Россия из глубин веков и сегодня

Особо хочу сказать о нации русских, которая является основой нашего государства. Безусловно, соответствующим образом она должна быть представлена во всех органах управления страной, развивать свою русскую культуру. При этом хочу подчеркнуть, что русскую культуру должны развивать работники и деятели культуры в основном русской национальности. Это нисколько не препятствует участию в работе учреждений культуры лиц других национальностей.

Недопустимо явление, когда попираются права и интересы любой из проживающих в стране нации и народности, когда принимаются меры к замалчиванию принадлежности человека к той или иной национальности, что, по существу, является геноцидом.

В этой связи непонятно, почему в основном документе человека – паспорте – исключили графу о национальности его владельца, постеснялись русского человека назвать русским, татарина – татарином, башкира – башкиром, еврея – евреем и т. д.

Да, конечно, если всех жителей России назвать одним словом – россияне, это вполне правильно, если речь идет о месте проживания, и неверно, даже неуважительно, мягко говоря, к национальной принадлежности людей. В органах управления государством, в государственных структурах, в науке и т. д. должны быть представлены пропорционально все проживающие в стране нации и народности, безусловно, с учетом индивидуальных способностей.

Вся государственная внутренняя политика должна быть направлена на создание дружественных отношений между всеми проживающими на территории страны. Дружба и единение всех наций и народностей в достижении целей поступательного развития России должны быть главной заботой государства.

Государство должно в увеличивающихся объемах брать на себя защиту людей, проживающих на его территории, от посягательств извне и внутри, заботу о развитии социальной сферы, организации жизни и быта населения, создавая для него хорошие условия для применения своих сил, нахождения своего места в обществе, высокопроизводительного труда на благо себя и общества.

Таковы вкратце могут быть основные положения в организации структуры управления страной.

Что касается средств массовой информации, школ и учебных заведений, то они предназначены, прежде всего, для воспитания культурного, интеллектуального, высокообразованного человека, патриота своей Родины.

Демократия – это не вседозволенность, а метод находить правильные, устраивающие весь народ, решения путем принятия соответствующих законов, устанавливающих приемлемую норму поведения для всех слоев населения. Она предполагает объективную информацию, участие всех взрослых людей в делах общества. Нельзя отдавать средства массовой информации в руки людям, выражающим интересы только богатых, пропагандирующим насилие, убийства, растление малолетних, унижение человеческого достоинства, легкую беспечную жизнь, забалтывающих имеющиеся серьезные проблемы общества. Все это приводит к нравственному падению народа.

Самым главным в воспитательной работе, по-моему мнению, должна быть пропаганда настоящей русской культуры, культуры народов России.

СМИ обязаны работать только в интересах своей страны, в интересах общественного ее развития, не возвеличивать культуру Запада в ущерб своей, способствовать укреплению, цементированию общества, совершенствованию управления им, укрепления его потенциала.

Писатели и поэты призваны отражать высокие человеческие чувства и дела, не пропагандировать низменные наклонности людей, проституцию, на их произведениях читатели должны воспитываться в духе коллективизма, уважения, любви к Родине, стране, семье.

Человек труда, будь это рабочий, труженик села, ученый, врач, учитель, инженер, агроном и т. д., должен занимать в материалах СМИ подобающее место.

Хотелось с особой силой подчеркнуть роль личности в общественном развитии, особенно стоящей на вершине пирамиды управления государством, а также территориальными органами управления. Она, как учит нас история, всегда играла наиважнейшую роль, при любых обострениях использовала принцип единоличного управления. С этим мириться можно, если данный человек обладает, как ученые говорят, государственным мышлением, способен заниматься делами в объеме государства, оперативно и правильно решать возникшие проблемы. А если таких данных нет, что случается нередко, на вершину пирамиды руководства страной, административными территориями, отраслями народного хозяйства занесет человека, не имеющего перед собой перспективных целей управления, не обладающего необходимыми знаниями и опытом организаторской работы, то кроме вреда обществу и собственного обогащения он ничего сделать не сможет. В таких случаях эти кадры продаются и покупаются. Многие во власть идут не ради блага народа, а для того, чтобы использовать ее в корыстных целях. Пребывание таких людей на высоких постах, в лучшем случае, обеспечивает топтание на месте. Тому в истории много примеров.