Россия на распутье: Историко-публицистические статьи

194.  Головнин Александр Васильевич (1821–1886) – государственный деятель, почетный член Петербургской АН (1861). Статс-секретарь с 1859 г., управляющий (с 1861 г.), а затем министр народного просвещения (1861–1866). Под его руководством началось проведение либеральных мер реформирования среднего и высшего образования.

195. Серьезная педагогическая реформа лишь та, которая касается прежде всего экзаменов; вы ничего не сделаете, пока будете ограничиваться реформированием самого обучения ( фр .). Возможно, речь шла о французском профессоре литературы Биго (Bigot) Шарле Жюле (1840–1893).

196. «Вестник Европы» – журнал историко-политический, основанный М. М. Стасюлевичем, выходил в Петербурге с 1866 г.

197. П. Г. Виноградов ошибался. Статья «старого профессора» под названием «К вопросу о наших университетах» была опубликована в декабрьской книжке «Русской мысли» за 1900 г. (с. 58–77). «Русская мысль» – ежемесячный научный, литературный и политический журнал, издавался в 1880–1918 гг. в Москве. Основан В. М. Лавровым. До 1885 г. славянофильской ориентации, позднее, когда редактором журнала стал В. А. Гольцев, превратился в одно из ведущих либеральных изданий.

198.  Кремлев Николай Александрович (1833–1910) – правовед, профессор (с 1868 г.) и ректор (1872–1876 и 1885–1889) Казанского университета, директор Демидовского лицея (1883–1885).

199. Гревс И. М. Василий Григорьевич Васильевский как учитель науки // ЖМНП. 1899. Ч. CCCXXIV. Август (№ 8). Отд. 4. С. 27–74. Гревс Иван Михайлович (1860–1941) – историк, ученик В. Г. Васильевского. Профессор Высших женских (Бестужевских) курсов в Петербурге (1892–1918), профессор Петербургского (с 1924 г. Ленинградского) университета (1899–1941). Васильевский Василий Григорьевич (1838–1899) – историк-византинист. С 1876 г. – член-корреспондент АН, с 1890 г. – академик. С 1870 г. преподавал курс истории Средних веков в Петербургском университете.

200. Под другим именем, но речь в басне идет о тебе (лат.).

201. Не многое, но много (лат.).

202.  Либих (Liebig) Юстус (1803–1873) – немецкий химик, основатель научной школы, один из создателей агрохимии; Рентген (Рентген) (Rontgen) Вильгем Конрад (1845–1923) – немецкий физик, открыл излучение, названное его именем, лауреат Нобелевской премии (1901).

203. Точнее: Solitudinem faciunt, pacem appelant – создают пустыню и называют это миром (лат.). П. Г. Виноградов цитировал фрагмент из книги Тацита «Агрикола» (Tacitus. Agricola. XXX), в котором вождь бритонцев Калгак бичевал надменность римлян: «…Они единственные, кто с одинаковой страстью жаждет помыкать и богатством и нищетой; отнимать, резать, грабить на их лживом языке зовется господством; и создав пустыню, они говорят, что принесли мир» (Тацит П. К. Жизнеописание Юлия Агриколы // Анналы. Малые произведения. История. М., 2001. С.445. Перевод А. С. Бобовича, ред. М. Е. Сергеенко).

204. Лучшее враг хорошего (фр.).

205. Здесь: платные занятия с самым ограниченным числом студентов.

Что делается и что делать в русских университетах?

Впервые опубликовано на русском языке: Освобождение. 1902. № 2. С. 21–23; № 3. С. 39–40. Подпись «абв». Авторство установлено по письмам П. Г. Виноградова П. Б. Струве, публикуемым в данном томе. Публикация сопровождалась редакторским примечанием: «Настоящая статья была написана в марте текущего года, т. е. до последней перемены декораций в Министерстве народного просвещения. Тем не менее автор и редакция считают возможным печатать статью без изменений и лишь с небольшими дополнениями, так как в университетской жизни, по крайней мере, никаких существенных новых событий за последнее время не произошло. Факты же, совершившиеся в течение „реформенной эры“ ген. – ад. Ванновского, сохраняют свое значение для оценки положения и видов на будущее».