РЕ ШАЙ. Тренажер для мозга по восточным методикам

3. Однажды Чен Мень сидел у окна и занимался каллиграфией. Всем известно, какое это сложное занятие. В какой-то момент Чен Мень отвлекся и стал думать о мухах, кружащих у него над головой. «О чем ты думаешь, сын мой?» – спросила его мать, проходя мимо. «Я думаю, какова вероятность того, что через минуту все три мухи будут находиться в одной плоскости!» – ответил Чен Мень серьезно, а мать Чен Меня подивилась его уму и ничего не сказала. Чен Мень вернулся к занятиям каллиграфией, так и не найдя ответа. А вы знаете ответ?

4. Однажды к Чен Меню пришел маленький братишка и спросил, с какой скоростью должна бегать Уки – их маленькая собачка, чтобы мама не услышала звона сковородки, привязанной к ее хвосту? Чен Мень дал подзатыльник брату, велев не мучить животных, а сам крепко задумался, как же быстро должна бежать Уки. А вы знаете?

5. Однажды Чень Меня спросили, сколько лет его отцу и его брату. Чен Мень ответил, что если сложить возраст отца и возраст брата, то получится 66 лет. При этом возраст отца равен возрасту сына, но наоборот. Сколько им лет?

6. Однажды Чен Мень мерился умом со своим другом Ми Линем, загадывая загадки. Ми Линь проигрывал, и Чен Мень уже предвкушал победу, но Ми Линь задал ему вопрос, на который Чен Мень не смог ответить. Тогда он дал Ми Линю в глаз и пошел домой. Вот какой вопрос задал ему Ми Линь: «Назови пять дней недели, не повторяя ни понедельника, ни вторника, ни среды, ни четверга, ни пятницы, ни субботы, ни воскресенья». А вы сможете?

7. Однажды Чен Мень получил заказ изваять две статуи львов и поставить их у крыльца дома заказчика. «Пусть один смотрит в одну сторону дороги, а другой – в противоположную, но при этом они видят друг друга!» – велел ему заказчик. Чен Мень задумался: «Как такое может быть?»

Важно! Варианты с отражениями и т. п. – исключены.

Упражнение «Скрытый от глаз»

Эту задачи китайские школьники должны решить в первом классе! Попробуйте и вы, сколько времени у вас занял поиск решения?

Перед вами куб, все его грани выкрашены в разные цвета: красный, желтый, синий, зеленый, белый и черный.

На картинке подписано, какого цвета некоторые грани. Определите какой цвет находится напротив какого цвета?

• То, что картинка черно-белая, дополнительно усложняет задачу, заставляя мысленно формировать образ.

Упражнение «Идущий вспять»

Это упражнение заставит вас читать внимательно, каждую букву, а не привычно – бегло. Это почти что – знакомство с новым языком!

Для тренировки прочитайте справа налево слова:

А теперь китайские поговорки, в которых каждое слово отдельно надо читать задом наперед.

А теперь попробуйте прочесть китайские поговорки, полностью записанные задом наперед:

Вы можете проделать и обратное упражнение: записывать знакомые фразы или даже абзацы из любой книги задом-наперед. Это тренирует концентрацию и внимание, развивает межполушарные связи.

Упражнение «Затаившийся незнакомец»

В этом упражнении вы должны найти в каждой строчке лишнее слово. В некоторых строчках будет два варианта правильного ответа.

Упражнение «Сосчитай птичек в клетке»

Это упражнение напомнит вам таблицы Шульте. Но тут вам надо будет работать несколько иначе, выполняя математические задания. Помимо того что будет необходимо отыскать число, надо будет удержать его в памяти, найти еще одно (или несколько) согласно заданию и проделать с ними математические действия.

1. Перечислите все числа по порядку от наименьшего до наибольшего.

2. Перечислите все нечетные числа по порядку от наименьшего до наибольшего.

3. Перечислите все четные числа по порядку от наименьшего к наибольшему.

4. Назовите все числа, которые делятся только на самих себя и единицу.

5. Назовите все числа, которые делятся только на 11, самих себя и единицу.

6. Назовите все числа, кратные двум.

7. Назовите все числа, кратные трем.

8. Назовите сумму наименьшего нечетного числа и наибольшего четного числа.

9. Назовите разность наибольшего четного числа и третьего по порядку нечетного числа.

10. Назовите числа, сумма цифр которых составляет 7.

11. Подсчитайте сумму чисел в каждом столбце по вертикали.

12. Подсчитайте сумму чисел в каждой строке по горизонтали.

13. Подсчитайте сумму всех чисел, где есть цифра 2.

14. Перемножьте между собой все однозначные числа.

15. Назовите все числа в обратном порядке – по убывающей, от большего к меньшему.

16. Найдите пары чисел, которые делятся друг на друга без остатка.

17. Найдите числа, из которых можно извлечь квадратный корень.

Упражнение «Найди решение»

В Китае прекрасно знают, что один из лучших способов тренировать внимание и интеллект – это решать различные арифметические задачки. И есть много способов сделать это занятие более сложным и при этом более интересным.