Развитие творческого мышления детей

Одно из важнейших умений, которые формируются на этапе эвристического мышления, это умение анализировать проблемную ситуацию. На этой стадии анализ ситуации становится систематическим и планомерным. Дети к 12 годам могут научиться, не упуская ни одного фактора, оценивать их роль и значение для осуществления своих замыслов. Легче всего эту способность формировать в заданиях, где нужно проранжировать выделенные факторы ситуации. Ребенок должен их расположить по степени важности, на первое место ставя самый важный фактор (объект), затем чуть менее важный и т. д. В этих заданиях обследование облегчается тем, что количество анализируемых факторов ограничено, а их перечень помогает упорядочить процесс их оценки.

1. Посадка на луну.

Вы — капитан космического корабля. Ваша ракета потерпела крушение. Вынужденная посадка произошла на темной стороне Луны. На светлой стороне вас ожидает исправный ракетоплан без экипажа. До него — 250 километров. Половина пути пролегает по темной стороне Луны, половина — по светлой. Ракетоплан снабжен радиомаяком. Вы и команда при крушении не пострадали.

На борту корабля имеется определенное количество предметов. Вам как капитану нужно поставить возле каждого предмета цифру, которая показывает его важность и полезность для пути. У самого важного ставите цифру 1, цифру 2 — у второго по значению и так далее до четырнадцатого, наименее важного для вас.

_ Коробка спичек

_ Пищевые концентраты

_ 20 м нейлонового шнура

_ Шелковый купол парашюта

_ Переносной обогреватель на солнечных батареях

_ Коробка сухого молока

_ Кислородные баллоны 2 шт. по 50 кг

_ Звездная карта лунного небосклона

_ Самонадувающая спасательная лодка

_ Магнитный компас

_ 25 л воды

_ Сигнальные ракеты

_ Аптечка первой помощи

_ Приемопередатчик на солнечных батареях

Степень расхождения по каждой позиции не должна превышать трех пунктов.

Согласно «экспертам», самыми важными в этой ситуации являются предметы, необходимые для поддержания жизни. Это кислородные баллоны и вода. На следующее место по важности нужно поставить средства навигации. На Луне полезными могут быть только карта звездного неба — для ориентации при движении на темной стороне и приемопередатчик на солнечных батареях — для движения по радиомаяку на светлой стороне.

Путь должен занять не менее 5 дней. Поэтому, для поддержания сил, следующими по важности следует поставить продукты питания: пищевые концентраты и сухое молоко.

Краткая информация, которая дается для оценки каждого предмета, указывает, какое значение имеет данный предмет для выживания.

1. Кислородные баллоны 2 шт. по 50 кг.

Необходимы для дыхания.

2. 25 л воды.

Необходимы для утоления жажды.

3. Звездная карта лунного небосклона.

Необходима для ориентации на темной стороне Луны.

4. Приемопередатчик на солнечных батареях.

Необходим для ориентации на светлой стороне Луны.

5. Пищевые концентраты.

Необходимы для поддержания сил в пути.

6. 20 м нейлонового шнура.

Может использоваться для транспортировки груза и преодоления группой людей горных хребтов.

7. Аптечка первой помощи.

Необходима для оказания помощи при травмах, стимуляции сердечной деятельности и т. д.

8. Шелковый купол парашюта.

По назначению использовать невозможно, но можно связать стропы, получив длинную веревку и шелк — для транспортировки грузов.

9. Самонадувающая спасательная лодка.

На Луне может быть использована для транспортировки грузов или раненого человека.

10. Коробка сухого молока.

Может служить как дополнительный резерв питания, хотя острой необходимости в ней нет.

11. Переносной обогреватель на солнечных батареях. Никакого значения для путешествия не имеет, так как на темной стороне не работает, а на светлой стороне температура поднимается до 200°С. Имеет более высокую стоимость по сравнению с другими, следующими за ним предметами.

12. Сигнальные ракеты.

В условиях Луны бесполезны, так как без воздуха ракета гореть не будет.

13. Магнитный компас.

Луна лишена магнитного поля. Компас не работает.

14. Коробка спичек.

Без воздуха гореть не будут.

2. Потерпевшие кораблекрушение.

Вы дрейфуете на яхте в южной части Тихого океана. В результате пожара большая часть яхты и ее груза уничтожена. Яхта медленно тонет. Ваше местоположение неясно из-за поломки основных навигационных приборов, но примерно вы находитесь на расстоянии тысячи миль к юго-западу от ближайшей земли.

Ниже дан список 15 предметов, которые остались целыми и не поврежденными после пожара. В дополнение к этим предметам вы располагаете прочным надувным спасательным плотом с веслами, достаточно большим, чтобы выдержать вас, экипаж и все перечисленные ниже предметы. Имущество людей составляют пачка сигарет, несколько коробков спичек и пять однодолларовых банкнот...

Ваша задача — расставить номера у каждого предмета по степени важности для выживания. (Так же, как в предыдущем задании.)

_ Секстант

_ Зеркало для бритья

_ Десятилитровая канистра с водой

_ Противомоскитная сетка

_ Одна коробка с пищевыми концентратами

_ Карты Тихого океана

_ Подушка (плавательное средство)

_ Четырехлитровая канистра нефтегазовой смеси