Поколение Китеж. Ваш приемный ребенок

Какая была главная претензия?
Что меня не ценят. Взрослые меня не замеча­ли. Мало хвалили.
Но ты же сам говорил, не лезьте в мои дела. Что же нам оставалось? В любом случае мы не соответствовали твоим ожиданиям.
А откуда я мог знать, что ожидать? Я, толь­ко оказавшись в общежитии в Калуге, понял, что значит считать деньги, так чтоб на еду хватило. В Китеже я как-то об этом не задумывался. Мы вообще не понимали — чем занимаются взрослые. Те­перь я вам сочувствую и хочу, чтоб вы меня считали своим.
Какой будет конец у этой истории? Как сложится жизнь этого юноши?
Все ли мы сделали для него, что могли?
Теперь Антон сам отвечает за себя, но, похоже, мы все еще нужны ему. Он учится, работает. Он не спился и не стал наркоманом, и ему по-прежнему интересны окружа­ющие люди и собственное будущее. Может быть, это и есть положительный результат?

Глава 11. ВЗРОСЛЕНИЕ И РЕАЛЬНОСТЬ

- Заплатит твой сын.

- Я буду защищать его всеми силами.

- Защищать! Ты сама зна­ешь опасность защиты: если ты станешь защищать его слишком усердно, он не вырастет доста­точно сильным. У него не хватит сил для исполнения своего предназначения, — каким бы оно ни бы­ло…

Ф. Гербрет. Дюна

Как правило, начиная с девятого класса, у юношей и девушек начинается борьба за расширение границ, сво­боду, самоидентификацию.
С кем борются? С миром. Но этим миром, его самой близкой границей, все еще остаются родители. С ними и вступают в борьбу взрослеющие дети.

— Я помню, мама со мной говорит, а я веду с ней внутренний диалог — возражаю, отругиваюсь, но про себя.

Правду ей не скажешь, а молчать тошно. Объяс­нять ей, почему я так поступила слишком длинно — она не дослушает, она никогда меня не дослушивала и не принимала моих доводов. А пререкаться? Взрослому особенно не погрубишь, страшно. Я даже сейчас не помню, за что она меня ругала.