Развитие творческого мышления детей

Например: «Нынешнее лето будет очень жарким».

Надо предложить несколько вариантов передачи этой же мысли другими словами, однако ни одно слово данного предложения не должно употребляться в других предложениях. Важно следить, чтобы при этом не искажался смысл высказывания. Упражнение можно проводить с группой детей. Побеждает тот, у кого больше удачных вариантов.

НАПРИМЕР:

«К августу, вероятно, реки пересохнут».

«Урожай грибов и ягод планируется хорошим».

«В каникулы, вплоть до сентября, дети смогут купаться и загорать».

Все эти три высказывания передают одну и ту же мысль. Следует обратить внимание на то, что слова в них не повторяются. Так как количество «использованных» слов увеличивается с каждой фразой, составлять новые фразы становится все сложнее.

Нынешнее лето будет очень жарким.

Зима в этом году была очень снежной.

Нынешняя весна будет холодная.

Этой осенью было очень мало дождей.

Лед на озере стал очень толстым.

На капусте появилось очень много вредителей.

Дождь начал лить как из ведра.

19. Объясни, что означают выражения, придумай короткие истории, объясняющие их смысл.

К примеру, выражение «золотая середина» может выражать умеренность в питье, пище, игрушках и т.д. Ребенку можно предложить составить рассказ про мальчика, которого родители баловали и покупали по первому требованию любые лакомства, которые тот просил. Таким образом, рассказ должен содержать объяснение того, что происходит при нарушении правила «золотой середины». Некоторые выражения могут быть объяснены на примерах, передающих как прямой, так и переносный смысл высказывания.

Золотая середина.

Золотые руки.

Козел отпущения.

Буря в стакане воды.

Рыльце в пуху.

А Васька слушает да ест.

Умывать руки.

Гора родила мышь.

Белая ворона.

Не все золото, что блестит.

Тише едешь — дальше будешь.

Не красна изба углами, а красна пирогами.

Волков бояться — в лес не ходить.

Семь раз отмерь — один раз отрежь.

Не плюй в колодец — пригодится воды напиться.

В чужом глазу соломинку увидел, а в своем бревна не разглядел.

20. Образуй как можно больше слов из букв слова электростанция.

Буквы не должны использоваться дважды.

1 _

2 _

3 _

4 _

5 _

6 _

7 _

8 _

9 _

10 _

21. Слово: школьники.

1 _

2 _

3 _

4 _

5 _

6 _

7 _

8 _

9 _

10 _

22. Слово: приключение.

1 _

2 _

3 _

4 _

5 _

6 _

7 _

8 _

9 _

10 _

УЧИМСЯ СОСТАВЛЯТЬ СЛОВА С ЗАДАННОЙ БУКВОЙ

23. Придумай четыре слова с буквой «Г».

24. Посмотри внимательно на этот столбик слов:

Первое слово начинается с трех букв. Каждое последующее на одну букву длиннее. Если прочитать первые буквы слов сверху вниз, то получится слово...

А теперь попробуй составь такие столбики слов, чтобы их первые буквы составляли слова: корка, библиотека, яблоня, трактор.

25. Преврати одно слово в другое.

НАПРИМЕР, слово бант в косу. Это можно сделать за 5 этапов.

Правила: на каждом этапе разрешается менять только одну букву. Буквы нельзя переставлять местами. Подбирать слова можно только из слов русского языка.

пример: бант — коса

БАНТ

РАНТ

РАНА

РАСА

РОСА

КОСА

Слова:

суп — рак

роза — ваза

рыба — сеть

перо — тушь

волк — нора

бег — шаг

море — суша

мост — река

миг — век

шар — куб

УЧИМСЯ ПОДБИРАТЬ СЛОВА, ПРОТИВОПОЛОЖНЫЕ ПО ЗНАЧЕНИЮ

26. Подбери слова, противоположные по значению:

свежий хлеб — ?

свежий ветер — ?

свежая рубашка — ?

черная ткань — ?

черная работа — ?

черные мысли — ?

27. Для сравнения разных предметов (лиц) нужно сопоставить только признаки, противоположные по значению. Найди ошибки и исправь их.

На тарелке лежало два яблока: одно было зеленое, а другое кислое.

Было у одной вдовы две дочери: одна была красивая и работящая, а другая сварливая и злая.

Было у отца двое сыновей. Старший был умен и толков, все у него ладилось, а младший дурень: ничего как следует не понимал.

У меня собака большая, умная, а у тебя маленькая, некрасивая.

У меня картина яркая, красочная, а у тебя грустная.

28. За 1 минуту постарайся назвать 10 противоположных по значению слов.

белый —

бледный —

богатый —

веселый —

больной —

старый —

полезный —

мокрый —

честный —

узкий —

ясный —

дружба —

мир —

плюс —

радость —

тьма —

рабство —

старик —

зима —

день —

огонь —

29. Игра «Поиск противоположных предметов»(6).

Называется какой-либо предмет, например «дом». Надо перечислить как можно больше других предметов, противоположных данному. Противопоставлять предметы можно по различным признакам.

НАПРИМЕР: признак «закрытость» — дом закрывает, охраняет, уберегает. Противоположный предмет по этому признаку «поле» — поле открывает, делает видимым и уязвимым. Слово «сарай» противостоит слову «дом» по другому признаку: размеру или степени комфорта. Слово «вода» может противостоять слову «дом» по признаку «твердость»: дом — твердый, а вода — жидкая.

Если проводить игру в группе, то побеждает тот, кто указал наибольшее количество противоположных предметов, объяснив, какие признаки в них противоположны.