Профессиональное обучение персонала газового хозяйства

Групповые баллонные установки имеют в своем составе баллоны, предназначенные для газоснабжения многоквартирных домов и коммунально-бытовых объектов. Баллоны подключаются с помощью трубок к общему коллектору. На отводе от коллектора установлены регулятор давления, предохранительно-запорный клапан и запорная арматура.

В индивидуальных баллонных установках применяют малогабаритные регуляторы давления РДГ, РДСГ («Балтика-1»). Регулятор РДГ-6 применяют для однобаллонных установок, в которых баллоны оснащены угловыми вентилями. Для двухбаллонных установок используют регулятор РДК-8 аналогичной конструкции. Для баллонов, оснащенных самозапирающимися клапанами КБ-1 или КБ-2, применяется регулятор «Балтика-1», а также новые конструкции регуляторов.

Для газоснабжения многоэтажных домов и коммунальных предприятий применяются групповые резервуарные установки, состоящие из двух и более резервуаров.

Для газоснабжения жилых домов используют групповые установки с подземными резервуарами суммарной вместимостью до 50 м3. В комплект групповой резервуарной установки входят резервуары, трубопроводы, обвязки резервуаров, расходно-редукционные головки. Установки размещаются на свободных от застройки площадках и имеют подъезды для автоцистерн.

Мастер следует показать учащимся подземную групповую установку из нескольких резервуаров, соединенных между собой трубопроводами жидкой и паровой фаз. В двухрезервуарной установке каждый резервуар имеет свою головку. В остальных случаях каждые два резервуара обслуживаются одной головкой и работают как одна емкость.

Для снижения давления применяют регуляторы РД-32М. В качестве предохранительных клапанов служат клапаны ППК-40М. При использовании сжиженного газа с повышенным содержанием бутана резервуарные установки снабжают испарителями. В резервуарах с испарителями регулятор давления размещается не в арматурной головке, а за испарителем, так как к испарителю из резервуара поступает жидкая фаза.

16. Производственная практика в службах газового хозяйства

16.1. Рекомендации по подготовке и организации производственной практики

Производственная практика на рабочих местах – важнейший этап в подготовке квалифицированных кадров. Основная задача мастера производственного обучения в этот период: закрепление и совершенствование профессиональных знаний, навыков, умений и компетенций учащихся по изучаемой профессии. В этот период учащиеся осваивают выполнение сложных и ответственных операций по техническому обслуживанию и ремонту газового оборудования. Во время производственной практики, которая проводится в бригадах, учащиеся выполняют работы, по сложности соответствующие III квалификационному разряду.

Многообразие и сложность учебно-воспитательных задач в период производственной практики требуют продуманного подхода к организации работы с группой и с каждым учащимся. Мастер должен правильно определить содержание и формы организации учебной работы, наметить эффективные в этих условиях формы и методы работы. На данном этапе создаются благоприятные возможности для развития у практикантов профессиональной самостоятельности и компетентности. Учащиеся должны научиться выбирать наиболее рациональные трудовые операции, определять их состав и последовательность, правильно выполнять их, проверять результаты своего труда и вносить соответствующие коррективы.

Мастер должен постоянно воспитывать у учащихся высокую моральную ответственность за результаты труда, чувство профессиональной гордости. На данном этапе также решается задача развития у практикантов работоспособности, адаптации к условиям газового хозяйства.

Чтобы правильно организовать производственную практику, мастеру следует провести подготовительную работу:

– изучить производственный процесс и применяемые в газовом хозяйстве формы организации труда;

– принять участие в разработке детальной программы производственной практики;

– определить, в каких именно службах газового хозяйства лучше всего организовать производственную практику;

– обеспечить прохождение производственной практики в соответствии с требованиями учебной программы;

– разработать график перемещения учащихся по рабочим местам для полного выполнения учебной программы.

Важнейшим нормативным документом является детальная программа производственной практики, учитывающая конкретные условия газового хозяйства, овладение учащимися современной техникой и технологией, приемами и способами работы передовиков и новаторов газового хозяйства, В разработке этой программы должны участвовать представители предприятия. Программа рассматривается методической комиссией и утверждается руководством учебного заведения.

Необходимым условием формирования газовиков широкого профиля является их способность свободно ориентироваться во всем газовом хозяйстве, овладение необходимыми профессиональными компетенциями, что позволяет учащимся быстро осваивать технические новшества, применяемые в службах газового хозяйства.