Читаем Работы разных лет: история литературы, критика, переводы полностью

Конечно, мы имеем дело лишь с метафорой, но метафорой исключительно емкой, принадлежащей не только к области философии и несводимой к отвлеченной схеме. Как уже говорилось, человек использует ничем не заменимые метафоры во многих важнейших сферах деятельности. Порядочный человек способен в любой сомнительной либо двусмысленной ситуации отличить Добро от его фальшивых двойников. В большинстве идеологических контекстов добродетель достойна любви как таковая, сама по себе. Описанные выше фундаментальные метафоры суть вместилища этой любви, способные отсекать ее суррогаты.

Те же метафоры могут служить средством уразумения человеческого существования [human condition] и воздействия на него. Философы попросту отчетливо и систематически (нередко при помощи художественных образов) излагают то, чего обычный человек может достигнуть и эмпирически. Платон, понимавший это лучше большинства метафизиков, многие свои построения называл «мифами», утверждал в частности, что Государство должно рассматриваться в качестве аллегории души. «Может быть, есть на небе его образец [form], доступный каждому желающему; глядя на него, человек задумается над тем, как бы это устроить самого себя. А есть ли такое государство на земле и будет ли оно – это совсем неважно. Человек этот занялся бы делами такого – только такого – государства» (Государство, 592)[665].

В продолжение разговора о Добре и его отношении к иным понятиям отметим универсализующие потенции данной идеи, а также ее неопределимость. Уже говорилось, что в человеческой жизни отсутствует какое бы то ни было метафизическое единство: все подвластно случайности и смерти. Однако мы продолжаем мечтать о собственной целостности. Искусство – мечта в этом смысле наиболее страстная. Фактически моральность делает для нас доступным некий род цельности – хотя и иного свойства, нежели замкнутая в себе теоретическая целостность любых идеологий.

Платон изображает странствие души как последовательное восхождение на четыре ступени осведомленности. На каждой из них выясняется, что вещи, прежде воспринимавшиеся как вполне реальные, на самом деле представляют собою лишь тени либо отражения объектов, обладающих большей действительностью. На исходе странствия душа достигает безусловного, первичного принципа – эйдоса [form] либо идеи Добра, которая делает возможным обратное нисхождение по той же тропе. При этом эйдосы [forms] и понятия, которые ранее были доступны лишь частично, теперь видятся во всей полноте (Государство, 510–511)[666].

Этот тезис из «Государства» породил множество дискуссий, однако его применимость главным образом к идее морали достаточно очевидна. Разум, совершивший восхождение к Добру, впоследствии способен видеть те феномены, которые сопутствовали этому восхождению, в их истинном свете и взаимосоотнесенности (речь идет об искусстве, поступке, природе, людях, идеях, законах, конкретных жизненных ситуациях и т. д.).

У Платона, по сути дела, отсутствует единая и систематическая концепция мира эйдосов, хотя подразумевается их иерархия. Так, например, Истина и Знание занимают ближайшую к Добру более низкую иерархическую «ступень» (Государство, 509а)[667]. Место того или иного понятия в этой иерархии, по мысли Платона, предопределено упорядоченностью, которая привносится в мир в акте усмотрения Добра.

Эта мысль кажется мне обоснованной. По Платону, видение реальности в ее цельности и полноте остается недоступным вплоть до самого подъема на вершину, однако нравственное саморазвитие связано с прообразом целостности, который по мере восхождения становится все более отчетливым. Углубляя наши представления о добродетели, мы открываем для себя взаимосвязанность и иерархию иных понятий. Например, смелость, первоначально казавшаяся некой самодостаточной способностью духа, видится как особый способ бытования мудрости и любви. Уяснение различий между самоутверждающейся жестокостью и смелостью позволяет избежать себялюбия – скажем хладнокровно предпочесть концлагерь компромиссу с тираном.

Было бы невозможно обладать только одной отдельной добродетелью, если только она не принадлежит к числу самых тривиальных, вроде бережливости. Описанные преобразования в понимании нравственных качеств возможны только при условии видения миропорядка в свете Добра и пересмотра смысла понятий, истолкованных неверно, хоть и казавшихся более или менее правдоподобными. Так, мы приходим к выводу о том, что свобода – не безнаказанное избавление от некоего несущественного бремени, но обязывающее к дисциплине и долгу преодоление себя. Скромность – вовсе не разновидность самоуничижения, обыкновение не подавать голоса, поскольку он никому не слышен, это самоотверженное смирение перед реальностью, одна из самых трудных и фундаментальных добродетелей.

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 великих литературных героев
100 великих литературных героев

Славный Гильгамеш и волшебница Медея, благородный Айвенго и двуликий Дориан Грей, легкомысленная Манон Леско и честолюбивый Жюльен Сорель, герой-защитник Тарас Бульба и «неопределенный» Чичиков, мудрый Сантьяго и славный солдат Василий Теркин… Литературные герои являются в наш мир, чтобы навечно поселиться в нем, творить и активно влиять на наши умы. Автор книги В.Н. Ерёмин рассуждает об основных идеях, которые принес в наш мир тот или иной литературный герой, как развивался его образ в общественном сознании и что он представляет собой в наши дни. Автор имеет свой, оригинальный взгляд на обсуждаемую тему, часто противоположный мнению, принятому в традиционном литературоведении.

Виктор Николаевич Еремин

История / Литературоведение / Энциклопедии / Образование и наука / Словари и Энциклопедии
100 великих мастеров прозы
100 великих мастеров прозы

Основной массив имен знаменитых писателей дали XIX и XX столетия, причем примерно треть прозаиков из этого числа – русские. Почти все большие писатели XIX века, европейские и русские, считали своим священным долгом обличать несправедливость социального строя и вступаться за обездоленных. Гоголь, Тургенев, Писемский, Лесков, Достоевский, Лев Толстой, Диккенс, Золя создали целую библиотеку о страданиях и горестях народных. Именно в художественной литературе в конце XIX века возникли и первые сомнения в том, что человека и общество можно исправить и осчастливить с помощью всемогущей науки. А еще литература создавала то, что лежит за пределами возможностей науки – она знакомила читателей с прекрасным и возвышенным, учила чувствовать и ценить возможности родной речи. XX столетие также дало немало шедевров, прославляющих любовь и благородство, верность и мужество, взывающих к добру и справедливости. Представленные в этой книге краткие жизнеописания ста великих прозаиков и характеристики их творчества говорят сами за себя, воспроизводя историю человеческих мыслей и чувств, которые и сегодня сохраняют свою оригинальность и значимость.

Виктор Петрович Мещеряков , Марина Николаевна Сербул , Наталья Павловна Кубарева , Татьяна Владимировна Грудкина

Литературоведение
Путеводитель по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»
Путеводитель по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»

Пособие содержит последовательный анализ текста поэмы по главам, объяснение вышедших из употребления слов и наименований, истолкование авторской позиции, особенностей повествования и стиля, сопоставление первого и второго томов поэмы. Привлекаются также произведения, над которыми Н. В. Гоголь работал одновременно с «Мертвыми душами» — «Выбранные места из переписки с друзьями» и «Авторская исповедь».Для учителей школ, гимназий и лицеев, старшеклассников, абитуриентов, студентов, преподавателей вузов и всех почитателей русской литературной классики.Summary E. I. Annenkova. A Guide to N. V. Gogol's Poem 'Dead Souls': a manual. Moscow: Moscow University Press, 2010. — (The School for Thoughtful Reading Series).The manual contains consecutive analysis of the text of the poem according to chapters, explanation of words, names and titles no longer in circulation, interpretation of the author's standpoint, peculiarities of narrative and style, contrastive study of the first and the second volumes of the poem. Works at which N. V. Gogol was working simultaneously with 'Dead Souls' — 'Selected Passages from Correspondence with his Friends' and 'The Author's Confession' — are also brought into the picture.For teachers of schools, lyceums and gymnasia, students and professors of higher educational establishments, high school pupils, school-leavers taking university entrance exams and all the lovers of Russian literary classics.

Елена Ивановна Анненкова

Детская образовательная литература / Литературоведение / Книги Для Детей / Образование и наука