Профессиональное развитие личности: начало пути. Эмпирическое исследование

Создавался опросник на основе анкеты, специально разработанной для изучения основных характеристик кризисов профессиональной жизни в соотношении с возрастными этапами развития. При обработке предварительных результатов анкеты с помощью факторного анализа были выделены 2 группы факторов. В первую группу вошли показатели профессионального развития личности – это удовлетворенность профессиональной деятельностью и направленность на самореализацию. Вторую группу составили факторы, влияющие на показатели профессионального развития – это параметры психофизиологического восстановления, целеустремленность, а также ряд социально-психологических факторов: межличностное общение, самоконтроль поведения.

Инструкция:

«Вам предлагается ряд утверждений, касающихся того, как Вы относитесь к себе и своей профессиональной жизни. Вам необходимо оценить степень соответствия каждого из предложенных утверждений, которая лучше всего отражает степень Вашего согласия или несогласия. Последовательно, прочитав каждое высказывание, выберите один из четырех возможных ответов: «Не согласен», «Скорее не согласен», «Скорее согласен», «Согласен», и поставьте крестик в соответствующей графе на листе ответов. Не пропускайте ни одного высказывания. Помните, что правильных и неправильных ответов не существует».

Текст опросника

1. Я испытываю неудовлетворенность собой и своим профессиональным статусом.

2. Я замечаю, что с возрастом состояние здоровья все больше сказывается на моей работоспособности.

3. Я с уверенностью могу сказать, что нахожусь в хорошей физической форме.

4. Я делаю регулярно комплекс упражнений, который помогает поддерживать жизненный тонус.

5. Я не ощущаю значимых достижений и успехов в самореализации (позитивных результатов своего труда).

6. У меня бывают конфликты на работе.

7. Я уделяю достаточно времени сну и отдыху, чтобы чувствовать себя полным сил и энергии.

8. Если бы начать профессиональную деятельность сначала, я бы выбрал более высокооплачиваемую работу.

9. Я целеустремленный человек.

10. Я испытываю определенные трудности во взаимоотношении с разновозрастными коллегами.

11. Я все больше убеждаюсь, что моя жизнь не вполне осмысленна.

12. Я бы поменял место работы, если бы представилась такая возможность (уйти с прежнего места работы, но остаться в профессии).

13. Я не вижу возможности реализовать себя в сложившейся профессиональной ситуации.

14. Считаю, что мои жизненные взгляды определились.

15. У меня есть планы профессионального роста на будущее.

16. Я достаточно хорошо контролирую свое поведение, умею сдерживаться в ответ на резкие замечания.

17. У меня существуют выработанные для себя жизненные цели.

18. Я распознаю сигналы начала конфликта и использую техники эффективного разрешения конфликтных ситуаций.

19. Я работаю над собой, стремлюсь к совершенствованию профессиональных знаний и навыков.

20. Я осуществил многое из того, что планировал.

21. Я с большим желанием передаю свой опыт и знания коллегам.

22. В отношениях с коллективом я достаточно дружелюбен, правильно воспринимаю критику.

23. Я быстро и легко адаптируюсь в новом коллективе.

24. У меня существует поддержка со стороны коллег и друзей, которые мотивируют и вдохновляют меня.

25. Работа с людьми все больше меня утомляет.

26. При возникновении экстремальной ситуации я испытываю сильное эмоциональное напряжение.

27. Сравнивая свои успехи с успехами своих сокурсников, считаю, что моя профессиональная карьера не сложилась.

Обработка данных

В таблицах 2 и 3 представлены данные, касающиеся обработки опросника.

Таблица 2

Прямые и обратные вопросы

Таблица 3

Номера утверждений, входящие в факторы профессионального развития

Условные нормы

Женщины

Мужчины

Описание опросника

Фактор «Целеустремленность». Высокие показатели по параметру говорят о том, что у человека существуют выработанные для себя жизненные цели, которые характеризуют его как целеустремленную личность. Отмечается стремление к профессиональному росту, совершенствованию профессиональных знаний и навыков. Такая личность стремится к самосовершенствованию, разрабатывая для себя комплекс мер, способствующих поддержанию жизненного тонуса, необходимого для осуществления намеченных целей. Низкие показатели говорят об отсутствии планов профессионального роста на будущее, такая личность не строит планов на будущее, у нее слабо выражены цели, связанные с профессией.