Читаем Работы разных лет: история литературы, критика, переводы полностью

Вполне понятно, что поиски новых наименований Добра, попытки соотнести их друг с другом – не более чем произвольная игра. Тем не менее, я бы хотела в заключение сделать в ней еще один ход. Доброта предполагает примирение с истинным смыслом смерти, судьбы, бренности. И лишь в свете этого примирения (психологически весьма затруднительного) мы способны в полной мере понять, что́ есть добродетель. Приятие смерти означает понимание нашей ничтожности, служит непроизвольным стимулом для участливого отношения к тому, что находится вне нас. Прямая противоположность величию кантианского Люцифера – смирение добродетельного человека. Последний куда более напоминает кьеркегоровского мытаря. Смирение – нечастая, вышедшая из моды добродетель, которую нелегко распознать. Она расцветает в немногих душах, свободных от алчных притязаний неугомонного Я.

Любое альтернативное наименование Добра на самом деле не исчерпывает его сути. Обозначения отдельных добродетелей, на мой взгляд, подсказывают необходимые способы рассуждения о Добре удачнее, нежели гораздо более популярные понятия свободы, решительности и т. д. Только смиренный человек, осознающий собственное несовершенство, как раз и способен увидеть мир таким, как он есть на самом деле. Добродетель настолько же уникальна, ценна, бесконечна, требовательна, насколько нецелесообразна практически. Симона Вейль[673] учит, что открыть душу Богу – означает осудить собственный эгоизм не на страдание, но на смерть. Смиренный человек прозревает дистанцию между страданием и смертью[674]. И хотя его нельзя определенно назвать добрым, однако возможно, что именно такой человек в наибольшей степени достоин Добра.

Михаил Бахтин многоголосье[675]

Михаил Бахтин (р. 17.11.1895)[676] принадлежит к числу выдающихся знатоков творчества Достоевского. Его замечательная книга «Проблемы поэтики Достоевского» недавно издана в польском переводе. В ней Бахтин открыл принцип многоголосья, лежащий в основе романов Достоевского.

Ниже представлены фрагменты записанной на пленку беседы с ученым. Разговор состоялся о доме для престарелых подмосковного города Климовска, где в настоящее время вместе с супругой проживает почтенный исследователь.


Что Вы можете сказать о наличии в произведениях Достоевского основополагающей, генеральной идеи?

Правда о последних жизненных устоях не может быть выяснена в рамках бытия отдельной личности, она просто не может быть вмещена в сознание индивида. Правда может быть приоткрыта (да и то лишь частично) в процессе общения равноправных человеческих существований, в диалоге между ними. Конец диалога был бы равнозначен гибели человечества. Эта мысль была высказана еще Сократом, однако только у Достоевского она обрела могучее художественное воплощение. Сознание человека в романах Достоевского всецело ориентировано на диалог: они непрерывно ведут нескончаемую дискуссию. Именно таким образом герои постигают самих себя и собственное окружение.

С моей точки зрения, Достоевский – прежде всего творец полифонического романа, задуманного как диалог о последних устоях бытия. Автор не исчерпывает этого диалога, не дает каких-либо итоговых заключений от собственного имени. Он изображает сам процесс диалогового мышления, со всеми его сложностями и противоречиями.

В своих произведениях Достоевский не признавал окончательных суждений. Если некоторые его романы (например, «Преступление и наказание») и можно считать завершенными, то исключительно в фабульном плане. Однако в «Братьях Карамазовых» отсутствует и фабульная законченность, здесь ничто не завершено, не исчерпано. Как и у всякого человека, у Достоевского были свои собственные убеждения, с наибольшей полнотой изложенные в публицистике и в устных выступлениях. Взгляды писателя нашли отражение и в его романах, однако не в виде авторского комментария, но на правах реплики в диалоге идей, реплики, совершенно равноправной с прочими мнениями и суждениями. Это означает, что Достоевский выходит в своих книгах за пределы собственных представлений. Это, по моему мнению, принципиальная черта его творчества. Бесполезно пытаться извлечь из романов писателя какую-либо одну господствующую идею. Суть как раз в их множественности, в наличии диалога, который никоим образом не приходит к самоисчерпанию. Достоевский постоянно напоминает нам о том, что завершение диалога между равноправными субъектами слова может наступить лишь в результате постороннего вмешательства – пусть даже вмешательства высших сил.

Вы являетесь автором фундаментального труда о Достоевском. Не могли бы Вы вкратце напомнить основные идеи Вашей книги?

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 великих литературных героев
100 великих литературных героев

Славный Гильгамеш и волшебница Медея, благородный Айвенго и двуликий Дориан Грей, легкомысленная Манон Леско и честолюбивый Жюльен Сорель, герой-защитник Тарас Бульба и «неопределенный» Чичиков, мудрый Сантьяго и славный солдат Василий Теркин… Литературные герои являются в наш мир, чтобы навечно поселиться в нем, творить и активно влиять на наши умы. Автор книги В.Н. Ерёмин рассуждает об основных идеях, которые принес в наш мир тот или иной литературный герой, как развивался его образ в общественном сознании и что он представляет собой в наши дни. Автор имеет свой, оригинальный взгляд на обсуждаемую тему, часто противоположный мнению, принятому в традиционном литературоведении.

Виктор Николаевич Еремин

История / Литературоведение / Энциклопедии / Образование и наука / Словари и Энциклопедии
100 великих мастеров прозы
100 великих мастеров прозы

Основной массив имен знаменитых писателей дали XIX и XX столетия, причем примерно треть прозаиков из этого числа – русские. Почти все большие писатели XIX века, европейские и русские, считали своим священным долгом обличать несправедливость социального строя и вступаться за обездоленных. Гоголь, Тургенев, Писемский, Лесков, Достоевский, Лев Толстой, Диккенс, Золя создали целую библиотеку о страданиях и горестях народных. Именно в художественной литературе в конце XIX века возникли и первые сомнения в том, что человека и общество можно исправить и осчастливить с помощью всемогущей науки. А еще литература создавала то, что лежит за пределами возможностей науки – она знакомила читателей с прекрасным и возвышенным, учила чувствовать и ценить возможности родной речи. XX столетие также дало немало шедевров, прославляющих любовь и благородство, верность и мужество, взывающих к добру и справедливости. Представленные в этой книге краткие жизнеописания ста великих прозаиков и характеристики их творчества говорят сами за себя, воспроизводя историю человеческих мыслей и чувств, которые и сегодня сохраняют свою оригинальность и значимость.

Виктор Петрович Мещеряков , Марина Николаевна Сербул , Наталья Павловна Кубарева , Татьяна Владимировна Грудкина

Литературоведение
Путеводитель по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»
Путеводитель по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»

Пособие содержит последовательный анализ текста поэмы по главам, объяснение вышедших из употребления слов и наименований, истолкование авторской позиции, особенностей повествования и стиля, сопоставление первого и второго томов поэмы. Привлекаются также произведения, над которыми Н. В. Гоголь работал одновременно с «Мертвыми душами» — «Выбранные места из переписки с друзьями» и «Авторская исповедь».Для учителей школ, гимназий и лицеев, старшеклассников, абитуриентов, студентов, преподавателей вузов и всех почитателей русской литературной классики.Summary E. I. Annenkova. A Guide to N. V. Gogol's Poem 'Dead Souls': a manual. Moscow: Moscow University Press, 2010. — (The School for Thoughtful Reading Series).The manual contains consecutive analysis of the text of the poem according to chapters, explanation of words, names and titles no longer in circulation, interpretation of the author's standpoint, peculiarities of narrative and style, contrastive study of the first and the second volumes of the poem. Works at which N. V. Gogol was working simultaneously with 'Dead Souls' — 'Selected Passages from Correspondence with his Friends' and 'The Author's Confession' — are also brought into the picture.For teachers of schools, lyceums and gymnasia, students and professors of higher educational establishments, high school pupils, school-leavers taking university entrance exams and all the lovers of Russian literary classics.

Елена Ивановна Анненкова

Детская образовательная литература / Литературоведение / Книги Для Детей / Образование и наука