Читаем Рабочая тетрадь по проработке травм и посттравматического стрессового расстройства. Как научиться управлять триггерами, прожить травматические воспоминания и вернуться к счастливой жизни. ДПДГ-руководство полностью

В этой главе вы узнаете, как заземляться и быть осознанными в текущем моменте. Вы обретете новые навыки, которые помогут вам освободиться от пут прошлого и быть милосердными к тем раненым частям себя, которым нужны время и внимание, чтобы по-настоящему исцелиться. Я также помогу вам лучше узнать собственные мысли и чувства, которые тоже в своем роде являются частями вашего разума, чтобы вы не теряли связи с реальностью, когда они на вас нахлынут в неподходящий момент.

<p>Определить свои внутренние составляющие</p>

Разные эмоциональные составляющие вашего разума в идеале должны быть в гармонии, то есть работать друг с другом. Советую посмотреть диснеевский мультфильм «Головоломка»: там на примере главной героини прекрасно продемонстрированы принцип работы разных чувств и эмоций и то, как они развиваются, реагируют и взаимодействуют друг с другом. Весь фильм вам наглядно показывают, что все ваши чувства должны работать в одной команде и помогать друг другу. Допустим, у вас за плечами опыт неудачных близких отношений с человеком, который вас ранил или предал. Несмотря на всю болезненность этого опыта, возможно, он научил вас гораздо больше ценить любовь, поддержку и принятие в других близких отношениях, потому что вы хорошо знаете, каково приходится, когда всего этого не хватает.

Умение восстанавливать гармонию внутри себя, а также среди своих динамичных чувств и эмоций во многом поможет вам оставаться в настоящем моменте и продвигаться дальше по пути к исцелению. Как человек, переживший травму, вы знаете, что иногда бывает очень просто осуждать себя или презирать некоторые свои эмоции. Любой опыт можно трансформировать в возможность для роста и развития. Вы поймете, что переживать широкий спектр эмоций – вполне естественно, и у вас есть полное право на исследование этих эмоций. Также вы разберетесь, как справляться с этими эмоциями по мере возникновения.

Из шестой главы вы узнали, что эти составляющие вашего разума, эти реакции появились как инструменты выживания. Кроме того, некоторые элементы вашего ментального пространства сформировались под влиянием ожиданий, ролевых моделей и ценностей, привитых вам в детстве. В процессе взросления вы унаследовали некоторые свои эмоции от окружающих людей и научились с ними жить. Чтобы научиться быть здесь и сейчас, справляясь с триггерами, необходимо определить и принять отдельные внутренние составляющие, связанные с вашими чувствами. Вам придется пройти через дискомфорт и прислушаться к внутренним интуитивным реакциям, как это сделал Джейдин.

В прошлом вам могло казаться, что исследовать свои чувства и эмоции небезопасно – так часто думают многие люди, пережившие травму. Если вы чувствуете себя несколько отстраненными или лишенными тех уникальных характеристик, которые делают вас вами, знайте, что это типичная посттравматическая реакция. Все эти конкретные характеристики, свойственные только вам, на самом деле прекрасны и важны. Мир нуждается в том, что вы можете ему предложить. Давайте же начнем процесс возвращения к себе через безопасное погружение в свой внутренний мир.

Познакомьтесь со своим внутренним миром

Это упражнение поможет вам открыться своему разуму, телу и душе. Оно относится к заземляющим упражнениям, то есть помогает возвращаться в нейтральное состояние через сознательную сонастройку со своим внутренним миром. Вам предстоит обратиться внутрь себя и понаблюдать за тем, как работают шестеренки вашего разума.

Выберите тип билатеральной стимуляции: движение глаз, «Объятие бабочки», похлопывание по коленям или слуховая стимуляция. Помните, что следует выбрать тот метод, который кажется вам наиболее подходящим и удобным. Я буду говорить, когда начинать билатеральную стимуляцию и когда заканчивать. Каждый раз вам понадобится выполнять ее примерно по 30–60 секунд.

Начнем:

1. Найдите тихое место и примите удобное положение.

2. Теперь закройте глаза и какое-то время просто побудьте в настоящем наедине с самими собой. Обратите внимание на то, какие у вас сейчас мысли, чувства, эмоции, ощущения в теле. Просто прислушивайтесь и наблюдайте. Секунд через тридцать откройте глаза.

Что вы заметили?

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

3. В этот раз, глубоко вдыхая и выдыхая, начните билатеральную стимуляцию и продолжайте ее выполнять, наблюдая за внутренними составляющими своего разума. Какие мысли, чувства, ощущения или даже образы привлекают ваше внимание? Поразмышляйте об этом 30–60 секунд, потом прекратите билатеральную стимуляцию.

4. Глубоко вдохните и выдохните. Запишите, что сейчас находится на поверхности вашего разума.

Мысли:

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

Чувства:

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

Ощущения:

____________________________________________

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука