Психологическая помощь: теория и практика

идентификации с соответствующим полу ролевым поведением, в процессе которого огромную

роль играет общение родителей с ребенком, у которого проснулась хоть и детская, но

сексуальность. Неверное, (построенное на запретах) воспитание в этой фазе приводит к таким

психологическим проблемам и чертам, как низкое самоуважение, гипертрофированное чувство

вины, конфликтность, категоричность.

Латентная фаза: с шести до двенадцати лет, т.е. после разрешения эдипова комплекса.

Проблемы сексуальности отходят на второй план. Их замещают интересы, связанные с учением, спортом, общением со сверстниками, в более широком плане — с социализацией.

К этому времени в основном сформированы Ид, Эго и Супер-Эго, как и отношения между ними.

В латентной фазе происходит формирование представлений о внешнем мире, которое может

приводить к психологическим проблемам: отрицательная “Я-концепция”, чувство

неполноценности в социальных отношениях, стремление уходить от ситуаций, требующих

соперничества; чувство неуверенности по отношению к учению; ценностные конфликты и др.

Генитальная фаза: от двенадцати (пубертат) до восемнадцати лет и далее, по З. Фрейду, до

старости. На этой стадии подростки, несмотря на сексуальность и сексуальное

экспериментирование, научаются трансформировать свою сексуальную энергию в различные

приемлемые виды социальной активности (сублимация)**. Они учатся устанавливать

отношения с противоположным полом, освобождаются от родительской опеки, “примеряют” различные социальные роли и формируют способность “любить и работать”, завершая процесс

идентификации собственного “Я”.

Понятие защитных механизмов и их характеристика. З. Фрейду принадлежит важнейшая

идея, относящаяся к собственно психотерапевтическому процессу: положение о

психологическом сопротивлении клиента, выражающемся в том, что его Эго защищает себя с

целью избежать “боязни” от тех переживаний, которые для него неприемлемы. Формы

сопротивления различны: юмор, молчание, засыпание и т.п. Но наиболее существенным для

психотерапии является такая форма сопротивления, как “перенос” (“трансфер”), — перенесение

на психотерапевта чувств, вызванных в свое время другими значимыми для клиента лицами.

Считая поначалу “перенос” препятствием для лечения, З. Фрейд позже открыл, что именно этот

феномен делает возможным само излечение, поскольку в процессе повторного переживания

прежних психологических травм клиент изживает их, осознавая ранее неосознаваемое.

Совокупность переживаний, связанных с явлением “переноса”, получила название “невроз

переноса”. Попутно отметим, что данный феномен имеет и обратную сторону, т.е. возможен и со

стороны психотерапевта. В этом случае он называется “контрперенос”.

Среди психологических механизмов эго-защиты выделяются следующие.

Рационализация. Рационализация есть псевдообъяснение: клиент на место реальных, действительных мотивов и причин своих действий подставляет другие, рисующие его в более

привлекательном свете. Классическая иллюстрация рационализации — басня “о зеленом

винограде”, в которой лиса, пытаясь достать виноград, не сумела сделать это и свою неудачу

объяснила тем, что виноград зелен.

Отрицание. Отрицание есть разновидность перцептивной защиты, при которой человек в

буквальном смысле слова не замечает неприятных для него фактов и явлений. Например, женщина может отрицать наличие у нее враждебных чувств к собственному ребенку (как

социально неприемлемых) после развода с его отцом. Известный феномен подобного же рода —

“неузнавание” участниками Т-группы себя на экране видеомонитора.

Регрессия. Регрессия — психологический механизм эго-защиты: клиент начинает вести себя, как бы “спустившись” на более ранние, приближенные к детским формам поведения, этапы

развития. Этот защитный механизм под иным названием “инфантилизация” часто используется

в групповых формах общения для снятия психологических барьеров.

Вытеснение. Вытеснение (подавление) — один из важнейших феноменов функционирования

сознания, открытый З. Фрейдом.

Сущность действия данного эго-защитного механизма заключается в изгнании (вытеснении) из

сознания травмирующих моментов. З. Фрейд полагал, что именно этот механизм лежит в основе

детерминации поведения человека, ранние психологические травмы которого (в первые пять лет

жизни) были вытеснены из сознания, но тем не менее продолжают влиять на нынешнее

поведение. Вытесненные переживания проявляются, по З. Фрейду, в оговорках, забывчивости, непроизвольных “нечаянных” действиях.

Проекция. Действие этого эго-защитного механизма заключается в том, что неприемлемые для

индивида (с точки зрения общественной морали или интериоризованных личных норм) его

собственные переживания или состояния приписываются другим, что избавляет клиента от их

осознания, принятия и переработки (изживания).

Интроекция. Сущность данного механизма в том, что человек “встраивает”, впитывает в себя