Растим братьев и сестёр

3. Учить здоровых детей суровой истине: им повезло (и только!) родиться здоровыми. Это зависело не от них и не от мамы с папой. Раз им так повезло, значит, они должны беречь свое здоровье и не злорадствовать, что кому-то досталось меньше.

4. Приходить на помощь, если здоровые дети дразнят больного ребенка.

5. Учить здоровых детей не оскорблять больного ребенка, не унижать его.

6. Учить больного ребенка уметь постоять за себя, уважать себя и принимать себя таким, какой он есть.

7. Научиться самим и научить детей помочь больному ребенку освоить всевозможные навыки самообслуживания, общения, дисциплины.

8. Помогать детям говорить о болезни в семье со сверстниками, учить их спокойно, но твердо осаживать приятелей, если те высмеивают больного ребенка или чураются его.

9. Главное оружие обучения — личный пример.

Как только вы перестанете стесняться и стыдиться дефекта своего ребенка, как только научитесь уважать в нем уникальную личность, наделенную различными достоинствами, — вы найдете точные слова поддержки и подкрепите их достойными примерами. Вашим детям нужны ваша любовь, поддержка и уважение.

Любовь заключается в простом факте: неважно, какой ребенок родился, — мама и папа любят именно его и не променяют его ни какого другого ребенка, даже пусть им предложат хоть сто здоровых деток со всеми десятью пальчиками (зрячих, слышащих, умных, без родимого пятна, без горба). Вы любите его безусловно и не за что-либо, а за сам факт его существования и наличие вашей уникальной связи, объединившей родителя и ребенка.

Это послание должны в равной мере получить все члены вашей семьи. Ваши здоровые дети будут расти в атмосфере любви и любить своего больного брата за сам факт его существования и будут смотреть нз его дефект как на данность. Здоровым детям, как и

больным, в равной мере необходимо знать, что родители любят своих детей не за таланты или красоту, а за то, что они — их дети!

Поддержка заключается в том, что вы понимаете горечь и раздражение больного ребенка, когда на него оглядываются на улице, когда задразнили сверстники или обидел бестактный родственник. Поддержка может выражаться в словах:

«Тебе неприятно, что ты отличаешься от других детей. Быть не таким, как большинство окружающих, нелегко. Однако ты человек сосредоточенный и упорный. Ты умеешь делать множество важных вещей (перечислите приобретенные навыки, выделив те, которые достались ребенку особенно тяжело из-за его дефекта). Ты прекрасно справляешься со сложными задачами (не скупитесь на примеры). Ты умеешь хорошо относиться клюдям (примеры, пожалуйста! Каждый пример должен быть точным и конкретным).

Ты непременно завоюешь уважение людей. Тебе посчастливится встретиться сумными и добрыми людьми, которые разумно относятся к факту природы: все люди созданы по уникальному плану, и есть люди, непохожие на большинство. Такие добрые и чуткие люди станут твоими друзьями. Те, кто еще не доросли и не поняли правил природы, станут тебя сторониться. В твоей ситуации есть одно магическое преимущество: ты привлечешь к себе лучших из людей, которых не отпугивает твой вид. Им неважно, сколько у тебя пальцев или есть ли у тебя волосы. Им важно, чтобы с тобой было приятно играть, интересно дружить и весело общаться. Твоя вежливость, твое умение делиться игрушками, твое умение не ссориться по пустякам и не обзываться непременно будут им приятны, и они с тобой подружатся. А скверные, жадные, эгоистичные, пустые люди будут держаться подальше от тебя». Таким образом, вы оказываете ребенку моральную поддержку и находите позитивные стороны в его сложной ситуации.

Уроки терпимости, мужества и морали важно преподносить не только больному ребенку, но и его здоровым братьям и сестрам. Чем раньше дети, которые от природы наделены острым чувством эстетики и для которых очень важно, чтобы все вокруг было «красиво», гармонично, симметрично, поймут, что природа не всегда совершенна, а жизнь не всегда щедра, тем раньше они смогут развить более широкий взгляд на мироздание и воспитать в себе большую гибкость в отношении к вещам и людям.

Уважение выражается в том, что ни при каких обстоятельствах вы не станете смеяться над врожденными недостатками или неудачами ребенка. Не станете упрекать его в том, что он недостаточно хорош собой или неумен. Вы не позволите окружающим насмехаться над ним. Вы оборвете любого бестактного человека правильно

подобранными и сдержанными словами: «Мы знаем, что у Андрюши горб (слепота, глухота, умственное отставание). Все люди разные. У всех свои достоинства. Мы любим и ценим Андрюшу, потому что он вежлив, добр, честен, порядочен, дружелюбен» (выберите те качества, которые присущи Андрюше, и опишите их коротко и емко).

Уважение также выражается в том, что вы не станете его чрезмерно опекать, а предоставите ему максимум самостоятельности. Если ему нужна ваша помощь, он даст вам знать, и вы тут же окажетесь рядом. Поднимайте планку самообслуживания все выше. Тактично и постепенно учите его новым навыкам.