Читаем Растим братьев и сестёр полностью

лучились злобные тролли какие-то, а не мальчики! Впервые за все годы я бухнулась в ноги бывшему мужу и его тогдашней жене: спасайте парня. Отправила старшего на учебный год к отцу, чтобы хоть как-то погасить страшную войну между мальчишками. И впрямь, когда Миша вернулся домой, распри сами по себе утихли и отношения между сыновьями значительно улучшились. А я все гадаю: как бы повернулась наша семейная история, если бы у меня не было возможности изолировать старшего ребенка от его обидчиков? Еще осталось недовольство собой —ощущение, что я не справилась с близнецами, что-то упустила.

Теперь близнецам по тридцать, старшему, соответственно, скоро тридцать два. Все они между собой дружат, но все же близнецы ближе друг к другу, чем к Мише».

Рассказ Светланы описывает очень распространенную ситуацию, когда близнецы вытесняют старшего ребенка, без устали предпринимают попытки одержать над ним верх, стать вожаками в их маленькой стае. При небольшой разнице между старшим ребенком и близнецами задача захватчиков упрощается: они пускают в ход численное преимущество, искусно пользуются взаимной поддержкой, подзадоривают и подзуживают друг друга. Круговая порука помогает им усыпить робкий голос просыпающейся совести. В этой ситуации голос совести должен исходить от родителей и звучать спокойно и твердо. Первая задача — по возможности разделить близнецов в школе и в кружках. Следует перемешивать троицу так, чтобы в каждый данный отрезок времени дети имели возможность взаимодействовать с другим братом: Леша и Миша в одной футбольной команде, Миша с Толиком в одной группе на рисовании... Естественно, создавая все возможные комбинации, родителям следует учитывать пристрастия и интересы детей.

В идеале, пока двое детей занимаются, третий выходит на свидание с мамой или папой, наслаждаясь родительским вниманием и теплом.

В ситуации Светланы следовать оптимальному сценарию безмерно трудно — она растила детей без мужа. Отсутствие материальной поддержки со стороны отсутствующего партнера влечет за собой долгие часы работы, в течение которых дети остаются без присмотра матери. Вид усталой матери безошибочно внушает детям: эта женщина не в состоянии с нами справиться! Дети переходят на частичное самоуправление, отхватывая все большие куски независимости и власти. Они все больше походят на стаю волков, в которой существует строгая иерархия, во главе которой — сильнейший. Если родитель отсутствует, то место вожака незамедлительно переходит к самому сильному, обычно — к старшему ребенку. Однако близнецы, как правило, единодушно решают узурпировать власть на двоих, а уж потом они станут разбираться между собой, кто из них сильнее или могущественнее. Присутствие родителей или других опытных воспитателей призвано предотвратить крайние проявления борьбы за власть, травлю одного члена семьи другими. Однако дети не должны видеть, что родители пытаются защитить одного ребенка от другого. Осуществлять эту задачу родителям следует как можно тактичнее и незаметнее. Дети безжалостны и непременно отыграются на более слабом, как только вы отвернетесь!

•  Ваша задача — не защитить вашего старшего ребенка, а заранее предотвратить зачатки войны, первые ростки враждебности между детьми.

•  Давая им задания по дому, старайтесь не ставить старшего ребенка между близнецами: в роли «волнореза» должен выступать родитель, а не ребенок.

•  Читая им книгу, рассадите их так, чтобы близнецы не свивались в один клубок и не были разделены старшим — они станут видеть в нем досадную преграду.

•  Постарайтесь приобрести круглый обеденный стол. Близнецам лучше не сидеть рядом и уж точно старшему ребенку не место между ними. Однако если места выбирают сами дети, прислушайтесь к их предпочтениям.

Более разнообразную и интересную картину можно наблюдать в семье, где однополые близнецы вступают во взаимодействие с братьями и сестрами противоположного пола.

У старших сестер-близнецов рождается маленький братик

Прислушайтесь к себе: если вы расцениваете рождение наследника с патриархальных позиций, то есть опасность, что мальчик станет

любимцем, а девочки превратятся в его защитниц, нянь и прислужниц. Подобная расстановка сил сказывается одинаково пагубно на социальном и эмоциональном развитии для всех детей в семье.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Общаться с ребенком. Как?
Общаться с ребенком. Как?

Издание 6-е.Малыш, который получает полноценное питание и хороший медицинский уход, но лишен полноценного общения со взрослым, плохо развивается не только психически, но и физически: он не растет, худеет, теряет интерес к жизни. «Проблемные», «трудные», «непослушные» и «невозможные» дети, так же как дети «с комплексами», «забитые» или «несчастные» – всегда результат неправильно сложившихся отношений в семье. Книга Юлии Борисовны Гиппенрейтер нацелена на гармонизацию взаимоотношений в семье, ведь стиль общения родителей сказывается на будущем их ребенка!

Сергей Инев , Юлия Борисовна Гиппенрейтер

Публицистика / Домоводство / Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Психология и психотерапия / Психология / Прочее домоводство / Дом и досуг / Образование и наука / Документальное
Психология духовности профессионала
Психология духовности профессионала

В предлагаемой читателю книге (второе издание) изложен опыт духовного осмысления ценностей человека в опасных профессиях. Предложен вариант разработки теоретико-методологических основ системы воспитания личности как носителя духа, системы, способствующей интеграции этических, нравственных, профессиональных и социальных норм поведения профессионала. Выдвигается концепция преемственности обучения и воспитания в гражданской и армейской образовательных средах. Обосновывается идея личностно-ориентированной гуманистической психологической педагогики при формировании человека в профессии. Раскрывается содержательная сторона духовности в опасной профессии на всем жизненном пути. Дается авторское видение воспитательных духовных парадигм в условиях мировоззренческих коллизий встревоженного общества.Книга предназначена для воспитателей, педагогов, психологов, культурологов, социологов, политологов, научных сотрудников, администраторов образовательных систем, для специалистов, работающих в опасных профессиях.

Владимир Александрович Пономаренко

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей