Читаем Психологическая травма: путь к самоисцелению полностью

Самое главное – зафиксировать нечто похожее на то, что Люси внесла в дневник, и постараться выявить закономерности, связанные с этим. Знание – сила. Как я уже говорила, именно этот тернистый путь приведет нас к изменениям. Теперь Люси может решить, что делать: поработать с другими инструментами, чтобы снизить интенсивность своих триггерных реакций и научиться контролировать их, или начать каждое утро выполнять упражнение номер два, чтобы установить прочный контакт со своим внутренним «я». Она может воспользоваться инструментом четыре, чтобы оправиться от воздействия триггера, или инструментом пять, чтобы углубиться в свои переживания и научиться выражать чувства. С помощью инструмента шесть Люси может взять под контроль свое негативное мышление, а стать более стойкой и научиться общаться с окружающими ей поможет инструмент семь. Используя эти инструменты, она может вырваться из ловушки травматических убеждений. Надеюсь, у нее получится, но ей может понадобиться дополнительная помощь. Вам тоже она может пригодиться. Если вы сумеете сами добиться существенных, стабильных изменений, то почувствуете свою силу. Но если вам понадобится помощь и поддержка, не стесняйтесь обращаться за ней – в этом нет ничего страшного. Кому-то для полного исцеления хватит и этих семи инструментов, но для многих это будет только началом работы с их психологической травмой.

Инструмент четвертый: ощутить триггер и заземлиться

Это самый простой и самый мощный инструмент, потому что он переносит вас из прошлого, где вы пережили психологическую травму, в сегодняшний момент, в настоящее. Он помогает заметить и пережить триггерную реакцию. Поступая так, вы восстанавливаете свое тело, свой разум и свою жизнь – по одному моменту за раз. Когда мы находимся под влиянием триггера, нас отбрасывает в прошлое, когда заземляемся, успокаиваемся – приходим в себя, возвращаемся в настоящий момент.

Заземление и центрирование[55] призваны заменить каскад травматических реакций. Это требует практики и стремления к росту, изменениям и обучению (например, можно использовать в паре со вторым инструментом). Переживая душевное потрясение и чувствуя собственное бессилие, мы склонны верить во всякие небылицы. Из-за этого мы начинаем думать, что не в состоянии контролировать свои разум и тело. Но, как правило, мы можем прервать ход такой реакции и справиться с ней. Вы можете заземлиться, можете заставить префронтальную кору своего мозга, отвечающую за планирование, принятие решений и контроль над собой, снова работать – помните об этом. Вы можете воссоединиться с ядром своей личности и своим взрослым «я».

Этот инструмент состоит из двух частей. Первая помогает понять, что вы переживаете триггерную реакцию, а вторая – отключиться от этой реакции.


1. Произнесите (вслух или мысленно): «На меня сейчас воздействует триггерная реакция, поэтому я чувствую…» (и опишите свою физическую, эмоциональную, когнитивную или поведенческую реакцию). Например:

• На меня сейчас воздействует триггерная реакция, поэтому я потрясен.

• На меня сейчас воздействует триггерная реакция, поэтому мне стыдно.

• На меня сейчас воздействует триггерная реакция, поэтому я переживаю состояние диссоциации.

• На меня сейчас воздействует триггерная реакция, поэтому у меня колотится сердце.

• На меня сейчас воздействует триггерная реакция, поэтому я чувствую себя неудачником.

• На меня сейчас воздействует триггерная реакция, поэтому я думаю, что все хотят вывести меня из себя.

• На меня сейчас воздействует триггерная реакция, поэтому я сейчас буду объедаться.

2. Сделайте несколько медленных вдохов (вдох на счет «четыре», выдох на счет «восемь»).

3. СПОКОЙНО, СПОКОЙНО, СПОКОЙНО: применяйте техники заземления из главы три.

4. Выполняйте упражнения для высвобождения лишней энергии, если нужно (если вы до сих пор переживаете реакцию «бей или беги», например, чувствуете беспокойство, учащенное сердцебиение и так далее). Помните, что сначала нужно обеспечить себе безопасность, вернуться в настоящий момент и только потом выпустить накопленную энергию этой защитной реакции, если будет нужно. Не каждому нужна такая энергетическая разрядка. Многим достаточно просто почувствовать себя в безопасности и в гармонии с собой[56].


Вернитесь к списку упражнений для заземления и разрядки энергии, вспомните, с какой целью и в какие моменты мы их применяем. Вооружитесь ими, проверьте, как они работают, и решите, какими из них пользоваться в сложных ситуациях. Иногда может быть достаточно какой-то одной техники, а иногда приходится использовать несколько упражнений одновременно. Учитесь, практикуйтесь, ошибайтесь и при необходимости начинайте заново.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Так полон или пуст? Почему все мы – неисправимые оптимисты
Так полон или пуст? Почему все мы – неисправимые оптимисты

Как мозг порождает надежду? Каким образом он побуждает нас двигаться вперед? Отличается ли мозг оптимиста от мозга пессимиста? Все мы склонны представлять будущее, в котором нас ждут профессиональный успех, прекрасные отношения с близкими, финансовая стабильность и крепкое здоровье. Один из самых выдающихся нейробиологов современности Тали Шарот раскрывает всю суть нашего стремления переоценивать шансы позитивных событий и недооценивать риск неприятностей.«В этой книге описывается самый большой обман, на который способен человеческий мозг, – склонность к оптимизму. Вы узнаете, когда эта предрасположенность полезна, а когда вредна, и получите доказательства, что умеренно оптимистичные иллюзии могут поддерживать внутреннее благополучие человека. Особое внимание я уделю специальной структуре мозга, которая позволяет необоснованному оптимизму рождаться и влиять на наше восприятие и поведение. Чтобы понять феномен склонности к оптимизму, нам в первую очередь необходимо проследить, как и почему мозг человека создает иллюзии реальности. Нужно, чтобы наконец лопнул огромный мыльный пузырь – представление, что мы видим мир таким, какой он есть». (Тали Шарот)

Тали Шарот

Психология и психотерапия
Психология коммуникаций
Психология коммуникаций

В монографии представлены истоки и механизмы формирования, развития и функционирования коммуникативной подсистемы общественной жизни. Авторами обобщены и проанализированы эмпирические работы последних лет в области психологии коммуникаций в отечественной и зарубежной науке. Это позволило предопределить существующие коммуникативные стратегии и тактики как наиболее эффективные в различных кризисных ситуациях, особенности их реализации и освоения в профессиональной деятельности. Коммуникавистика представлена как целостная система на пути изучения природы социального взаимодействия в исторической ретроспективе ее основных школ, учений и направлений в психологии, философии и культурологии. Даны обзоры авторских исследований различных феноменов социальных коммуникаций в кросскультурном аспекте, включая техники фасилитации больших групп.Книга предназначена для тех, кто занимается психологическими исследованиями в области человеческих коммуникаций, социологов и философов, политологов и демографов, студентов и аспирантов гуманитарных специальностей, а также для всех интересующихся реалиями современного социума.

Алла Константиновна Болотова , Юрий Михайлович Жуков

Психология и психотерапия