Читаем Промальп в ответах на вопросы полностью

<p>1. Вредный производственный фактор это:</p>

a. Производственный фактор, воздействие которого на работника может привести к его заболеванию.

b. Условия трудового процесса, оказывающие влияние на работоспособность и здоровье работника.

c. Производственный фактор, воздействие которого на работника может привести к его травме.

d. Условия труда, при которых уровни производственного воздействия превышают установленные нормативы.

<p>2. Согласно ст. 214 ТК РФ работник обязан:</p>

1. Соблюдать требования охраны труда, установленные законами и иными нормативными правовыми актами, а также правилами и инструкциями по охране труда;

2. Правильно применять средства индивидуальной, а также коллективной защиты;

3. Обучаться безопасным методам и приемам выполнения работ по охране труда, оказанию первой помощи при несчастных случаях на производстве, проходить инструктаж по охране труда, стажировку на рабочем месте, проверку знаний требований охраны труда;

4. Немедленно извещать своего непосредственного или вышестоящего руководителя о любой ситуации, угрожающей жизни и здоровью людей, о каждом несчастном случае, происшедшем на производстве, или об ухудшении состояния своего здоровья, в том числе о проявлении признаков острого профессионального заболевания (отравления);

5. Проходить обязательные предварительные (при поступлении на работу) и периодические (в течение трудовой деятельности) медицинские осмотры (обследования).

a. 1;

b. 1,2,4,5;

c. Все перечисленное;

d. 4,5.

<p>3. При введении новых или внесении изменений и дополнений в действующие законодательные и иные нормативные правовые акты, содержащие требования охраны труда проводится:</p>

a. Внеочередная проверка знаний требований охраны труда работников организаций независимо от срока про ведения предыдущей проверки. При этом осуществляется проверка знаний только этих законодательных и нормативных правовых актов.

b. Внеочередная проверка знаний требований охраны труда работников организаций, если срок проведения предыдущей проверки превышает один год.

c. Очередная проверка знаний требований охраны труда работников организаций.

d. Целевая проверка знаний требований охраны труда работников организаций.

<p>4. При вводе в эксплуатацию нового оборудования и изменениях технологических процессов, требующих дополнительных знаний по охране труда работников проводится:</p>

a. Очередная проверка знаний требований охраны труда работников организации.

b. Внеочередная проверка знаний требований охраны труда работников организации независимо от срока про ведения предыдущей проверки. В этом случае осуществляется проверка знаний требований охраны труда, связанных с соответствующими изменениями.

c. Целевая проверка знаний требований охраны труда работников организации.

d. Внеочередная проверка знаний работников организации в объеме целевого инструктажа по охране труда, если срок проведения предыдущей проверки не превышает один год.

e. Внеочередная проверка знаний требований охраны труда работников организации независимо от срока проведения предыдущей проверки. При этом осуществляется проверка знаний всех действующих законодательных и нормативных правовых актов.

<p>5. При назначении или переводе работников на другую работу проводится:</p>

a. Внеочередная проверка знаний требований охраны тру да работников организаций независимо от срока про ведения предыдущей проверки, если новые обязанности требуют дополнительных знаний по охране труда (до начала исполнения ими своих должностных обязанностей).

b. Внеочередная проверка знаний работников организаций в объеме целевого инструктажа по охране труда, если срок проведения предыдущей проверки не превышает один год.

c. Очередная проверка знаний требований охраны труда работников организаций.

d. He проводится.

e. Внеочередная проверка знаний требований охраны труда в объеме инструктажа на рабочем месте, а также медицинский контроль.

<p>6. При перерыве в работе в данной должности более одного года проводится:</p>

a. Внеочередная проверка знаний работников организаций в объеме периодического инструктажа по охране труда.

b. Внеочередная проверка знаний требований охраны труда работников организаций независимо от срока про ведения предыдущей проверки.

c. Очередная проверка знаний требований охраны труда работников организаций.

d. Проверка знаний не проводится.

Перейти на страницу:

Все книги серии Школа альпинизма

Похожие книги

Иисус Христос: Жизнь и учение. Книга V. Агнец Божий
Иисус Христос: Жизнь и учение. Книга V. Агнец Божий

Настоящая книга посвящена тому, как образ Иисуса Христа раскрывается в Евангелии от Иоанна. Как и другие евангелисты, Иоанн выступает прежде всего как свидетель тех событий, о которых говорит. В то же время это свидетельство особого рода: оно содержит не просто рассказ о событиях, но и их богословское осмысление. Уникальность четвертого Евангелия обусловлена тем, что его автор – любимый ученик Иисуса, прошедший с Ним весь путь Его общественного служения вплоть до креста и воскресения.В книге рассматриваются те части Евангелия от Иоанна, которые составляют оригинальный материал, не дублирующий синоптические Евангелия. Автор книги показывает, как на протяжении всего четвертого Евангелия раскрывается образ Иисуса Христа – Бога воплотившегося.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Иларион (Алфеев) , Митрополит Иларион

Справочники / Религия / Эзотерика
Справочник школьного психолога
Справочник школьного психолога

В ваших руках уникальная книга – впервые школьная психология как практическое направление, ориентированное на изучение и улучшение обучения и воспитания детей в школьном возрасте, обретает свой словарь. Этим утверждается научная и практическая состоятельность данного направления в психологии и формируется основа для будущих теоретических исследований и практической работы.В справочнике более 250 статей, адекватно отражающих ситуацию в современной отечественной школьной психологии. Излагаются основные проблемы и задачи развития школьников, представлен материал по направлениям, формам и видам деятельности психолога в образовании, по видам диагностической, коррекционно-развивающей и консультативной работы школьного психолога, материал по обучению, воспитанию и развитию школьников. Книга предназначена школьным психологам, педагогам, студентам и аспирантам психологических и педагогических направлений деятельности, а также специалистам в области практической психологии.

Светлана Николаевна Костромина

Справочники