / Управление, подбор персонала / Финансы и бизнес / Ценные бумаги
Язык и человек
Язык и человек

В книге развивается идея об адаптации языковой системы к биосоциальным особенностям человека и осуществлению им коммуникативного процесса как главном факторе функциональной, системно-структурной и знаковой (семиотической) специфики языка. В качестве иллюстративной языковой системы послужил главным образом русский язык в его общих с другими языками свойствах. В соответствии с поставленными задачами в книге объясняется специфика четырех семиотических измерений языка – языковых знаков, их семантики, синтактики и прагматики, чему подчинена структура книги. В аспекте «Язык и человек» особо рассматривается проблема «Язык и культура».Для студентов, магистрантов, докторантов и преподавателей филологических факультетов вузов в качестве учебного пособия по курсам "Введение в языкознание", "Общее языкознание", "Семиотика языка".

Михаил Алексеевич Шелякин

Культурология / Учебники и пособия / Языкознание / Образование и наука
История русской литературы XX века. Том I. 1890-е годы – 1953 год
История русской литературы XX века. Том I. 1890-е годы – 1953 год

Русская литература XX века с её выдающимися художественными достижениями рассматривается автором как часть великой русской культуры, запечатлевшей неповторимый природный язык и многогранный русский национальный характер. XX век – продолжатель тысячелетних исторических и литературных традиций XIX столетия (в книге помещены литературные портреты Л. Н. Толстого, А. П. Чехова, В. Г. Короленко), он же – свидетель глубоких перемен в обществе и литературе, о чём одним из первых заявил яркий публицист А. С. Суворин в своей газете «Новое время», а следом за ним – Д. Мережковский. На рубеже веков всё большую роль в России начинает играть финансовый капитал банкиров (Рафалович, Гинцбург, Поляков и др.), возникают издательства и газеты («Речь», «Русские ведомости», «Биржевые ведомости», «День», «Россия»), хозяевами которых были банки и крупные предприятия. Во множестве появляются авторы, «чуждые коренной русской жизни, её духа, её формы, её юмора, совершенно непонятного для них, и видящие в русском человеке ни больше ни меньше, как скучного инородца» (А. П. Чехов), выпускающие чаще всего работы «штемпелёванной культуры», а также «только то, что угодно королям литературной биржи…» (А. Белый). В литературных кругах завязывается обоюдоострая полемика, нашедшая отражение на страницах настоящего издания, свою позицию чётко обозначают А. М. Горький, И. А. Бунин, А. И. Куприн и др.XX век открыл много новых имён. В книге представлены литературные портреты М. Меньшикова, В. Розанова, Н. Гумилёва, В. Брюсова, В. Хлебникова, С. Есенина, А. Блока, А. Белого, В. Маяковского, М. Горького, А. Куприна, Н. Островского, О. Мандельштама, Н. Клюева, С. Клычкова, П. Васильева, И. Бабеля, М. Булгакова, М. Цветаевой, А. Толстого, И. Шмелёва, И. Бунина, А. Ремизова, других выдающихся писателей, а также обзоры литературы 10, 20, 30, 40-х годов.

Виктор Васильевич Петелин

Культурология / История / Учебники и пособия / Языкознание / Образование и наука