Профессиональное развитие личности: начало пути. Эмпирическое исследование

Основная цель оказания поддержки студентам пятого-шестого курсов – погружение в профессиональную среду (знакомство с функционалом специалистов разного уровня и профиля), оказание психологической поддержки, а также создание условий и предпосылок для успешного устройства на работу, адаптации в ней и старта карьеры. В соответствии с этим, основными направлениями работы по содействию профессионального развития студентов на данном этапе являются:

1. Погружение в профессиональную среду

• усиление практической направленности изучаемых дисциплин;

• организация встреч с профессионалами различного уровня и профиля;

• организация встреч с представителями служб персонала и кадровых агентств с целью получения информации об особенностях работы в различных организациях.

2. Выработка навыков профессионального поведения с использованием тренинговых методов (тренинг уверенного поведения, тренинги общения, тренинг решения управленческих задач и пр.).

3. Выработка навыков поведения на рынке труда для успешного устройства на работу (поиск вакансий с использованием различных каналов, составление резюме, прохождение собеседования и пр.).

4. Индивидуальная и групповая работа психолога, направленная на снятие психологического напряжения на данном этапе профессионализации;

2.1.2. Мониторинг показателей профессионального и личностного развития студентов

Методический комплекс для исследования признаков кризисов профессионального развития и их включенности в параметры профессионального самоопределения отработан в процессе исследования на выборках студентов вузов, сузов и взрослых, начинающих свою профессиональную деятельность. Предлагаемый комплекс может быть использован для целей мониторинга и выявления студентов или работающих взрослых с сильной выраженностью кризисных переживаний и нуждающихся в психологической помощи. Комплекс включает: 1) анкету, направленную на выявление основных показателей профессионального самоопределения, 2) анкету кризисных переживаний В. Р. Манукян, 3) анкету «Факторы профессионального развития» М. Д. Петраш. Представленные методики показали свою высокую надежность при выявлении кризисности профессионального развития, они позволяют проводить групповые исследования, компактны и удобны в обработке.

АНКЕТА

1. ФИО __________________ Возраст ___ Пол: М/ Ж (нужное подчеркнуть)

2. Место рождения ______________________________________________

3. Семейное положение (нужное подчеркнуть):

а) женат (замужем)

б) никогда не был женат (замужем)

в) разведен (а), живу отдельно

г) вдовец (вдова)

д) другое

4. Наличие детей:

а) 1 / 2 / 3 /

б) нет

5. Взаимоотношения в собственной семье (нужное подчеркнуть):

а) теплые

б) отчужденные

в) холодные

6. Семья, в которой Вы росли (нужное подчеркнуть): полная/ неполная?

7. Образование Ваших родителей:

Мать ____________________________________________________________

Отец ____________________________________________________________

8. До 18 лет жил (нужное подчеркнуть):

а) с обоими родителями

б) с одним из родителей

в) с бабушкой

9. В семье воспитывались (нужное подчеркнуть):

а) строго

б) умеренно строго

в) не строго

10. Есть ли у Вас (нужное подчеркнуть):

а) сестра 1 / 2 / 3 / нет

б) брат 1 / 2 / 3 / нет

11. Ваше образование (нужное подчеркнуть):

1 – начальное

2 – неполное среднее

3 – среднее общее

4 – среднее специальное

5 – незаконченное высшее

6 – высшее.

12. Если у вас есть 2 образование, укажите____________________________

13. Ваша профессия _____________________________________________

14. Что оказало наибольшее влияние при выборе профессии?

15. Выбор профессионального уч. заведения Вы осуществляли:

самостоятельно;

по совету друзей;

по совету наставников (учителей);

по совету родителей.

16. Насколько серьёзно был сделан ваш профессиональный выбор? (Обведите кружком верное утверждение)

а) я выбирал профессию, тщательно взвесив свои стремления, способности и черты характера

б) я несерьёзно отнёсся к выбору профессии

в) нечто среднее

17. Считаете ли вы удачным выбор своей профессии (нужное подчеркнуть):

а) да б) нет в) не знаю

17. Стаж работы ____

19. Делали ли вы попытки поменять профессию? (нужное подчеркнуть):

а) да

б) хотел, но не сделал этого

в) нет

г) собираюсь сделать это в ближайшем будущем

20. Сколько раз меняли место работы __________________

21. Должность (в настоящее время) _________________________________

22. Как вы считаете, насколько ваша профессиональная деятельность позволяет вам реализовать свои способности и потенциал?

а) в высокой степени, я занимаюсь «своим делом»

б) моя работа не позволяет мне реализоваться (мои способности лежат в другой области)

г) нечто среднее

23. Как вы считаете, какое влияние оказывает ваша профессиональная деятельность на ваше развитие (личностное и/ или интеллектуальное)?

а) способствует моему развитию б) тормозит мое развитие в) затрудняюсь ответить

24. В общественной работе

а) постоянно принимаете активное участие б) не принимаете участие в) участвуете редко