Читаем Растим братьев и сестёр полностью

Тем не менее мы нередко видим, как дети в семьях алкоголиков и наркоманов создают собственную систему поддержки и спонтанно распределяют между собой родительские роли. Они выживают вместе, испытывая друг к другу тревожную привязанность, болезненный страх потерять друг друга, недоверие и враждебность ко всякому, кто старается к ним приблизиться. Эти дети стоят друг за друга горой, и младшие беспрекословно подчиняются старшим — только от старших братьев и сестер получают меньшие поддержку, заботу и защиту. Лояльность обездоленных детей друг к другу перерастет в бесконечную преданность и безусловную привязанность. Но и тут предупреждаю, не спешите умиляться: чувства, которые дети не смели позволить себе испытывать в младшем возрасте, никуда не деваются. Вырастая, запущенные дети превращаются во взрослых людей, которые никак друг от друга толком не отделятся, которые наверстывают упущенное, попрекая друг друга детскими обидами и ошибками. Их отношения, как правило, очень запутаны, полны неудовлетворенности, претензий и горечи.

Я обращаюсь не столько к родителям, которые страдают алкоголизмом, наркоманией или тяжелыми психическими расстройствами, — вряд ли у них хватает сил и энергии читать книжки про воспитание детей. Я взываю к ответственным и любящим родителям. Если в вашем ближайшем окружении есть дети, страдающие, по вашим наблюдениям, от родительской жестокости или серьезных форм запущенности, постарайтесь преодолеть свою брезгливость и инертность. Узнайте, есть ли в вашем городе службы, которые могли бы помочь этим детям. Если вы сами не хотите вмешиваться в жизнь чужой семьи, сообщите о своей тревоге учителям или районным педиатрам.

Кроме того, не забывайте, что ваши дети живут в большом мире, и нет гарантий, что в их ближайшем окружении не будет алкоголиков, наркоманов, жестоких или психически больных людей. Ближайшее окружение детей с каждым годом становится все более обширным. Если в первый год это только родители, бабушки и няня, то для младшего школьника понятие ближайшего окружения включает семью, ближнюю и дальнюю родню, соседей, друзей, одноклассников, учителей и нянь. У каждого друга вашего ребенка есть свои родители, родня, соседи... И так дальше.

Домашнее задание

1. Обсудите с партнером, знаете ли вы, к кому в вашем городе следует обратиться для того, чтобы спасти жизнь или здоровье ребенка, родители которого не могут обеспечить ему безопасное существование.

2. Подумайте, есть ли такие дети в одной группе в детском саду или в одном классе с вашими детьми.

3. Позволяете ли вы своим детям с ними водиться?

4. Как относятся к этим детям в детском коллективе?

5. Что вы говорите о них в кругу вашей семьи?

6. Какие чувства они вызывают у ваших детей?

Глава 14

РОДНАЯ КРОВЬ

Уникальная связь. — Как братья и сестры становятся друзьями. — Разорванные узы и попытки воссоединения.

День, когда на свет появился второй ребенок, ознаменовал рождение уникальной связи ребенка с его братом или сестрой. Эта связь феноменальна, потому что только дети, рожденные от одних и, тех же родителей, знают, что это значит: быть детьми именно этих родителей, каково расти именно в этой семье.

Наша неоспоримая лояльность по отношению к родителям ни при каких обстоятельствах не позволит нам обсуждать недостатки или скверные поступки отца с матерью за стенами нашего дома. Уважение к старшим, страх перед родителями или опасения за их здоровье не позволяют детям говорить родителям в лицо многие неприятные вещи. Даже в зрелом возрасте дети в абсолютном большинстве случаев не говорят с престарелыми отцом и матерью о серьезных разногласиях и огорчениях, о глубоких эмоциональных ранах, о подлинных страданиях, которые дети претерпели от родителей. Иногда все накипевшие обиды выливаются в скандалы из-за единственного неловкого движения или опрометчиво брошенного слова. Но крайне редко даже сами дети догадываются, что именно вызвало у них такую бурную реакцию, что именно их возмущает или бесит в маме и папе.

Преимущество братьев и сестер в том, что только они обладают удивительной привилегией обсуждать родителей, сплетничать о них, смеяться над ними, тепло вспоминать добрые моменты детства, вслух критиковать, сравнивать, благодарить, негодовать, жалеть, оплакивать... И таким образом осмысливать собственное детство.

Связь с братом или сестрой может стать самыми важными узами в жизни человека, заняв почетное место в одном ряду с привязанно-

стью к супругу и собственным детям. Либо стать сетью, сотканной из череды непримиримых конфликтов и мгновений полного понимания и единения. А то и кандальными цепями зависти и ненависти. Бывает, что эта связь утрачивается на время или на всю жизнь...

Перейти на страницу:

Похожие книги

Общаться с ребенком. Как?
Общаться с ребенком. Как?

Издание 6-е.Малыш, который получает полноценное питание и хороший медицинский уход, но лишен полноценного общения со взрослым, плохо развивается не только психически, но и физически: он не растет, худеет, теряет интерес к жизни. «Проблемные», «трудные», «непослушные» и «невозможные» дети, так же как дети «с комплексами», «забитые» или «несчастные» – всегда результат неправильно сложившихся отношений в семье. Книга Юлии Борисовны Гиппенрейтер нацелена на гармонизацию взаимоотношений в семье, ведь стиль общения родителей сказывается на будущем их ребенка!

Сергей Инев , Юлия Борисовна Гиппенрейтер

Публицистика / Домоводство / Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Психология и психотерапия / Психология / Прочее домоводство / Дом и досуг / Образование и наука / Документальное
Психология духовности профессионала
Психология духовности профессионала

В предлагаемой читателю книге (второе издание) изложен опыт духовного осмысления ценностей человека в опасных профессиях. Предложен вариант разработки теоретико-методологических основ системы воспитания личности как носителя духа, системы, способствующей интеграции этических, нравственных, профессиональных и социальных норм поведения профессионала. Выдвигается концепция преемственности обучения и воспитания в гражданской и армейской образовательных средах. Обосновывается идея личностно-ориентированной гуманистической психологической педагогики при формировании человека в профессии. Раскрывается содержательная сторона духовности в опасной профессии на всем жизненном пути. Дается авторское видение воспитательных духовных парадигм в условиях мировоззренческих коллизий встревоженного общества.Книга предназначена для воспитателей, педагогов, психологов, культурологов, социологов, политологов, научных сотрудников, администраторов образовательных систем, для специалистов, работающих в опасных профессиях.

Владимир Александрович Пономаренко

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей