Читаем Письма родителям полностью

Поэтому родителям надо заботиться не только о том, чтобы дети посещали театры, концерты, картинные галереи и выставки, но и обращать внимание детей на повседневную эстетику быта, даже в мелочах.

Особо хочется подчеркнуть значение эстетики в манерах, в умении держать себя. Никто не требует от нашей молодежи «светского лоска»; это уже умершие, изжившие себя нормы старого общества. Но молодежь часто перенимает какие-то другие, не свойственные советским людям нормы поведения, которые никак не вяжутся с понятием о красоте.

Нередко можно увидеть на улице — идут девушка и юноша. И почему-то юноша «ведет» девушку за затылок. Красива ли такая фамильярность?

А крикливый шумный разговор и развязное поведение молодых людей в общественных местах, в автобусе, в трамвае, на улице... Как это мешает отдыху всех остальных!

В наш быт сравнительно недавно вошла новая одежда для женщин — брюки. Что и говорить — это очень удобно в походе, в лесу, во время уборки дома. Но почему в брюках надо гулять по улице, ходить в кино? Красиво ли это? А ведь уже в VII—VIII классах наши дочери начинают мечтать о брюках как о выходном платье.

И как уродуют жизнь нашего общества, осложняют наш труд, творчество и взаимоотношения между людьми такие явления, как ругань и перебранки, грубость и панибратство. Нередко к этим уродливым явлениям привыкает человек еще в детстве, наблюдая их в общении друг с другом близких и знакомых, соседей по квартире...

Родители могут и обязаны влиять на своих детей, бороться за красоту их поведения, учить ребят, пока они малы, как надо себя вести. Всегда, как только представится возможность, надо говорить с ними о красивом и безобразном, уродливом, воспитывать в детях внутреннее влечение к подлинно красивому и антипатию к показной «красивости».

Ребят с детства необходимо приучать к скромности. Стремление некоторых родителей одевать своих детей слишком модно и дорого ведет к тому, что у детей рано развиваются потребности в самом лучшем, удовлетворить которые потом бывает трудно самим же родителям. Такие дети, кончая школу и начиная трудовую жизнь, не находят удовлетворения в труде, так как не могут соразмерить свои материальные возможности с чрезмерно высокими потребностями.

Слишком дорогая одежда, увлечение дорогими вещами, ненужными безделушками и украшениями ведёт к тому, что у молодежи укрепляется в сознании та мысль, что можно получать в жизни все, что им хочется, совершенно незаслуженно. Это их нравственно уродует.

Погоня некоторых юношей и девушек за сверхмодными вещами, увлечение «оригинальными» фасонами, покроями нередко способствует развитию у молодых людей плохих вкусов. К сожалению, некоторые родители идут на поводу у своих чрезмерно требовательных детей. Причем идут даже тогда, когда видят, как нелепо и уродливо выглядят сын или дочь в непомерно зауженных брюках или в причудливом платье.

Вопрос о внешнем виде наших детей, об одежде является важным в воспитании. Эстетика быта, эстетика поступков человека тесно связана с эстетическим внешним обликом наших детей.

В школу дети должны ходить в хорошо выглаженной школьной форме. И у девочек, и у мальчиков, кроме формы, должны быть костюмы, в которые они переодеваются, приходя после занятий. И домашняя одежда должна быть чистой, опрятной, аккуратно выглаженной. У учащихся может быть и другая (особенно летняя) одежда, которую они одевают, выходя на прогулки.

Духовная и физическая красота человека коммунистического общества будет ярко проявляться не только в его высокоразвитых гражданских чувствах и высоких нравственных принципах, но и в его скромных и простых манерах, вежливом и приветливом отношении к людям, в его красивой и удобной одежде, подлинно эстетическом быте.


ПОДАРОК РЕБЕНКУ.

«Когда дочери исполнилось одиннадцать лет, за хорошее учение и примерное поведение я подарил ей ручные часы «Звезда». Радости девочки не было предела. Она носила часы, как большая, и обращалась с ними бережно и аккуратно.

Все было хорошо до тех пор, пока к нам не приехала сестра жены. Она возмутилась, сказала, что мы слишком балуем Лизу, что часы ей носить еще рано.

С гостьей можно было бы согласиться, если бы речь шла о том, что мы подарили дочери, скажем, туфли на высоком каблуке, которые портят ее походку. Но часы — вещь полезная. Они приучают ребенка к культуре и аккуратности. Разве я неправ?»


Перейти на страницу:

Похожие книги

Ограниченные невозможности. Как жить в этом мире, если ты не такой, как все
Ограниченные невозможности. Как жить в этом мире, если ты не такой, как все

Одинаковых людей не бывает. Тем не менее слова: «Ваш ребенок – не такой, как все», порадуют далеко не каждого родителя. Как жить с такими детьми родителям, как жить самим детям, как общаться с ними тем, кто встречает их в компании или на улице. Этим вопросам известный семейный психолог Ирина Млодик посвятила первую часть своей книги. Но ведь особенным может стать любой из нас. Даже если до поры до времени чья-то особенность нас не касается, в любой момент жизнь может измениться. Вторая часть книги – это роман об особенных людях, о том, что все мы – разные, непохожие друг на друга. И никто на самом деле не желает быть переделанным, но хочет быть и оставаться самим собой.

Ирина Юрьевна Млодик

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет

Мария Монтессори – прогрессивный итальянский педагог, разработавший инновационную систему воспитания детей вплоть до подросткового возраста. В своей книге она доказывает право ребенка на активную деятельность, направленную на познание окружающего мира и развитие внутренних ресурсов за счет исследования и творческих усилий. В книге также содержится описание педагогических приемов при работе с классом, затрагиваются проблемы дисциплины, особенности индивидуальных занятий, вопросы личной гигиены, соблюдения порядка, манеры поведения и умения вести беседу. Также говорится о важности гимнастики и упражнений на развитие определенных мышц, о привлечении садоводства и огородничества в качестве методов развития ощущений у маленьких детей и о многом другом.

Мария Монтессори

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей