Читаем Приключения будущих первоклассников. Психологические занятия с детьми 6-7 лет полностью

сделает то же самое, и так до тех пор, пока каждый из вас не

приготовился это всем доказать. Ему очень хотелось загладить

поприветствует своего соседа...»

неприятное впечатление о себе перед друзьями. Он отвернулся,

чтобы не видеть этого процесса, но, к его удивлению, укол был

Сказка «Прививка»

почти незаметным.

Ведущий: «В начале занятия я расскажу и покажу вам

— Ну как? — спросил Лисенок.

продолжение нашей сказки... *

Я ничего не почувствовал, доктор Филин хорошо умеет

Утром самым первым в газете появился материал «Наши

делать уколы, ответил Волчонок.

успехи». Зайчонок подробно расписал свои математические победы,

Следующий! улыбаясь, пригласил доктор. Ученики один

отметил, что Волчонок стал грамотно писать сочинения, а Белочка

за другим подходили к Филину. Нельзя

аккуратнее оформлять тетрадь.

сказать, что им было приятно, но они понимали, что ради

здоровья можно немного и потерпеть.

Все сделали прививку или кто-то остался? уточнил

доктор.

— Я... Я... Я... остался, простонал Зайчонок. — Я очень

боюсь... Я, наверное, очень чувствительный?

Все ребята начали уговаривать Зайчонка, а он совсем сжался в

комочек и задрожал.

Если ты будешь так напрягаться, то укол действительно

будет болезненным, расслабься, попросил Зайчонка доктор.

Н... И... Нне... Не могу! — еле выговорил Зайчонок.

Можно я попробую? предложил помощь маленький Енот.

Рис. 50

Я в школе совсем еще недавно, и мне страшновато бывает на

Психолог предлагает детям собрать картинку и догадаться,

уроках, да и на переменах тоже. Моя мама дает мне с собой

какое чувство на ней изображено (после выполнения задания он

«храбрую конфету». Она похожа на обыкновенный леденец, но в ней

показывает пиктограмму «Робость»): «Какое испытывал чувство

содержится средство от страха. Возьми ее себе, Зайчонок, она

Зайчонок? Посмотрите на выражение его лица... Что произошло с его

сейчас тебе нужнее, чем мне.

ртом? Бровями? Какое у него выражение глаз? Что же это за чув-

Спасибо... произнес Зайчонок и быстро положил конфету

ство?.. Да, это — робость.

в ротик.

Давайте попробуем изобразить это чувство. Глаза чуть

— Досчитай до ста, чтобы она подействовала, и ты

опущены. Голова слегка наклонена набок. Кто хочет изобразить

сможешь выдержать прививку, произнес тихо Енот.

Зайчонка?.. Хорошо!»

Заяц начал сосать «храбрую конфету» и считать с

закрытыми глазами. Затем подошел к доктору и...

Игра «Замри»

Полная тишина возникла в этот миг, и все ученики с

Дети прыгают в такт музыке (ноги в стороны — вместе,

удивлением отметили, что у Зайца действительно прибавилось

сопровождая прыжки хлопками над головой и по бедрам). Внезапно

храбрости, Ведь он смог, даже не охнул.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога
Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога

Автор делится с читателями своими размышлениями о том, какой должна быть школа и что нужно делать для того, чтобы ученики считали образование интересным и важным делом, выходили из стен школы готовыми к взрослой жизни: уверенными в себе, коммуникабельными, активными, творческими, умеющими защищать свои психологические границы и уважительно относиться к границам других людей. В чем особенность современной школы? Что могут сделать учителя и родители, чтобы у детей не пропадало желание учиться? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в этой книге. Издание предназначено для родителей, учителей и всех тех, кому небезразлично будущее детей.

Ирина Юрьевна Млодик

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Чтобы ребенок не был трудным
Чтобы ребенок не был трудным

В наши дни вопросы воспитания детей интересуют множество родителей. Но порой бывает непросто разобраться в разных направлениях и методиках, понять, какой стиль воспитания не повредит ребенку, а, наоборот, будет способствовать гармоническому развитию его личности.Книга «Чтобы ребенок не был трудным» — не плод досужих домыслов кабинетного ученого. Она создавалась на основе практической работы, в процессе наблюдения за детьми. Как за «трудными», с которыми проводились психокоррекционные занятия, так и за «легкими», которым подобные занятия не требовались, но с которыми у родителей периодически возникали проблемы, и тогда они в поисках решения обращались к специалистам.Автор книги — православный педагог, публицист, драматург, член Союза писателей России и один из создателей (в соавторстве с Ириной Яковлевной Медведевой) оригинальной методики куклотерапии — коррекции детских поведенческих расстройств при помощи кукольного театра. Автор делится своим опытом, размышляет и дает конкретные советы, как найти с ребенком общий язык и сохранить его нравственное и психическое здоровье. Иными словами, как добиться того, ЧТОБЫ РЕБЕНОК НЕ БЫЛ ТРУДНЫМ.***Посвящается моим детям: Филиппу, Кристине и Феликсу***Издается по благословению благочинного Клинского округа Московской епархии протоиерея Бориса Балашова.По вопросам приобретения обращайтесь в православное издательство «Христианская жизнь»Тел.: 8-(49624)-3-60-12Факс: 8-(49624)-2-68-70E-mail: fhg@mail.ru

Татьяна Львовна Шишова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Педагогика / Образование и наука
Самая лучшая книга по воспитанию детей, или Как воспитать физически, психически и социально здорового человека из своего ребенка
Самая лучшая книга по воспитанию детей, или Как воспитать физически, психически и социально здорового человека из своего ребенка

Эта книга будет полезна каждому, кто задумывался над тем — как своим воспитанием запрограммировать физическое, психическое и социальное благополучие у своего ребенка, как помочь ему вырасти здоровым и счастливым, как заложить фундамент для его счастливой жизни, как сформировать его успешность в жизни. Опытный психотерапевт и ученый — педагог делятся успешным опытом воспитания своего ребенка. И они обращаются к своему сыну с советами — как ему воспитывать своих детей, их внуков. Эти советы основаны также на самых современных исследованиях ученых-педагогов и на опыте лечения многочисленных пациентов-детей.  

Александр Васютин , Александр Михайлович Васютин

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Педагогика / Образование и наука