Читаем Растим братьев и сестёр полностью

Так же спокойно и терпеливо нужно говорить с Федей, которому вскоре предстоят большие перемены. Ваше чувство виньт должно быть под крепкой уздой — дети чувствуют его безошибочно! Помогите себе и партнеру понять, что ваше решение является зрелым и выстраданным плодом серьезных размышлений. Оно было необходимым и оптимальным в вашей ситуации.

Будут минуты боли и малодушия. Разделите их с партнером (психологом, священником, близким понимающим другом, — словом, с человеком, от которого вы получаете поддержку и который не осуждает вас). Если такого человека нет — обратитесь в дом инвалида и попросите связать вас с родителями детей со сходными проблемами. Так вы организуете маленькую группу поддержки.

Объединение людей с одинаковыми проблемами становится все более распространенной практикой, и далеко не всегда оно исходит от властей или учреждений. Люди, столкнувшись с любой проблемой, бросают клич через газетное объявление, по радио или интернету: »Мой ребенок страдает глухотой и церебральным параличом. Ищу родителей, которые столкнулись с подобной проблемой. Будем помогать друг другу знаниями, советом и поддержкой!»

Объединившись с друзьями по несчастью, родители создадут крепкую команду, которая поможет им в минуту сомнений и боли. Здоровые братья и сестры должны быть не просто пассивной частью этой группы поддержки, но и оказывать старшим посильную помощь: это придает детям ощущение контроля над ситуацией, собственной компетентности и помогает им быть полностью информированными о происходящих в семье переменах.

Домашнее задание

1. Обсудите с партнером, как в вашей семье относятся к людям с недостатками.

2. Обсудите, учите ли вы детей уважительному и доброжелательному отношению к таким людям.

3. Как вы учите детей сдерживать свое любопытство и не глазеть на человека с недостатками ?

4. Как вы учите детей относиться к людям с недостатками уважительно и гуманно?

5. Есть ли в окружении ваших детей (во дворе, в группе, в классе) больные дети? Как ваши дети к ним относятся? Какими словами вы обсуждаете с вашими детьми болезнь их сверстников?

Глава 19

ЗВЕЗДНЫЙ МАЛЬЧИК

Красота — страшная сила. — Талант как радость и испытание. — Исключительность не синоним вседозволенности. — Вундеркинд среди людей. — У каждого свой дар. — Когда в семье все дети талантливые.

Многие годы нам позировала дама весьма преклонных лет, которая держалась с неизменным достоинством. Однажды я набралась храбрости и спросила: «Говорят, вы были известной театральной актрисой». Дама кивнула в знак согласия.

— Но почему вы ушли со сцены? —Дар оставил меня.

Из рассказа художницы Элины Котляр

Одаренность, как известно, проявляется весьма разнообразно. Если ваш ребенок необычайно красив (а в каждую эпоху и в каждой стране — это определенный набор черт и характеристик, которые по той или иной причине получают одобрительную оценку окружающих) — умиляйтесь себе в тиши родительской спальни и благодарите судьбу за счастливый билетик. Только не транслируйте свое знание при детях и не превращайте локоны или черты лица в предмет обожания и восхищения. Все под Богом ходим. Лицо самого красивого человека может обезобразиться шрамом или следом от ожога. С самым красивым телом с годами происходят метаморфозы: ваша стройная дочь может располнеть, ваш златовласый херувим может облысеть.

Учите ребенка уважать себя (и свое тело), ценить здоровье, которым наделила его природа, и не зацикливаться на своих внешних качествах. На комментарии соседей и прохожих, мол, какой у вас чудесный красавчик, следует с благодарной улыбкой ответить, что у вас в семье все красивые и добрые. Настоящее испытание для красивых детей и их родителей наступает тогда, когда детей приглашают сниматься для рекламных роликов или плакатов, зовут играть в театре или в кино.

Это испытание чревато особенно серьезными и болезненными конфликтами, если в семье растут братья и сестры новоиспеченной звезды. И здесь родителям необходимо быть очень деликатными и

выдержанными. Заманчивое предложение всегда сваливается неожиданно и сбивает с ног даже самых стойких и опытных. Успех манит, радужные перспективы одновременно пьянят и пугают, перед всеми членами семьи вырастают новые задачи, с которыми необходимо научиться справляться как можно более достойно и конструктивно.

• Не принимайте никаких предложений, не посоветовавшись с партнером.

• Заручившись поддержкой партнера, убедитесь в добросовестности предложения и заранее оговорите с модельным или артистическим агентством, в каком качестве и в каком объеме вы сможете контролировать сотрудничество агентства с вашим ребенком.

• Заручитесь согласием ребенка принимать участие в съемках.

• Разъясните ребенку условия, на которых вы позволите ему участвовать в съемках.

• Избегайте приписывать успех ребенка исключительно его внешним данным.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Общаться с ребенком. Как?
Общаться с ребенком. Как?

Издание 6-е.Малыш, который получает полноценное питание и хороший медицинский уход, но лишен полноценного общения со взрослым, плохо развивается не только психически, но и физически: он не растет, худеет, теряет интерес к жизни. «Проблемные», «трудные», «непослушные» и «невозможные» дети, так же как дети «с комплексами», «забитые» или «несчастные» – всегда результат неправильно сложившихся отношений в семье. Книга Юлии Борисовны Гиппенрейтер нацелена на гармонизацию взаимоотношений в семье, ведь стиль общения родителей сказывается на будущем их ребенка!

Сергей Инев , Юлия Борисовна Гиппенрейтер

Публицистика / Домоводство / Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Психология и психотерапия / Психология / Прочее домоводство / Дом и досуг / Образование и наука / Документальное
Психология духовности профессионала
Психология духовности профессионала

В предлагаемой читателю книге (второе издание) изложен опыт духовного осмысления ценностей человека в опасных профессиях. Предложен вариант разработки теоретико-методологических основ системы воспитания личности как носителя духа, системы, способствующей интеграции этических, нравственных, профессиональных и социальных норм поведения профессионала. Выдвигается концепция преемственности обучения и воспитания в гражданской и армейской образовательных средах. Обосновывается идея личностно-ориентированной гуманистической психологической педагогики при формировании человека в профессии. Раскрывается содержательная сторона духовности в опасной профессии на всем жизненном пути. Дается авторское видение воспитательных духовных парадигм в условиях мировоззренческих коллизий встревоженного общества.Книга предназначена для воспитателей, педагогов, психологов, культурологов, социологов, политологов, научных сотрудников, администраторов образовательных систем, для специалистов, работающих в опасных профессиях.

Владимир Александрович Пономаренко

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей