Читаем Путеводитель по дебрям немецкого языка полностью

5. После несклоняемых форм неопределённых числительных и местоимений, например: ein paar, manch, solch,ein wenig, ein bisschen, etwas, mehr, allerlei (всевозможные), keinerlei(никакие), mancherlei, vielerlei (многие). Например: Manch gute Freunde helfen vielen armen Menschen/Иные хорошие друзья помогают многим бедным людям. Mit solch schnellen Autos fahren nur erfahrene Leute/На таких быстрых машинах ездят только опытные водители.

Если кто-то не знаком с некоторыми из вышеуказанных местоимений, например — etliche, mancherlei, vielerlei, ничего страшного, они не часто используются в современном немецком языке. Их можно доучить позже, когда возникнет необходимость.

3.3 Степени сравнения прилагательных

В немецком языке также как и в русском имеется три степени сравнения имён прилагательных: положительная, сравнительная и превосходная степени.

В начале изучения языка мы знакомимся с положительнойстепенью сравнения — Positiv. Её можно условно назвать обычной. То есть это обычная краткая форма прилагательных, так как они стоят в словаре. Например: kalt/холодный, interessant/интересный, grau/серый.

Но если мы начинаем сравнивать качества кого-то или чего-то, то возникают другие формы, а точнее степени прилагательных — сравнительная Komparativ и превосходная Superlativ.

Сравнительная степень Komporativ прилагательных образуется путём добавления к положительной (краткой) форме суффикса — er и у односложных прилагательных с корневыми — a, — o, — u почти всегда появляется умляут: stark — stärker, oft — öfter, klug — klüger.

А вот превосходная степень Superlativ имеет две формы — неизменяемую и изменяемую.

Неизменяемая форма прилагательных и наречий Superlativ образуется с помощью суффикса — (e)sten и употребляется с предлогом — am, а корневые — a, — o, — u как и в Komparativ получают умляуты: kalt — am kältesten,hoch — am höchsten,klug — am klügsten. Эта неизменяемая форма употребляется только если прилагательное стоит после существительного (а по факту после глагола связки) как и неизменяемая краткая форма: Dieser Fernsehturm ist am höchsten in der Welt/ Эта телебашня самая высокая в мире. А наречия в превосходной степени употребляются только в такой неизменяемой форме: Die Ausstellung besucht man am öftesten/Эту выставку посещают чаще всего. Можно при выборе форм Superlativ ориентироваться на глаголы: если прилагательное стоит справа от глагола, то выбираем неизменяемую форму с предлогом — am, а если прилагательное стоит слева от глагола, то выбираем изменяемую форму. Но я бы рекомендовал всё-таки ориентироваться на существительные: если прилагательное стоит перед существительным, то употребляем изменяемую форму с соответствующим определённым артиклем, а если после существительного — то употребляем неизменяемую форму с предлогом — am.

Изменяемая форма Superlativ относится только к прилагательным (наречия являются неизменяемыми частями речи и, соответственно, таких изменяемых форм не имеют ни в русском, ни в немецком языке) и образуется с помощью суффикса — (e)st. Эта форма употребляется перед существительными, которые она характеризует, а перед ней ставятся определённые артикли в соответствующих падежах: Der höchste Fernsehturm ist in unserer Stadt/ Самая высокая телебашня в нашем городе; Ich habe gestern den interessantesten Film gesehen/ Я вчера посмотрел самый интересный фильм. С прилагательными в Superlativ используются только определённые артикли, поскольку превосходная степень означает самый-самый, а значит единственный в своём роде и следовательно такие существительные следует употреблять с определённым артиклем.

Некоторые прилагательные и наречия, кстати наиболее часто употребляемые, образуют степени сравнения не по общим правилам. Их следует выучить.

Positiv Komporativ Superlativ

gut/хороший, хорошо besser/лучше am besten/лучше всего (всех)

der beste/самый лучший

nah/близкий, близко näher/ближе am nächsten/ближе всего (всех)

der nächste /самый близкий

hoch/высокий, высоко höher/выше am höchsten/выше всего (всех)

der höchste/самый высокий

gern/охотно lieber/охотнее am liebsten/охотнее всего (всех)

Перейти на страницу:

Похожие книги

Основы психофизиологии
Основы психофизиологии

В учебнике «Основы психофизиологии» раскрыты все темы, составляющие в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования содержание курса по психофизиологии, и дополнительно те вопросы, которые представляют собой «точки роста» и привлекают значительное внимание исследователей. В учебнике описаны основные методологические подходы и методы, разработанные как в отечественной, так и в зарубежной психофизиологии, последние достижения этой науки.Настоящий учебник, который отражает современное состояние психофизиологии во всей её полноте, предназначен студентам, аспирантам, научным сотрудникам, а также всем тем, кто интересуется методологией науки, психологией, психофизиологией, нейронауками, методами и результатами объективного изучения психики.

Игорь Сергеевич Дикий , Людмила Александровна Дикая , Юрий Александров , Юрий Иосифович Александров

Детская образовательная литература / Биология, биофизика, биохимия / Биология / Книги Для Детей / Образование и наука
История Беларуси. С древнейших времен до 2013 г.
История Беларуси. С древнейших времен до 2013 г.

Представлена история Беларуси с древнейших времен до наших дней. Освещаются проблемы этногенеза (происхождения) белорусов, формирования белорусской народности и нации, становления белорусской государственности, социально-экономического, политического и культурного развития белорусских земель в составе Древнерусского государства, Великого Княжества Литовского, Речи Посполитой, Российской империи. Особое внимание уделяется истории советского периода, советской модели модернизации общества, проблемам развития суверенной Республики Беларусь.Первое издание вышло в 2010 г.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, а также учащихся средних специальных и профессионально-технических учебных заведений, лицеев, гимназий, всех, кто интересуется историей Отечества.

Евгений Константинови Новик , Игорь Леонидович Качалов , Наталия Евгеньевна Новик

Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия ВУЗов / Книги Для Детей / Образование и наука
Всеобщая история. История средних веков. 6 класс
Всеобщая история. История средних веков. 6 класс

Предлагаемый учебник входит в учебно-методический комплекс по всеобщей истории для 6 класса. Учебник полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включён в Федеральный перечень.В учебнике освещается история стран Европы, Азии и Америки в Средние века. Наряду с данными о хозяйственной и политической жизни стран и народов, значительное место уделено вопросам культуры и повседневной жизни людей. Для передачи «духа Средневековья» в книге используются отрывки из литературных произведений, а для расширения кругозора учащихся и формирования необходимых компетенций по предмету предусмотрены творческие задания, вопросы к параграфам, картам и документам.

Андрей Вячеславович Абрамов , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Владимирович Тырин

Детская образовательная литература / История / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей / Образование и наука