Читаем Приключения будущих первоклассников. Психологические занятия с детьми 6-7 лет полностью

чтобы радовать друзей новыми играми и историями.

Лисенок часто прислушивался к этим спорам и размышлял:

«Кто же из них прав, дедушка или папа?»

Что касается дедушки, то он действительно одиночка-лис, его

Рис. 65

считали самым хитрым лисом во всей округе. Друзей у него не было,

Спасибо всем!

кому же понравится, чтобы его постоянно дурачили. Дедушка

На этом наше занятие завершается. До свидания!

твердил, что никто ему ненужен, но Лисенок-то понимал, что это

от гордости или от отчаянья, и порой замечал у старого Лиса

ЗАНЯТИЕ 23

грустный тоскливый взгляд в пустоту.

Приветствие. Игра «здравствуйте»

У папы все по-другому. Обманывать, как дедушка, папа совсем

Все встают в круг лицом плечом к плечу. Водящий идет по

не умеет. Сам папа объяснял, что он просто не хочет этого делать,

внешней стороне круга и задевает одного из играющих. Водящий и

так как ложь всегда становится явью, то есть обнаруживается

играющий, которого задели, бегут в разные стороны по внешней

окружающими, даже у мастера лжи. А для папы очень важно,

стороне круга. Встретившись, они пожимают друг другу руки и

чтобы ему доверяли его друзья и близкие. И папу за это многие

говорят: «Здравствуйте» . Можно еще назвать свое имя. Потом они

любят, а больше всех, конечно, Лисенок.

бегут дальше, пытаясь занять свободное место в кругу. Тот, кто

Но иногда Лисенка одолевают сомнения, и он пытается

остался без места, становится водящим.

использовать правила хитрости старого Лиса, да и

фантастические истории, как папа, тоже любит рассказывать

Сказка «Задача для Лисенка (ложь)»

своим друзьям.

Ведущий: «В начале занятия я расскажу и покажу вам

Может быть, соединить в себе хитрость и фантазию?

продолжение нашей сказки...»

как-то высказал свою позицию Лисенок вслух.

И будешь лисом-одиночкой! протрещала в ответ Сорока.

Почему ты так рано пришел? спросил внука дедушка

Как же мне быть? спросил ее Лисенок. Я ведь уже

Лис. Он в это время что-то мастерил и удивился, увидев Лисенка.

научился врать, хитрить, значит, обратной дороги нет?

Я?.. растерялся Лисенок. Наш учитель заболел!

Маленький Лисенок, за смеялась Сорока, выбор за

прошептал он.

тобой, твое решение и будет новой дорогой. Но торопись, слава

Как заболел? Что-то серьезное? забеспокоился старый

лгуна быстро и навсегда может прилипнуть к

Лис.

тебе.

А, наверное! продолжал Лисенок, удивляясь своей

Я подумаю над этим завтра! решил Лисенок, и стало ему

сообразительности и находчивости.

легко от того, что он перехитрил свою проблему, перенес ее на

Плохо, очень плохо, проворчал дедушка, жаль мне

другой день.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога
Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога

Автор делится с читателями своими размышлениями о том, какой должна быть школа и что нужно делать для того, чтобы ученики считали образование интересным и важным делом, выходили из стен школы готовыми к взрослой жизни: уверенными в себе, коммуникабельными, активными, творческими, умеющими защищать свои психологические границы и уважительно относиться к границам других людей. В чем особенность современной школы? Что могут сделать учителя и родители, чтобы у детей не пропадало желание учиться? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в этой книге. Издание предназначено для родителей, учителей и всех тех, кому небезразлично будущее детей.

Ирина Юрьевна Млодик

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Чтобы ребенок не был трудным
Чтобы ребенок не был трудным

В наши дни вопросы воспитания детей интересуют множество родителей. Но порой бывает непросто разобраться в разных направлениях и методиках, понять, какой стиль воспитания не повредит ребенку, а, наоборот, будет способствовать гармоническому развитию его личности.Книга «Чтобы ребенок не был трудным» — не плод досужих домыслов кабинетного ученого. Она создавалась на основе практической работы, в процессе наблюдения за детьми. Как за «трудными», с которыми проводились психокоррекционные занятия, так и за «легкими», которым подобные занятия не требовались, но с которыми у родителей периодически возникали проблемы, и тогда они в поисках решения обращались к специалистам.Автор книги — православный педагог, публицист, драматург, член Союза писателей России и один из создателей (в соавторстве с Ириной Яковлевной Медведевой) оригинальной методики куклотерапии — коррекции детских поведенческих расстройств при помощи кукольного театра. Автор делится своим опытом, размышляет и дает конкретные советы, как найти с ребенком общий язык и сохранить его нравственное и психическое здоровье. Иными словами, как добиться того, ЧТОБЫ РЕБЕНОК НЕ БЫЛ ТРУДНЫМ.***Посвящается моим детям: Филиппу, Кристине и Феликсу***Издается по благословению благочинного Клинского округа Московской епархии протоиерея Бориса Балашова.По вопросам приобретения обращайтесь в православное издательство «Христианская жизнь»Тел.: 8-(49624)-3-60-12Факс: 8-(49624)-2-68-70E-mail: fhg@mail.ru

Татьяна Львовна Шишова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Педагогика / Образование и наука
Самая лучшая книга по воспитанию детей, или Как воспитать физически, психически и социально здорового человека из своего ребенка
Самая лучшая книга по воспитанию детей, или Как воспитать физически, психически и социально здорового человека из своего ребенка

Эта книга будет полезна каждому, кто задумывался над тем — как своим воспитанием запрограммировать физическое, психическое и социальное благополучие у своего ребенка, как помочь ему вырасти здоровым и счастливым, как заложить фундамент для его счастливой жизни, как сформировать его успешность в жизни. Опытный психотерапевт и ученый — педагог делятся успешным опытом воспитания своего ребенка. И они обращаются к своему сыну с советами — как ему воспитывать своих детей, их внуков. Эти советы основаны также на самых современных исследованиях ученых-педагогов и на опыте лечения многочисленных пациентов-детей.  

Александр Васютин , Александр Михайлович Васютин

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Педагогика / Образование и наука